英語幽默修辭的認(rèn)知研究

普正芳

摘 要：修辭是一種普遍的語言活動，修辭的解釋具有很強的認(rèn)知理據(jù)性。原型理論和圖形背景理論是兩個基本的認(rèn)知理論，具有很強的理論解釋力?；谶@兩個理論，分析英語幽默的三種實現(xiàn)方式：雙關(guān)、仿擬和反語，有力地闡述了幽默背后的認(rèn)知機制，對于修辭的進一步認(rèn)知研究具有一定的借鑒作用。

關(guān)鍵詞：原型理論；圖形背景理論；英語幽默；雙關(guān)；仿擬；反語

中圖分類號：G64 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）17-0184-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.17.119

從上個世紀(jì)八十年代開始，在美國以及歐洲多個國家出現(xiàn)了一門嶄新的語言學(xué)科 —— 認(rèn)知語言學(xué)，并在很短的時間當(dāng)中，成為了世界范圍內(nèi)語言研究的重要學(xué)科。在認(rèn)知語言學(xué)當(dāng)中，針對“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”的研究成為了相關(guān)學(xué)者們重點關(guān)注的一個課題，它主要分析人類大腦是怎樣在這個世界當(dāng)中獲取經(jīng)驗，又怎樣對所學(xué)習(xí)的知識類型進行劃分，從而組成概念和概念結(jié)構(gòu)。人在組成概念的過程中，人自身的生理結(jié)構(gòu)、生活常識、外界環(huán)境的認(rèn)知能力、想象能力等都會起到極為重要的作用[1]。原有的語言學(xué)理論認(rèn)為，自然語言和人類的思想意識是呈現(xiàn)相互獨立狀態(tài)的，語言僅僅是作為表達事物內(nèi)部特征的一種外部公認(rèn)符號，并且這一符號表現(xiàn)出獨立封閉的特征。因此，在認(rèn)知語言學(xué)的理論當(dāng)中，認(rèn)為語言在形成過程當(dāng)中，人類對事物的理解能力和使用能力會起到十分關(guān)鍵的作用。語言是不能夠和人類的認(rèn)知相互獨立的，它是涵蓋人類的認(rèn)知能力等多種能力在內(nèi)的綜合性產(chǎn)物[2]。

過去對于修辭的研究采用的是描述的方法，認(rèn)知語言學(xué)產(chǎn)生后修辭的研究開始采用解釋的方法。本文嘗試從認(rèn)知的原型理論和圖形背景理論視角研究英語幽默的內(nèi)在認(rèn)知機制，期望對修辭研究提供一個新的參考點。

一、相關(guān)的理論框架

原型理論和圖形背景理論是認(rèn)知語言學(xué)的基礎(chǔ)理論，其應(yīng)用很廣，解釋力很強，尤其是適合做基礎(chǔ)的工作機制分析之用。

（一）原型理論

認(rèn)知語言學(xué)的原型理論基本觀點是：第一，任何一個事物是否屬于一個種類并非是二分性的，種類之間的分界線是相對模糊的；第二，在相同種類當(dāng)中的成員擁有種類相似性，即該種類的成員彼此之間具有一定的共同點；第三，在同一種類中，不同成員在范疇中的地位有所不同，部分成員比其他成員有著更多的相似點，它便是這一種類當(dāng)中的中心成員和典型成員，即認(rèn)知語言學(xué)當(dāng)中的“原型”，其他成員是非典型成員或者邊緣成員；第四，原型是該種類當(dāng)中最具有特征性，并且表現(xiàn)最為突出的成員，它與人類的知識范疇極為相似，因此很容易被人的大腦所感受[3]。

（二） 圖形—背景理論

識解是我們用交替的方式對同一場境進行概念化的六種能力， “圖形/背景轉(zhuǎn)換”是能力之一[4]。圖形是指某一認(rèn)知概念或者感知中突出的部分，即注意的焦點。背景是指為突出圖形襯托的部分。當(dāng)我們觀察周圍環(huán)境中某個物體時，通常會把這個物體作為知覺上突顯的圖形，把環(huán)境作為背景，這就是突顯原則。圖形和背景的感知是人們體驗的直接結(jié)果，因此圖形背景理論體現(xiàn)了一種認(rèn)知觀。

