提升高中圖書館管理服務(wù)水平的策略初探

孫現(xiàn)芳

摘要：學(xué)校圖書館是學(xué)校組織中的一個(gè)重要組成部分，也是學(xué)校實(shí)施教學(xué)的一個(gè)重要據(jù)點(diǎn)，在大力倡導(dǎo)實(shí)施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校圖書館的作用越來越重要。學(xué)校圖書館應(yīng)利用現(xiàn)有的寶貴資源以及文獻(xiàn)寶庫的優(yōu)勢(shì)，配合學(xué)校的教育目的，讓學(xué)生們?cè)诶锩婵梢宰杂傻倪x擇，盡情的汲取，沖破課堂的局限，積極主動(dòng)地去遐想、去研究、去創(chuàng)造，成為德、智、體全面發(fā)展的先進(jìn)性人才。但是由于學(xué)校條件有限，工作人員也達(dá)不到太高的水平，所以使得圖書館管理服務(wù)方面發(fā)展受到了阻礙，本文分析了高中圖書館管理服務(wù)水平的現(xiàn)狀，并根據(jù)現(xiàn)狀提出了相應(yīng)的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：圖書館；管理；服務(wù)水平；策略

中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2018）13-0029-01

隨著現(xiàn)在的教育發(fā)展，各地區(qū)都相繼推出了聯(lián)合辦學(xué)，聯(lián)合統(tǒng)考，這種教育改革的不斷深入使得學(xué)校圖書館信息量供不應(yīng)求，為了加強(qiáng)學(xué)校圖書館之間的資源共享，各高中根據(jù)學(xué)校自身?xiàng)l件對(duì)圖書館進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使其發(fā)揮出最大化的優(yōu)勢(shì)。

1.高中圖書館管理服務(wù)水平的現(xiàn)狀

這幾年，為了滿足高中生的閱讀量，很多高中學(xué)校都將圖書館投入使用，但是在服務(wù)水平以及服務(wù)人員安排等方面存在一些問題。

這些問題主要表現(xiàn)在，圖書館管理人員安排不合理，管理人員不具備專業(yè)的水平，通常圖書館的業(yè)務(wù)量并不大，學(xué)生上課期間更是比較悠閑，這就成了很多人心目中的理想工作。圖書館工作人員配置上沒有嚴(yán)格把控，就造成了圖書館管理人員的學(xué)歷低，專業(yè)知識(shí)水平差，不能幫助學(xué)生查找書籍，在圖書歸類方面也沒有條理，滿足不了廣大師生的需求。由于學(xué)校信息資源搭配不合理，更新的也慢，圖書館的布局也設(shè)計(jì)的不合理，館舍陳舊、狹小。浪費(fèi)了學(xué)生閱讀的時(shí)間，也增加了管理人員的工作難度。目前，很多學(xué)校的圖書館借閱圖書還采用傳統(tǒng)的手工登記的方式，這樣圖書的借閱情況和剩余圖書量并不是特別清楚，很多時(shí)候?qū)W生查找很久都找不到想要的書籍，給老師和同學(xué)帶來了一定的不便，而且一般高中圖書館都是學(xué)校內(nèi)部使用，其他人沒辦法借閱圖書的同時(shí)，也影響了本校學(xué)生去其他學(xué)校圖書館借閱圖書[1]。這樣就很受限制。不利于學(xué)生更好的掌握知識(shí)。還有一部分同學(xué)在借閱圖書的時(shí)間里亂涂亂畫，導(dǎo)致圖書使用周期短，也增加了圖書館的經(jīng)費(fèi)。

2.提高高中圖書館管理服務(wù)水平策略

圖書館信息化水平要想得到改善，首先要定制完善的規(guī)章制度和管理制度，圖書館管理人員要有嚴(yán)格的入職標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)圖書館管理人員的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范，這樣才能給學(xué)生和老師帶來更好的服務(wù)[2]。其次圖書館的管理人員要加強(qiáng)和讀者的溝通，了解廣大讀書愛好者的需求，順利幫助讀者找到想要的資料。盡可能縮短學(xué)生查找書籍資料的時(shí)間，最后還要給學(xué)校圖書館建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫，讓圖書的借閱信息更加清晰明了。

