王沛芳 愿做一名“護(hù)水人”

作為一名主攻水資源保護(hù)、水環(huán)境污染控制、生態(tài)修復(fù)理論和技術(shù)的專家，河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授王沛芳有著濃厚的護(hù)水之情，她是第十四屆中國青年女科學(xué)家獎獲獎?wù)摺?/p>

70后學(xué)者王沛芳，看起來有點纖弱，但學(xué)術(shù)上很強(qiáng)，屢獲國家級大獎。2016年國家科技進(jìn)步一等獎，全國僅有8個，她領(lǐng)銜的“生態(tài)節(jié)水型灌區(qū)建設(shè)關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”就在其中。如今，國家三大科技獎榜單上都有她的名字：除領(lǐng)銜獲得國家科技進(jìn)步一等獎外，她參與的研究成果還獲得國家自然科學(xué)二等獎1項、國家技術(shù)發(fā)明二等獎1項、國家科技進(jìn)步二等獎3項。她獲得第十四屆中國青年女科學(xué)家獎，亦屬實至名歸。

1973年出生的王沛芳，本科就讀于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)田水利工程專業(yè)。工作兩年后又考取了河海大學(xué)碩士、博士，直至成長為河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長、水資源保護(hù)與生態(tài)修復(fù)研究所所長。其間，32歲破格晉升為副教授，35歲又破格晉升為教授、博士生導(dǎo)師。

作為一名主攻水資源保護(hù)、水環(huán)境污染控制、生態(tài)修復(fù)理論和技術(shù)的專家，河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授王沛芳有著濃厚的護(hù)水之情。

科研軌跡寫滿“拼”字

我國水資源豐富，擁有大中型水庫4300多座，水面面積大于1.0平方千米的湖泊2900多個，而流域面積在100平方千米以上的河流更是多達(dá)50000余條。然而，人口的增長、人類生活生產(chǎn)活動的干擾，使江河湖庫水環(huán)境質(zhì)量受到巨大威脅，一些地區(qū)水環(huán)境質(zhì)量差、水生態(tài)受損重、飲用水安全問題突出，這不僅危害人們健康，更不利于經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展。

王沛芳在水環(huán)境保護(hù)的理論研究、技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用實踐方面取得了重要創(chuàng)新性成果。

王沛芳教授帶領(lǐng)團(tuán)隊長期致力于水環(huán)境質(zhì)量改善，針對湖泊、水庫及河流特點，探尋不同類型污染發(fā)生的機(jī)制和傳輸過程，把握水環(huán)境治理的技術(shù)方法，因地制宜地研發(fā)水質(zhì)改善關(guān)鍵技術(shù)。為了探究湖泊水污染嚴(yán)重、藍(lán)藻暴發(fā)頻繁的機(jī)理，數(shù)年間她曾多次帶領(lǐng)科研團(tuán)隊進(jìn)行實地考察。一次在太湖上采集樣本時，天色突然大變，風(fēng)浪驟起，他們乘坐的小船劇烈搖晃起來。王沛芳顧不上害怕，她把纜繩緊緊系在腰間，探出身去采集大風(fēng)浪作用下太湖底泥中污染物懸浮釋放的樣品，冒著生命危險換來第一手寶貴材料。

經(jīng)過潛心調(diào)查與研究，王沛芳和她的團(tuán)隊不僅發(fā)現(xiàn)了太湖入湖河流及沉積物對湖泊水環(huán)境質(zhì)量影響的規(guī)律，同時還獲得了30多項河流氮磷凈化發(fā)明專利，為有效降低太湖水體中氮磷濃度、改善太湖入湖河流水質(zhì)、進(jìn)而減少藻類暴發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。

取得豐碩科研成果

歷時幾代人多年的綜合治理，太湖水質(zhì)由總體Ⅴ類改善為Ⅳ類，富營養(yǎng)化程度也逐漸降低。然而放眼全國，河流湖泊污染情況仍然不容樂觀。根據(jù)環(huán)保部發(fā)布的《2016中國環(huán)境狀況公報》顯示，我國地表水1940個評價斷面中，V類和劣Ⅴ類的占15.5%;112個重要湖庫中，Ⅴ類和劣Ⅴ類水質(zhì)仍占13.4%;集中飲用水水源地897個監(jiān)測斷面中，9.6%仍未能達(dá)標(biāo)。

