高校思想政治教育微信載體應(yīng)用研究

丁玉龍 郝田田

[摘要]隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，對(duì)高校思想政治教育面臨的教育環(huán)境與教育條件提出了巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。微信的出現(xiàn)更為高校思想政治教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。本文通過對(duì)微信思想政治教育載體的應(yīng)用理念、應(yīng)用隊(duì)伍建設(shè)、教育內(nèi)容建設(shè)及微信公眾平臺(tái)建設(shè)的角度出發(fā)，對(duì)高校思想政治教育微信載體的應(yīng)用做出了一定的探討，以期能夠幫助提高高校思想政治教育的實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]微信載體；思想政治教育；應(yīng)用

[中圖分類號(hào)]C641

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]1671-5918（2018）04-0043-02

習(xí)近平總書記提到：“建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！蔽⑿抛鳛楫?dāng)代大學(xué)生生活中必不可少的一款集聊天、資訊瀏覽、生活服務(wù)等功能為一體的手機(jī)應(yīng)用軟件，不僅極大地拓展了大學(xué)生的生活范圍，也為高校思想政治教育提供了新的教育載體。因此，加強(qiáng)思想政治教育微信載體建設(shè)，已成為實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育現(xiàn)代化，完善高校思想政治教育的重要一環(huán)。

一、提高高校思想政治教育微信載體應(yīng)用理念

高校思想政治教育微信載體作為一個(gè)新生載體，其運(yùn)用理念相較于傳統(tǒng)思想政治教育載體的運(yùn)用理念，尚存不足。第一，體現(xiàn)在對(duì)微信思想政治教育載體的性質(zhì)認(rèn)識(shí)不足，微信本身首先應(yīng)用于溝通、交流與生活，這雖然極大地方便了使用者，但也造成部分思想政治教育工作者對(duì)微信載體的性質(zhì)、應(yīng)用方式等方面認(rèn)識(shí)比較單一，難以開發(fā)其思想政治教育的功能與作用。第二，由于微信載體應(yīng)用理念的不足，直接導(dǎo)致部分高校的微信思想政治教育內(nèi)容的構(gòu)建存在敷衍、內(nèi)容缺乏精神實(shí)質(zhì)、內(nèi)容更新不及時(shí)等問題，導(dǎo)致微信思想政治教育的內(nèi)容缺乏吸引力、影響力，難以引起大學(xué)生的共鳴。完善的微信載體應(yīng)用理念是實(shí)現(xiàn)微信載體良好運(yùn)用的重要前提，因此，提高高校思想政治教育微信載體應(yīng)用理念，是發(fā)展微信載體應(yīng)用的第一步。首先，應(yīng)提高關(guān)于微信載體應(yīng)用的性質(zhì)認(rèn)識(shí)。微信載體的應(yīng)用更多的是一種線下的、非課堂的形式，它的教育作用的呈現(xiàn)亦有別于灌輸式的教育，微信本身對(duì)大學(xué)生的影響更多地體現(xiàn)在，大學(xué)生能夠通過微信同時(shí)與更多的人群溝通，了解更多的新聞資訊等，而這種應(yīng)用形式也決定了微信載體能夠更多的發(fā)揮隱性思想政治教育的功能。因此，對(duì)微信載體性質(zhì)的正確認(rèn)識(shí)，能夠更好的開發(fā)微信載體的功能，認(rèn)識(shí)微信載體的不足，避免微信載體運(yùn)用過程中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤，促進(jìn)微信載體與高校思想政治教育更好的結(jié)合。其次，提高微信思想政治教育載體的溝通理念。師生之間良好的溝通是實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)的重要手段，在微信出現(xiàn)前，師生之間的溝通障礙主要體現(xiàn)在，由于學(xué)生基數(shù)大導(dǎo)致的無法悉數(shù)進(jìn)行面對(duì)面的溝通，以及以電話、短信為主要形式的溝通，不能及時(shí)或準(zhǔn)確的反應(yīng)雙方的情感、疑惑等，“而微信支持文字、語音、圖片、視頻等各種格式信息的發(fā)送，增添了許多趣味性和娛樂性。在網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量較高的情況下，可以實(shí)現(xiàn)視頻通話，實(shí)時(shí)語音對(duì)講等功能?！边@些功能使微信能夠更好的成為師生之間溝通的橋梁，甚至實(shí)現(xiàn)一對(duì)多形式的師生溝通互動(dòng)，從而更好地完成高校思想政治教育的教育目標(biāo)。最后，提高關(guān)于微信思想政治教育載體的信息理念。在信息化時(shí)代，大學(xué)生接觸到的信息日新月異、種類繁雜，高校應(yīng)提高微信思想政治教育載體的信息理念，正確梳理信息含量，通過微信載體推送良好的，具有正確引導(dǎo)作用、精神實(shí)質(zhì)的信息，使大學(xué)生能夠受到良好的引導(dǎo)，避免受到不良信息的錯(cuò)誤引導(dǎo)。

