淺談農(nóng)村小學(xué)如何開展少先隊(duì)工作

蒙紅麗

【摘 要】少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)思想教育的有效方法，是少先隊(duì)員德育教育，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要途徑。作為農(nóng)村小學(xué)，在加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的同時(shí)，因地制宜，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際開展活動(dòng)，才能更好地為少年兒童的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。那么，農(nóng)村小學(xué)的少先隊(duì)如何結(jié)合自身實(shí)際，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，開展有創(chuàng)新、有意義，能吸引隊(duì)員的活動(dòng)，是我們當(dāng)前應(yīng)積極探討的問題。

【關(guān)鍵詞】少先隊(duì)活動(dòng)；農(nóng)村；小學(xué)

少先隊(duì)組織是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的陣地，也是學(xué)校開展德育教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。少先隊(duì)工作的對(duì)象是學(xué)校的學(xué)生。因此，少先隊(duì)工作就是學(xué)校德育教育的重要載體，對(duì)配合學(xué)校實(shí)施德育教育具有非常重要的作用。作為農(nóng)村小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員首先要認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)工作的重要性，這樣才能把少先隊(duì)工作做好。下面我就農(nóng)村小學(xué)如何開展少先隊(duì)工作談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、要提高領(lǐng)導(dǎo)的重視程度和支持力度

一個(gè)學(xué)校的德育工作的能否獲得成功，關(guān)鍵在于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否把少先隊(duì)工作作為學(xué)校工作的一部分來抓。在農(nóng)村，很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)少先隊(duì)工作重視不夠，抱著“只要我有材料，沒有開展活動(dòng)也可以”的態(tài)度，認(rèn)為少先隊(duì)活動(dòng)會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響教學(xué)質(zhì)量，對(duì)少先隊(duì)活動(dòng)的態(tài)度是既不反對(duì)也不提倡。輔導(dǎo)員形同虛設(shè)，留給他們工作的空間和時(shí)間很少，輔導(dǎo)員施展的平臺(tái)受到限制。讓少先隊(duì)工作總是原地不動(dòng)。學(xué)校教育的目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生，而少先隊(duì)活動(dòng)正是培養(yǎng)隊(duì)員各方面素質(zhì)和能力的良好途徑，它能通過豐富多彩的活動(dòng)形式對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，使其身心健全，心態(tài)良好，智力得以提高，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高綜合實(shí)踐能力。一個(gè)學(xué)校的少先隊(duì)工作如果搞好了，那整個(gè)學(xué)校都會(huì)朝氣蓬勃，富有活力。反之，就會(huì)死氣沉沉。這就說明了學(xué)校工作離不開少先隊(duì)工作的支持與協(xié)作，少先隊(duì)工作更離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持。特別是農(nóng)村的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要想讓整個(gè)學(xué)?；钴S起來，重視、支持少先隊(duì)工作很重要。

二、因地制宜，利用好豐富的農(nóng)村資源

如果說學(xué)校是孩子童年生活的一個(gè)舞臺(tái)的話，那么社會(huì)就是孩子童年生活的另一個(gè)廣闊空間。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村小型工廠、便利店等逐漸多了起來，同時(shí)學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)就越來越多，社會(huì)對(duì)學(xué)生的影響非常之大的。我們要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開展一些豐富的社會(huì)化活動(dòng)。同時(shí)讓學(xué)生走出校園，多參加一些有創(chuàng)意有特色的實(shí)踐活動(dòng)，親自去感受，這樣能取得非常好的效果。近年來，我校在隆陽(yáng)區(qū)教育局提出的“田園教育”理念指引下，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，少先隊(duì)開展了體驗(yàn)生活，回歸自然的系列活動(dòng)。以中隊(duì)為單位，動(dòng)手種植蘭花，還讓隊(duì)員們下到田間地頭，親手種植蔬菜，松土、播種、澆水 、施肥、、、、、孩子們累得滿頭大汗，卻是笑語不斷。利用傳統(tǒng)的節(jié)日，讓學(xué)生動(dòng)手包餃子，包粽子等通過這樣的活動(dòng)，孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中懂了“粒粒皆辛苦”的真正內(nèi)涵。

三、讓多媒體技術(shù)成為開展少先隊(duì)活動(dòng)的助手

少先隊(duì)活動(dòng)少不了愛國(guó)主義教育，在農(nóng)村少先隊(duì)員中開展愛國(guó)主義教育，最難的是：隊(duì)員歲數(shù)小、知識(shí)面有限，對(duì)很多知識(shí)都覺得陌生，不感興趣。如何把抽象的概念、悠久的歷史等內(nèi)容形象地展示在隊(duì)員面前呢？多媒體就成了我們的好助手。例如：我校在黨的十九大召開之前，品德課時(shí)間在用多媒體播放愛國(guó)影片，讓隊(duì)員們真正體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們受壓迫的情景。觀看十九大開幕式，讓隊(duì)員們真正感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新中國(guó)的強(qiáng)大，進(jìn)而了解十九大勝利召開的偉大歷史意義。主題隊(duì)會(huì)上，播放我省“八一”勛章獲得者印春榮先進(jìn)事跡。讓隊(duì)員在潛移默化中，將愛國(guó)主義的種子深深地埋心中。

四、通過宣傳，獲得家長(zhǎng)支持

因地域的原因，部分農(nóng)村家長(zhǎng)的思想還停留在“孩子到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)，其它的都不重要”的認(rèn)知階段。在他們看來少先隊(duì)員就是讓孩子買一條紅領(lǐng)巾戴著，搞活動(dòng)就是在讓孩子玩，形式而已。對(duì)學(xué)生思想道德教育，行為習(xí)慣教育，性格品質(zhì)教育不關(guān)心，對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的支持力度跟城區(qū)家長(zhǎng)相比更是相差甚遠(yuǎn)，使得活動(dòng)開展難度加大。所以，學(xué)校、少先隊(duì)組織應(yīng)加大宣傳教育，使社會(huì)、家充分長(zhǎng)認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作的意義。從而重視學(xué)生思想道德教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從精神與物質(zhì)兩方面積極支持隊(duì)員參與到少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)中。能充分認(rèn)識(shí)少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和動(dòng)手實(shí)踐能力以及提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。

少先隊(duì)員是祖國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢(mèng)的希望，是黨的后備力量。為了農(nóng)村發(fā)展和進(jìn)步，為了孩子的健康雨成長(zhǎng)，學(xué)校要因地制宜，挖掘本土資源，尋找少先隊(duì)教育活動(dòng)的切入點(diǎn)，開展特色活動(dòng)。同時(shí)，還要加強(qiáng)家校合作，宣傳和健全少先隊(duì)組織。相信在不久的將來，一定會(huì)讓農(nóng)村少先隊(duì)活動(dòng)活躍起來。

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