讓孩子在實(shí)踐活動(dòng)中成長

謝玉蘭

【摘 要】 綜合活動(dòng)實(shí)踐課可以促進(jìn)小學(xué)生認(rèn)知能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力等能力。學(xué)校和教師在課程的開設(shè)和實(shí)施中起著關(guān)鍵作用，教師應(yīng)創(chuàng)造創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，通過情景再現(xiàn)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。

【關(guān)鍵詞】 小學(xué)生；社會實(shí)踐；教育

一、案例背景

新學(xué)期開始了，二年級一班的唐悅小朋友在開學(xué)第二周才回到教室上課，已經(jīng)哭成核桃似的雙眼顯露不出絲毫光彩。細(xì)問之下才知道，他開車的爸爸因送貨途中避讓一個(gè)橫穿馬路的行人引起車輛側(cè)翻而死亡。曾經(jīng)的幸福家庭再也不見，不禁讓人扼腕嘆息。

每年全國由于行人不遵守交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故上萬起，死亡上千人。華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)地處觀音橋鬧市區(qū)，出校門不時(shí)都會發(fā)現(xiàn)有“中國式過馬路”、不走人行橫道、跨越柵欄行近道的人，也有放學(xué)的同學(xué)在狹窄的馬路邊玩耍打鬧……為此，華新小學(xué)五六年級全體同學(xué)開展了“我是華新小交警”主題系列實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生交通安全意識，帶動(dòng)廣大群眾養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，預(yù)防和減少交通事故。

二、活動(dòng)場景

（周六，觀音橋商圈輕軌一號路口前平臺）

主題：五年級三班18名身穿小交警服裝的學(xué)生分成宣傳、拍攝、文明勸導(dǎo)三個(gè)組開展文明執(zhí)法活動(dòng)。

鏡頭一：招募的18名五年級三班身穿小交警服裝的學(xué)生在江北區(qū)交巡警支隊(duì)三名警官帶領(lǐng)下宣誓，做文明參與交通的踐行者，自覺學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守交通安全法規(guī)，增強(qiáng)自身交通安全意識。

鏡頭二：6個(gè)孩子分成三個(gè)小組，分別在三個(gè)路口向行人發(fā)放本班級學(xué)生繪制的以“宣傳文明出行，遵守交通規(guī)則”為主題內(nèi)容的小報(bào)、宣傳標(biāo)語等。

鏡頭三：嘉陵三村路口的六個(gè)孩子在交警叔叔的帶領(lǐng)下，正在勸導(dǎo)一位準(zhǔn)備橫穿馬路的婦女。

鏡頭四：6個(gè)孩子正手拿相機(jī)在出租車站旁邊拍攝市民的不文明行為，開車不系安全帶的，橫穿馬路的，一邊開車、一邊打電話等都成為了拍攝的對象。

鏡頭五：（第二個(gè)星期的周三，華新實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級三班教室少先隊(duì)活動(dòng)課）

活動(dòng)1：放映拍攝的不文明照片

活動(dòng)2：交流看到的不文明現(xiàn)象，說感受

活動(dòng)3：交流生活中還有哪些不文明行為

活動(dòng)4：小交警手勢操解說、表演

活動(dòng)5：《交通知識知多少》知識競賽

活動(dòng)6：小交警談活動(dòng)感言

活動(dòng)7：參與活動(dòng)的小交警家人談感受

活動(dòng)8：交巡警警官出場，講訴交通安全的重要

活動(dòng)9：輔導(dǎo)員總結(jié)，號召大家做個(gè)文明出行的陽光好少年

鏡頭六：五年級三班小交警隊(duì)長把“華新小交警”旗鄭重地交到五年級四班小交警隊(duì)長手中。

鏡頭七：下午放學(xué)，身穿制服的6名小交警和交巡警警官一起在校門護(hù)送排成兩個(gè)路隊(duì)的班級離開學(xué)校。

三、創(chuàng)新舉措

1. 活動(dòng)內(nèi)容飽滿：既有點(diǎn)（具體參與商圈現(xiàn)場文明執(zhí)法）的行為，又有面（學(xué)校的少先隊(duì)主題活動(dòng)和放學(xué)崗）的參與。文明勸導(dǎo)、拍攝、宣傳、手勢操、競賽方式多樣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與積極性。