依據(jù)認(rèn)知的基本觀點，這種體驗認(rèn)知觀一定體現(xiàn)在句子結(jié)構(gòu)中，它可以解釋介詞構(gòu)式、分句構(gòu)式、復(fù)合句構(gòu)式、并列構(gòu)式、倒裝構(gòu)式，甚至可以解釋語篇組織[5]。

二、認(rèn)知視角下的英語幽默修辭

在英語當(dāng)中，幽默是一種極為常見的語言現(xiàn)象，形成幽默的主要實現(xiàn)方式有雙關(guān)、模仿、擬人以及反語等。在認(rèn)知語言學(xué)當(dāng)中，認(rèn)定修辭是一種自然的語言使用現(xiàn)象，是人類大腦對外界事物認(rèn)知過程中做出的合理分析。所以采用認(rèn)知語言學(xué)來對英語當(dāng)中幽默的修辭方式進行分析是有理論依據(jù)的。

（一）雙關(guān)幽默

在英語幽默當(dāng)中，雙關(guān)的種類主要有諧音雙關(guān)和語義雙關(guān)[6]。其中諧音雙關(guān)指的是憑借人類對一個同音詞或者近音詞的使用，讓人們在對這一句話進行理解的過程當(dāng)中產(chǎn)生兩個或多個的理解方式，由此對這一句話造成不同的理解，由此形成幽默的效果。下面從原型和圖形—背景理論分析兩個典型的雙關(guān)幽默。

例如： Make your every hello a real good-buy.這是某品牌電話推銷員使用的一句廣告語。當(dāng)客戶在聽到這句話時，能夠從兩個層面來理解這一句話，其一是“讓你的每一次問候都成為真正的再見”，暗示消費者所撥打的每一次電話都是一次真情實感的語言交流；其二是“讓您的每一次問候都能夠物超所值”，暗示消費者購買該品牌電話是物超所值的。在該案例當(dāng)中，利用了“good-bye”和“good-buy”的諧音，讓人的理解產(chǎn)生了“good-bye”和“good-buy”兩個單詞的詞義。聽者一聽到“good-bye”時，首先會浮現(xiàn)出“good-bye”這一單詞的含義，這種理解是常規(guī)的、自然的和無意識的原型意義。這是由于在該案例當(dāng)中，諧音雙關(guān)首先指向的是常規(guī)單詞“good-bye”的詞義，而并非是“good-buy”的詞義。因為在這句話當(dāng)中，“good-bye”才是真正意義上的原型義項，這個單詞在人們的生活認(rèn)知當(dāng)中位于最明顯的位置，大腦不需要使用過多的時間與精力就可以將這一單詞的詞義從記憶庫當(dāng)中進行提取。在相同發(fā)音當(dāng)中，“good-buy”這一單詞便成為了非典型義項，人的大腦必須要根據(jù)這句話的語境才能將這一含義進行推斷，這個語境就是特定的背景，這個非典型義項是圖形，聽者需要理解這一單詞義項，必須要使用更多的時間和精力。在該例當(dāng)中，語音雙關(guān)涉及原型義和隱含義，在語境背景下突出的是隱含義，即圖形。廣告文案編寫人員合理使用諧音雙關(guān)的方法，既很好地彰顯了電話機的具體用途，又從側(cè)面表現(xiàn)出了電話機所具有的商品屬性，成功實現(xiàn)了幽默的效果。

（二）仿擬幽默

仿擬是仿照現(xiàn)成的語句格式，特指習(xí)語、名言警句和固化的語言構(gòu)成格式，包括短語、句子和篇章形式，創(chuàng)造臨時性的新語句的一種修辭方式，由此賦予句子新的含義，它能夠讓語言變得更加的幽默、生動和風(fēng)趣。例如：To smoke or not to smoke，that is a question.（吸煙或者不吸煙，這是一個問題。）這句話模仿了“To be or not to be， that is question.”（生存或者毀滅，這是一個問題。）通過對句子結(jié)構(gòu)的仿擬，使用“smoke”來對原句當(dāng)中的“be”進行了代替。