隨著科技水平的不斷創(chuàng)新，社會(huì)文化的不斷發(fā)展，圖書館也可以告別傳統(tǒng)的模式，建立數(shù)字化圖書館，完善圖書館的智能化系統(tǒng)。這樣圖書借閱詳細(xì)信息和書籍管理方面就可以得到改善。此外，在建設(shè)圖書館數(shù)字化的過程中，完善相關(guān)的檢索功能也至關(guān)重要，具體還要根據(jù)高中圖書館的實(shí)際情況，增加對(duì)文獻(xiàn)資源檢索和搜索引擎的設(shè)置。充分利用網(wǎng)絡(luò)把圖書館的資源共享，實(shí)現(xiàn)高校圖書館聯(lián)網(wǎng)策略，可以把一些學(xué)生查找和借閱次數(shù)較多的文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化成數(shù)字圖書。各校在自有的水平條件下建立有特色的圖書館，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里高效的完成閱讀。

加強(qiáng)對(duì)圖書館管理人員的培訓(xùn)，定期組織圖書館管理人員進(jìn)行專業(yè)水平和能力測(cè)試，實(shí)施考核制度，因?yàn)閳D書館管理人員的素質(zhì)直接影響讀者，起到非常重要的作用。因此在對(duì)圖書館進(jìn)行整頓的同時(shí)，圖書館工作人員的水平必須要合理的進(jìn)行優(yōu)化，培訓(xùn)質(zhì)量和水平一定要加強(qiáng)，這樣才能確保圖書館管理人員的綜合素質(zhì)水平得到提高[3]。其次招聘高學(xué)歷高水平的工作人員也是改善目前圖書館現(xiàn)狀的有利途徑，不僅能提高圖書館的質(zhì)量也能給其他管理人員進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)和監(jiān)督。把圖書館管理人員進(jìn)行分級(jí)，每季度進(jìn)行一次獎(jiǎng)罰，都是可以有效提高圖書館服務(wù)水平的策略。

3.建設(shè)過程中的注意事項(xiàng)

圖書館智能化是科學(xué)社會(huì)下的一個(gè)發(fā)展方向，不管是在技術(shù)方面，還是在系統(tǒng)管理方面都將進(jìn)行不斷地創(chuàng)新和調(diào)試。在不斷創(chuàng)新的過程中，智能化圖書館的建設(shè)還需要廣大讀者提供寶貴意見。把建設(shè)過程中的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及時(shí)的反饋給圖書館管理人員，這樣才能構(gòu)建一個(gè)高效的讀書平臺(tái)[4]。與此同時(shí)，在智能化的前提下一定要確保信息的安全，這也需要專業(yè)人員構(gòu)建專業(yè)的安保系統(tǒng)，加強(qiáng)核心技術(shù)的管理。

4.結(jié)束語

加強(qiáng)對(duì)智能化、數(shù)字化圖書館的管理，不但滿足了老師和同學(xué)的興趣和愛好，也豐富了學(xué)生的課余生活，使學(xué)生對(duì)閱讀有了較高的積極性，而且對(duì)社會(huì)的精神文明建設(shè)也做出了極大的貢獻(xiàn)，在嚴(yán)格要求管理人員的同時(shí)，也減輕了管理人員的工作力度，更好的為讀者提供了便利。

參考文獻(xiàn)：

[1]張志華.提升高中圖書館管理服務(wù)水平的策略探討[J].卷宗，2017（21）：68-68.

[2]牛建紅.探討高中圖書館管理與服務(wù)人性化建設(shè)[J].中文信息，2017（1）：29.

[3]張金軍.新閱讀時(shí)代高中圖書館的服務(wù)創(chuàng)新對(duì)策[J].大眾文藝，2016（16）：211-212.

[4]李永強(qiáng).試論如何有效提高高校圖書館管理人員素質(zhì)[J].赤子，2017（27）：7.