2. 發(fā)揮家庭、社會、學(xué)校三位一體的教育功能：學(xué)校教師參與到活動(dòng)前的引導(dǎo)、宣傳、成員招募，以及活動(dòng)后的少先隊(duì)活動(dòng)課的授課工作；交巡警警官的參與則為活動(dòng)的安全、順利舉行保駕護(hù)航；家長的參與，更是讓活動(dòng)“小手牽大手”取得更大的實(shí)效性。

3. 注意了活動(dòng)的延伸：因?yàn)榭紤]到安全因素，現(xiàn)場執(zhí)法活動(dòng)參與人數(shù)有限，但是活動(dòng)后的班級活動(dòng)課授課內(nèi)容和小交警放學(xué)崗的設(shè)置則注意了活動(dòng)的延伸，擴(kuò)大了受教人群。

4. 豐富了學(xué)校的德育課程體系：該活動(dòng)已經(jīng)成為了學(xué)校的德育課程內(nèi)容之一，讓學(xué)生從中真正受益。

四、初見成效

通過該系列實(shí)踐活動(dòng)，已取得了一定教育效果。

1. 學(xué)生層面：傳播文明，收獲成長。小交警隊(duì)員們通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐對交通法規(guī)知識有了進(jìn)一步了解，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，更重要的是學(xué)生在切身體驗(yàn)中看到了交警叔叔愛崗敬業(yè)的精神，感受到了勞動(dòng)的光榮和崇高。小交警隊(duì)員們不僅在活動(dòng)中獲得了許多交通法規(guī)，還能以身示范將交通安全知識運(yùn)用落實(shí)在日常生活中。孩子學(xué)到了很多從書本上學(xué)不到的東西，培養(yǎng)了學(xué)生的自理、自律、自護(hù)、自強(qiáng)的能力?；顒?dòng)中，處處體現(xiàn)著小交警自我教育的工作原則，滲透著素質(zhì)教育的“主動(dòng)發(fā)展”的思想。在這些活動(dòng)中，同學(xué)們擺脫了成人過分的保護(hù)，可以獨(dú)立自主地去想問題，干事情，用自己的眼光去看世界，練習(xí)接觸社會的本領(lǐng)，得到了很多在課堂上不能獲得的經(jīng)歷和人生體驗(yàn)。

2. 學(xué)校層面：強(qiáng)化隊(duì)員遵守交通法規(guī)的意識和做一名小交警的光榮感和責(zé)任感。使同學(xué)們清楚地了解了我們現(xiàn)行的交通法規(guī)，了解了一個(gè)公民應(yīng)遵循的義務(wù)，了解了一個(gè)在校學(xué)生所必須遵守的法規(guī)，小交警在日常生活中能夠自覺遵守交通安全，并能帶領(lǐng)和影響其他隊(duì)員共同遵守交通文明，在家督促父母長輩，做他們的示范員。

五、下一步的工作思路

1. 開展“1+4”幫扶活動(dòng)。每一位少年交警每月負(fù)責(zé)向4名低年級同學(xué)宣傳交通安全法律法規(guī)和知識，以點(diǎn)帶面，全面提高全校師生道路交通安全意識。

2. 組織少年交警上街開展交通安全宣傳、文明勸導(dǎo)等社會實(shí)踐活動(dòng)。

3. 開展“1+X”宣傳活動(dòng)。每一位學(xué)生積極主動(dòng)向所在家庭、社區(qū)宣傳交通安全知識，幫助和影響同學(xué)、家長和市民遵守交通安全法律法規(guī)，文明出行、共促和諧。

【參考文獻(xiàn)】

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