人的大腦會對某個新型的概念進行處理和加工，并將它同原來的認(rèn)知進行對比分析，找出二者之間的關(guān)聯(lián)性，在上文所論述的案例當(dāng)中，在讀者看見“To smoke or not to smoke， that is a question.”時，會很自然想起這句話的原型結(jié)構(gòu)，即“To be or not to be， that is question.”讀者在閱讀的過程中，便會將這句話從相關(guān)記憶中提取出來，并由此判定“To smoke or not to smoke， that is a question.”是基于原型結(jié)構(gòu)所進行的改變。在類似的表達方式出現(xiàn)時，人們就會將原句型結(jié)構(gòu)進行拓展和延伸，由此對新的語義結(jié)構(gòu)或者表達方式進行認(rèn)知。由此可見，仿擬基于原型理論巧妙地使人產(chǎn)生了幽默感。

（三）反語幽默

反語，就是人們常說的說反話，用和說話人本意截然相反的語言來對自己的本意進行表達。通過長期的實踐證明，在語言當(dāng)中，合理針對反語進行使用，能夠展現(xiàn)出語言當(dāng)中諷刺、幽默的特點。

例如：It must be delightful to find oneself in a foreign country without a penny his pocket.（獨自背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)在異國，身上沒有一分錢，這一定是一件讓人很開心的事吧。）

該例中的“delightful”（開心的）這一單詞的使用便是明顯的反語。從這個單詞的表面含義來看，其意思是“高興的，開心的”。但是讀者在閱讀這句話時，通過聯(lián)系上下文便能夠發(fā)現(xiàn)，作者想要表達的意思實際上是“不開心的”，“delightful”的字表含義只是作為一個背景，來對圖形進行了襯托。若作者選擇使用諸如“Miserable”等英文單詞直接來對“傷心的，不開心的”的含義進行表達，會讓讀者感覺這句話就是很平直的描述，并沒有什么新奇之處。所以，作者巧妙地將“delightful”放到矛盾的語言環(huán)境當(dāng)中，因為作者知道，只要讀者仔細(xì)閱讀上下文之后，便可以在圖形與背景之間展開轉(zhuǎn)換，而這句話的作者正好是抓住了這種轉(zhuǎn)換的特征。將圖形和背景之間的關(guān)聯(lián)性進行了變化，讓這句話擁有了一定程度的幽默性。

三、結(jié)語

修辭是一種普遍的語言現(xiàn)象，認(rèn)知語言學(xué)將人類圍繞語言所進行的修辭活動當(dāng)作是一種認(rèn)知活動，修辭活動是人類大腦對世界進行認(rèn)識和了解的一種方法，世界是修辭化的世界。所以研究世界就要從研究語言修辭入手，從語言修辭中揭示世界的普遍性，由此可見，從認(rèn)知語言學(xué)的視角對英語幽默修辭現(xiàn)象開展認(rèn)知分析很有理據(jù)性，對于修辭的認(rèn)知解釋具有一定的借鑒作用。

參考文獻：

[1] 王寅.基于認(rèn)知語言學(xué)的“認(rèn)知修辭學(xué)”——從認(rèn)知語言學(xué)與修辭學(xué)的兼容、互補看認(rèn)知修辭學(xué)的可行性[J].當(dāng)代修辭學(xué)，2010（1）.

[2] 劉正光.認(rèn)知語言學(xué)的語言觀與外語教學(xué)的基本原則[J].外語研究， 2010（1）.

[3] 王寅.認(rèn)知語言學(xué)[M].上海：上海外語教育出版社，2007：118.

[4] Langacker，R.W.Foundations of Cognitive Grammar vol，II：Descriptive Application[M].Stanford，California：Stanford University Press.1991：2.

[5] 王寅.構(gòu)式語法研究（上卷）[M].上海：上海外語教育出版社，2011：440.

[6] 呂煦.實用英語修辭[M].北京：清華大學(xué)出版社，2004：240.