獨立學院物業(yè)管理問題與對策思考

張榮

現(xiàn)在，出現(xiàn)了越來越多的獨立的教育機構(gòu)，這種機構(gòu)是指有本科以及本科以上的學歷的人和非國家機構(gòu)的人一起創(chuàng)建的教育機構(gòu)，這些人會是社會組織，也可以是個人創(chuàng)立。采用組織和個人資金創(chuàng)辦本科及?？频母叩冉逃母叩葘W校。這種教育機構(gòu)與普通學校不同，不需要遵守普遍院校管理系統(tǒng)的規(guī)定，可以采用自己的管理系統(tǒng)與管理模式，具有一定的特殊性。這種教育新式的教育辦學機構(gòu)成為獨立學院。下面我將進一步闡述這種特殊的教育機構(gòu)。

獨立院校物業(yè)管理系統(tǒng)的主要特點

社會性

所謂的社會性就是從社會上引進的各種事情，然后用在自己相關(guān)的事情上加以實施。所謂“吾將上下而求索”這句話的本意就是自己沒有的東西在其他方式當中尋求問題的答案。所以說獨立院校的物業(yè)管理系統(tǒng)就是屬于社會性的事實，它的管理系統(tǒng)就是從社會上采用的物業(yè)管理系統(tǒng)。換句話說，就是從非學校的社會企業(yè)當中采取的系統(tǒng)。

經(jīng)營性

經(jīng)營性是獨立院校物業(yè)管理系統(tǒng)的特點之中的重要特征。從社會上引進的物業(yè)管理系統(tǒng)是具有一定的費用的，把這個管理系統(tǒng)引進來，畢竟是需要費用的，需要一定的經(jīng)濟利潤來換取。是指以社會為主體，社會謀取利益，而獨立院校也會有相應(yīng)的利益，對學校辦學有著重大的意義。這種方式對于雙方都這有百益無一害的作用。

多元性

目前，企業(yè)有眾多的選擇，簡言而之，院校在選擇社會上的物業(yè)管理系統(tǒng)的時候，有權(quán)力選擇眾多企業(yè)的管理系統(tǒng)，這并不矛盾，哪家適合就有權(quán)力選擇哪家。在企業(yè)的市場上不會造成企業(yè)市場的混亂，只會造成其他眾多企業(yè)之間的競爭。這樣就是企業(yè)之間的多元性。

選擇性

現(xiàn)今的經(jīng)濟市場存在巨大的競爭力量，每個企業(yè)都要卯足了勁頭多做一個兩個項目，只有這樣才能使企業(yè)進步，有更大的經(jīng)濟利潤。而獨立院校在眾多企業(yè)當中可以有眾多的選擇，有非常大的需求，這無疑是對獨立院校提供了眾多的可選擇的機會。

開放性

學院的物業(yè)管理系統(tǒng)還存在著一種特點，就是開放性。我國很多企業(yè)是封閉性的，企業(yè)與社會的聯(lián)系是通過產(chǎn)品及資金的方式，隨著院校管理系統(tǒng)的需求不斷增加，這種特點會體現(xiàn)地更加的顯著。

獨立院校物業(yè)管理系統(tǒng)的主要問題

獨立院校不是統(tǒng)一正規(guī)的招生，學生是屬于正規(guī)的一本、二本以及三本。此院校只招收三本學生，也可以是專科的學生，當然在分數(shù)上，是比不上正規(guī)的院校的分數(shù)。其次，就是費用上的差別是非常明顯的，獨立院校是公辦院校的三倍之多。獨立院校面向招收的學生是屬于向社會學生進行招生，對公辦學校的群體是大不相同。獨立院校不只是某個團體、群體、行業(yè)、系統(tǒng)的招生。相比于公立院校，獨立院校招生是擴大招生范圍，會有很大的招生能力。

獨立院校的合伙人也是要出資費的，來提供維護設(shè)施和教學資金的實施。獨立院校應(yīng)具有獨立的法人代表和獨立的院校設(shè)施。獨立院校的創(chuàng)辦是必須經(jīng)過教育部審批的過程，反言之，如果獨立院校未經(jīng)過教育部的審批結(jié)果，則這個獨立院校不允許建立，畢業(yè)學生的學歷國家不給予承認。

“小機關(guān)”和“多主體”之間的相互矛盾問題

“小機關(guān)”在獨立院校當中是表示獨立院校之中只有一個監(jiān)督和管理系統(tǒng)的部門，這個部門可能是后勤部、監(jiān)督部、社會部、人事部等等。每個部門的社會力量都是非常有意義的，每個部門的人員的能力都是非常有能力的，在企業(yè)當中起著至關(guān)重要的部分。這樣就像是“小部門”。而合理化的管理某個部門后，使這個部門更加具體化、社會化。這個部門社會化之后，就會常以項目的形式體現(xiàn)出來，大大增強了難度的問題。

