淺談新時(shí)代背景下高校思想政治教育方向

張義

【摘 要】本文通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)，結(jié)合習(xí)近平系列重要講話以及新時(shí)代背景下，對高校思想政治教育進(jìn)行闡述，闡述本人的對高校思想政治教育的看法，希望能夠?qū)Ω咝Ｋ枷胝谓逃峁﹨⒖家庖姟?/p>

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；高校；立德樹人

一、立德樹人與新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想相結(jié)合

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生”“高校的立身之本在于立德樹人”。何謂立德，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育來引導(dǎo)人、感化人、激勵(lì)人；何謂樹人，就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)恕l(fā)展人。

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中國是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)展，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶?！傲⒌聵淙恕钡奶岢鲶w現(xiàn)了當(dāng)前以及今后國家對高校思想政治教育的重視，為高校思想政治教育提供了方向，新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的提出為國家人才培養(yǎng)提供了理論依據(jù)，將兩者有效的結(jié)合是當(dāng)前高校思想政治教育的主流。

二、明確高校思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)

高校是培養(yǎng)人才的地方，習(xí)近平在全國高校思想政治教育工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)高?！囵B(yǎng)什么樣的人以及‘為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”。 對于“培養(yǎng)什么樣的人”這個(gè)問題，習(xí)近平提出了，“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)”，并且要始終不移地堅(jiān)持把“立德樹人”作為高校教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，育人要先育德。高?！盀檎l培養(yǎng)人”，可以理解為：培養(yǎng)人才的目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)自價(jià)值還是社會(huì)價(jià)值，社會(huì)價(jià)值即提高自身能力是為了為整個(gè)民族貢獻(xiàn)力量，為了實(shí)現(xiàn)中國偉大復(fù)興的中國夢而貢獻(xiàn)自己的力量；而自我價(jià)值是為了自身的社會(huì)地位、個(gè)人財(cái)富積累、提高個(gè)人生活質(zhì)量等方面的追求，在這里提出的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的區(qū)別，并不意指人們不應(yīng)該追求自我價(jià)值，但社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才是需要前者具有成就社會(huì)價(jià)值理想的人，因?yàn)橹袊咝Ｊ屈h領(lǐng)導(dǎo)下的高校，高校的教育、高校思想政治教育要支持黨的思想政策，與中國共產(chǎn)黨攜手并肩，共同為社會(huì)主義事業(yè)奮斗。習(xí)近平在許多場合曾發(fā)表過關(guān)于“中國夢”的重要講話，表達(dá)出對實(shí)現(xiàn)中國夢的希冀，指出實(shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最偉大的夢想，中國夢的目標(biāo)是要全面建成小康社會(huì)，要將中國建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。要建成一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家要比經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得成效需要更多的時(shí)間和努力，要實(shí)現(xiàn)這“后一百年”的建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)，完成中國人民對美好中國的期待，就要提升公民的整體素質(zhì)。人民的整體素質(zhì)提高了，社會(huì)的的格調(diào)才會(huì)上升，而提升公民的素質(zhì)，要對高校的作用引以重視。習(xí)近平提出，高校要立身于“立德樹人”，要提高高校思想政治教育的戰(zhàn)略地位。提高思想政治教育在高校教育中的戰(zhàn)略地位，有利于完善高校教育體系，進(jìn)而培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才。只有注重各方面人才的培養(yǎng)，才能加快社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)的構(gòu)建，從而促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的實(shí)現(xiàn)。所以，高校思想政治教育不僅僅是注重學(xué)生的自我價(jià)值，最重要的是培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、思想政治教育方式的創(chuàng)新

高校思想政治教育工作是教育人的工作，人在這里指高校中的人，但同時(shí)也是社會(huì)中的人，既然是在社會(huì)中的人，就必然要遵循規(guī)律。正如習(xí)近平在全國高校思想政工作會(huì)議上所提出的，“各個(gè)高校要‘因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新地做好思想政治教育工作，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平。”。今時(shí)代被一些人稱為“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠促使高校思想政治教育與信息技術(shù)高效融合，大數(shù)據(jù)技術(shù)對高校思想政治教育最重要的意義之一，就是大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠做到及時(shí)、快速、真實(shí)、多樣、可量化地反映出思想政治教育所需要的內(nèi)容。另外，很重要的一點(diǎn)，是大數(shù)據(jù)技術(shù)的信息采集能力和資源共享能力，當(dāng)今已經(jīng)可以開始對高校學(xué)生們一些方面進(jìn)行可量化的分析，從而進(jìn)一步促進(jìn)校方對學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、方式的與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展。

高校思想政治教育不僅僅要關(guān)注學(xué)生，教師也在實(shí)施思想政治教育的過程中也是關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，在高等教育的推進(jìn)過程中，教師的思想政治教育水平直接影響到大學(xué)生對于科學(xué)文化的學(xué)習(xí)和個(gè)人道德素質(zhì)的培養(yǎng)，在新時(shí)代背景下，只有采取新的適合社會(huì)需求和青少年思想狀況的工作模式，改進(jìn)工作方式，創(chuàng)新工作方法，才能更好的提高大學(xué)生思想政治水平，推進(jìn)高等學(xué)校思想政治教育工作的良性發(fā)展。教師工作要始終堅(jiān)持教育、管理、服務(wù)的理念，確保工作不失職，不出錯(cuò)，在大是大非面前堅(jiān)定立場，經(jīng)得起考驗(yàn)，承擔(dān)起引導(dǎo)青少年人的重責(zé)。

本文通過對習(xí)近平關(guān)于高校思想政治教育系列重要講話中部分的解讀，從高校思想政治教育的內(nèi)容、方法等方面進(jìn)行了分析，從而引申出新時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展的重要作用。習(xí)近平提出的關(guān)于高校思想政治教育的理念，代表著目前中國最先進(jìn)的教育思想，也是高校思想政治教育最正確的前進(jìn)方向。而大學(xué)生作為祖國的未來，民族的希望，他們的思想價(jià)值觀的正確培養(yǎng)關(guān)系到國家未來發(fā)展、民族興盛。當(dāng)然思想政治教育工作因時(shí)代的不同、個(gè)體的差異特征，而導(dǎo)致思想政治教育重點(diǎn)也不同，因此，高校思想政治教育工作是一個(gè)長久性的問題，需要人們持續(xù)的關(guān)注和研究。

參考文獻(xiàn)：

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