學生作文：話說“共享”（3）

孫晨曄

什么是共享？共享是指共同享有、共同享用，即資源的共同分享及利用。

我本是非常不喜歡共享的。你的就是你的，我的就是我的，如楚河漢界般涇渭分明。是呀，你用過的東西我再去用？我用的東西你也要用？哼！臥榻之側(cè)豈容他人窺伺？真應(yīng)如妙玉一般，把別人用過的杯子全部丟掉。

但是，在使用過一次共享單車后，我改變了自己的看法。遍地是車，掃碼即用，用過在路邊一鎖，怎“方便”二字了得？我不禁反思，其實共享是有許許多多好處的。 共享方便，其實這方便背后是資源充分利用的體現(xiàn)。以共享單車來說，如果每人買一輛車，一天只騎一小時，那么其他二十多個小時那輛車一點兒用都沒有，還讓你擔心——怕丟哇！而一輛共享單車一天可以供多人使用，利用率大大提高。與此類似，在圖書館借書也是充分利用共享資源的例子。買一本書，看幾遍也就不看了，有時甚至連一遍都看不了，而圖書館的書能被多少人看多少遍呢？共享圖書使書的利用率大大提升。如果不是借書讀書，明代宋濂如何能成為文章大家呢？若不是書的共享，他又怎么成為明代“開國文臣之首”呢？

通過共享，我們獲得了便利，獲得了知識，還可能帶來意想不到的收獲。寶玉、黛玉通過共讀《西廂記》，不但學得了華美的辭藻，更加深了二人的情誼。

這樣想來，“共享”的確比“獨占”有優(yōu)勢得多。獨占很多時候意味著資源的浪費，對人對己都少了方便，也少了讓物品發(fā)揮更大用處的機會。

但我們也不能忽略共享存在的許多問題。由于規(guī)章制度不完善，如今街道上隨處都是擺放得亂七八糟的共享單車，影響市容，很不文明；由于一些人缺乏公德心，導致許多共享單車遭到人為損壞，圖書館的很多書籍也破爛不堪；由于考慮不周到，共享充電寶、共享籃球、共享雨傘等物品難以發(fā)揮其共享的優(yōu)勢，反而容易造成資源的浪費。

這些都是需要解決的問題。我能做的，我們能做的，是提升自身修養(yǎng)，像愛護自己的物品一樣愛護共享的物品，并制定完善的共享制度，如此，當可提升共享的效果及質(zhì)量。

總的來說，共享是一種很好的、值得推廣的理念，我們應(yīng)當共享。在“科技改變生活”的當下，我希望大家都能學會共享、參與共享之中，實現(xiàn)資源利用的最大化，實現(xiàn)共贏。

名師點評

文章在筆法上欲揚先抑，生動活潑，而在層次上亦能逐層遞進，最后呼吁大家一同參與共享，曉之以理，動之以情。文章較前兩篇而言，作者的思考和情感得到了較為充分的展示，更為自然質(zhì)樸，親切又服人。

（劉志江）