院校目標和企業(yè)物業(yè)管理目標之間的問題

在這個交易過程中，獨立院校采取企業(yè)的物業(yè)管理系統(tǒng)時，大大提高了院校管理水平，可以有效地管理學校，促使學校教育工作更加地有序性、嚴謹性和實質(zhì)的問題。轉(zhuǎn)身表明，站在企業(yè)物業(yè)管理角度看的問題，院?？梢蕴峁┫鄳?yīng)的利潤，本質(zhì)上院校注重質(zhì)量的問題，但是現(xiàn)在，與原本的出發(fā)前提有了很大的歪差。這是體現(xiàn)兩個主體之間的矛盾。

院校物業(yè)管理水平落后的問題

獨立院校物業(yè)管理水平可以說是院校得以生存以及發(fā)展的基石，一個院校沒有合理的物業(yè)管理制度，就很難更好地發(fā)展，同時也是將院校的名聲傳播出去的前提。但是，在目前，眾多的院校存在物業(yè)管理人員管理水平落后，工作人員素質(zhì)不高的問題，《獨立院校設(shè)置與物業(yè)管理辦法》中35條與36條明確規(guī)定：“獨立院校應(yīng)當建立健全的教學物業(yè)管理制度，加強教學管理隊伍的建設(shè)。還應(yīng)完善物業(yè)管理制度?！睂嶋H上擁有物業(yè)管理制度資格證的人數(shù)非常少，由于人才的不足，嚴重影響了院校物業(yè)管理的水平。

對獨立院校物業(yè)管理系統(tǒng)的對策

對于上述的矛盾下面會闡述相應(yīng)的管理對策，無論在企業(yè)還是院校之中都會出現(xiàn)一系列的問題，重要的是找到相應(yīng)的解決辦法就會挽轉(zhuǎn)這件糟心的事情?？梢钥吹贸鰜恚鉀Q對策還是相當重要的部分。

以互利互助，共同發(fā)展為基礎(chǔ)

在兩個主體之間，要是想得到相互得到利益的問題，就要找到之間的聯(lián)系。獨立院校和社會物業(yè)管理企業(yè)是兩個不相關(guān)的主體。在這交易的過程中，如果想要達成互利互益，共同得到利益的問題，就要想清楚之間的聯(lián)系，院校需要社會物業(yè)管理企業(yè)的技術(shù)來管理學校，而社會物業(yè)管理企業(yè)需要采用系統(tǒng)的技術(shù)來謀取利益和相應(yīng)的利潤。這就是之間的聯(lián)系。因此，院校需要提供資金讓企業(yè)來服務(wù)，提供管理的系統(tǒng)。同時，企業(yè)也需要提供服務(wù)和系統(tǒng)讓院校更加完整化、有序性。雖然這是兩個沒有一絲聯(lián)系的主體，但是通過雙方需要的東西才把兩個不完全有聯(lián)系的主體聯(lián)系起來。只要在兩個不完全相關(guān)的主體之間找到那個聯(lián)系點，就會聯(lián)系起來，進而，兩個主體就會達到互利互助共贏的目的。

以提高獨立院校物業(yè)管理人員的素質(zhì)為基礎(chǔ)

無論是企業(yè)還是院校都需要一個完善的物業(yè)管理制度，當然，完善物業(yè)管理制度的前提就是擁有一支高素質(zhì)的物業(yè)管理隊伍，加強管理和管理人員的建設(shè)是必不可少的，相應(yīng)地做好人員上崗前的培訓(xùn)工作，必須要求工作人員持證上崗，嚴格地管理自己，按照規(guī)章制度來工作，容不得馬虎的行為。使院校監(jiān)管人員與學生之間對管理制度得到科學的認知，要求擁有較強的可操作性，使得物業(yè)管理人員工作更加順利，另外，還會要求物業(yè)管理人員明確自己的任務(wù)與職責所在，對違反管理制度的同學嚴加處置，從而保障物業(yè)管理制度的工作順利進行。

以合作為基礎(chǔ)

在之前的共贏和同一個目標為前提的基礎(chǔ)之上，社會物業(yè)管理企業(yè)和獨立院校都達到了一定的穩(wěn)定性?，F(xiàn)在就需要另一個目標：尋找下一個共同發(fā)展的目標，簡言而之，就是兩個主體可以建立合作伙伴的關(guān)系，就像交朋友一樣，都要學習對方的優(yōu)點，可以給對方帶來歡樂和關(guān)懷。在這兩個主體之間，院校就是培養(yǎng)人才的搖籃，而社會物業(yè)管理企業(yè)之中就會需要人才幫助企業(yè)的正常運營，這樣，院校就可以給企業(yè)培養(yǎng)人才，也可以為社會物業(yè)管理企業(yè)帶來院校畢業(yè)生的單位，使學生也會有好的去處。這就是兩個主體之間的合作關(guān)系，共同發(fā)展，就是促使兩個主體發(fā)展得都特別完善。并不是一件壞事。

結(jié)語

在當今社會、經(jīng)濟、科技飛速發(fā)展，國家更加需要向前邁進一大步，一個國家最重要的一點就是注重每個人的教育問題，培養(yǎng)更多的人才，“取之于民，用之于民”這句俗語正是對這件事最美的闡述。而如今，獨立院校的創(chuàng)辦大大加強的這類問題，雖然存在眾多問題，但是問題不會一直存在，找到方法就會共同發(fā)展。相信國家更加繁榮昌盛！