“形勢依然嚴(yán)峻，對于我們環(huán)保工作者來說更是任重道遠(yuǎn)?！奔缲?fù)著這樣的信念，10多年來，王沛芳的足跡遍及全國60多座城市的每一條河道、每一個湖泊。她總是肩背資料、手持筆記、腳穿球鞋，與男同事一起采樣、踏勘，不怕烈日灼曬，不怕磨出血泡，有時一干就是連續(xù)20多天?！氨狈狡毡樗Y源短缺，河道自凈能力非常有限，南方雖然降水豐沛，但發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)和密集的人口會造成污染物排放超標(biāo)?！蓖跖娣荚敿?xì)分析道。

全國各地水污染情況各不相同，必須深入一線才能確保因地制宜。王沛芳豐碩的科研成果便是最好的證明：她參與起草的《城市水系規(guī)劃導(dǎo)則》，被作為國家水利行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在全國600多座城市推廣應(yīng)用，為我國城市水生態(tài)文明建設(shè)提供了重要保障。與此同時，她領(lǐng)銜的“生態(tài)節(jié)水型灌區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”針對我國農(nóng)業(yè)面源污染防控和水資源節(jié)約重大需求，創(chuàng)建了生態(tài)節(jié)水型灌區(qū)建設(shè)理論方法體系，構(gòu)筑起了節(jié)水減污和面源防控四道防線關(guān)鍵技術(shù)系統(tǒng)，取得了重要社會經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境效益。

不過，科研道路也不是一蹴而就的?！按髮W(xué)畢業(yè)后我先是回到河北老家的供水總公司工作，眼看著地下水位逐年降低，我才意識到水資源保護(hù)的重要性，但自己才疏學(xué)淺，尚且無法實現(xiàn)飲用水的安全供給，更不用說對整個區(qū)域和流域的水環(huán)境保護(hù)了?！彼χ貞浀溃坝谑俏覜Q定繼續(xù)攻讀環(huán)境工程專業(yè)，這才真正踏入了自己熱愛的領(lǐng)域。”

是嚴(yán)師更是益友

王沛芳的團(tuán)隊中有40多個在校學(xué)生，每年經(jīng)她指導(dǎo)畢業(yè)的研究生有10多個。在學(xué)生眼里，她是嚴(yán)師，更是益友。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是王沛芳對待學(xué)生的一貫風(fēng)格。曾經(jīng)有好幾個學(xué)生由于學(xué)習(xí)和實驗態(tài)度不端正而被她批評得哭過，而畢業(yè)時學(xué)生也會舍不得分別抱著她流淚。

“嚴(yán)”字之外，更多的是關(guān)愛。王沛芳時常會通過團(tuán)隊內(nèi)部QQ群、電子郵件等了解學(xué)生們的思想動態(tài)，進(jìn)行溝通交流。“往往是我們晚上9點多發(fā)送文章或?qū)嶒灧桨附o王老師，第二天就能在郵箱中看見回信了，而時間顯示她經(jīng)常幫我們改論文到夜里一兩點。”一位研究生感言。

研究生楊迪至今記得2012年6月的一個深夜，在他突發(fā)急病被送往省人民醫(yī)院搶救時，王沛芳不顧妊娠反應(yīng)，從30公里外的家中趕到醫(yī)院探視，等她回到家中時已是凌晨3點。還有一位本科生，至今都不知道是誰每個月資助她生活費，讓她安心完成學(xué)業(yè)，而這位資助人正是王沛芳。

迄今為止，王沛芳指導(dǎo)及協(xié)助指導(dǎo)的畢業(yè)博、碩士研究生已有30余人，他們有的在國家環(huán)保、水利部門工作，有的下沉到基層單位，以不同方式參與河湖水環(huán)境保護(hù)、水污染控制。對此，王沛芳說：“我希望每個學(xué)生都是優(yōu)秀的，都能為國家的水環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>