二、加強(qiáng)高校思想政治教育微信載體應(yīng)用隊(duì)伍建設(shè)

構(gòu)建一只良好的微信思想政治教育載體應(yīng)用隊(duì)伍，是充分發(fā)揮微信載體的思想政治教育作用的重要保證。首先，打鐵還要自身硬。要想建設(shè)一支良好的微信思想政治教育載體隊(duì)伍，就要使這支隊(duì)伍具備較高的思想政治素質(zhì)和工作能力素質(zhì)。對(duì)這支隊(duì)伍硬性要求是，必須具備較高的思想政治覺悟，始終堅(jiān)持黨性原則，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的方針政策，做好黨與大學(xué)生之間的精神傳遞工作，并且要具有一定的理論素質(zhì)，對(duì)高校思想政治教育理論具有一定的認(rèn)知，能夠熟練地應(yīng)用馬克思主義世界觀與方法論來進(jìn)行理論傳輸工作。并且，這支隊(duì)伍應(yīng)具有較強(qiáng)的新聞嗅覺，能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)具有潛在的思想政治教育功能的新聞資訊，對(duì)新聞信息進(jìn)行合理編輯，使其更能引起大學(xué)生的閱讀興趣。其次，要提升高校思想政治理論課教師的微信應(yīng)用能力。思想政治理論課教師是高校思想政治教育的中堅(jiān)力量，他們具備更好的思想政治理論素質(zhì)和政治覺悟，能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生，但部分思想政治理論課教師對(duì)微信應(yīng)用較為陌生，因此，要著力提升他們的微信應(yīng)用能力，使其發(fā)揮課堂培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的功能得到時(shí)間與空間上的拓展。更能夠通過這一途徑融入到大學(xué)生微信生活圈中，將思想政治教育的精華與中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞給學(xué)生。同時(shí)，更要注重提升高校輔導(dǎo)員的微信應(yīng)用能力。輔導(dǎo)員是大學(xué)生校園生活的管理者與服務(wù)者，重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍的微信素質(zhì)培養(yǎng)，使其能夠通過更好地與學(xué)生進(jìn)行情感交流，采用微信互動(dòng)、信息分享等多種方式及時(shí)與學(xué)生互動(dòng)，進(jìn)行輔導(dǎo)、宣講等活動(dòng)，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。最后，要提高學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生隊(duì)伍是這支載體應(yīng)用隊(duì)伍的主體，他們生活在更廣大的大學(xué)生群體之中，了解大學(xué)生的需求，能夠反饋大學(xué)生群體中存在的問題，更能夠通過學(xué)生隊(duì)伍對(duì)大學(xué)生進(jìn)行更好的引導(dǎo)。因此，加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，要注重對(duì)他們的能力素質(zhì)的培養(yǎng)，使他們成為較為全方面發(fā)展人才，從而成為大學(xué)生群體中的榜樣，引導(dǎo)其他大學(xué)生的思想與行為。更要加強(qiáng)大學(xué)生隊(duì)伍的發(fā)現(xiàn)與分析問題的能力，使其能夠基本做到“見微知著”，使大學(xué)生隊(duì)伍能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)問題，從而能夠更好的解決問題。

三、完善微信高校思想政治教育載體的內(nèi)容建設(shè)

習(xí)近平總書記曾指出：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！币虼?，為更好地發(fā)揮思想政治教育微信載體的作用，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，必須始終堅(jiān)持完善微信載體的內(nèi)容建設(shè)，使大學(xué)生能夠接受到更全面、更正確的引導(dǎo)。首先，高校微信思想政治教育載體的內(nèi)容應(yīng)該符合大學(xué)生校園生活的實(shí)際，充分結(jié)合可能或已經(jīng)發(fā)生在大學(xué)生身邊的事件，提煉出積極地、獨(dú)特地，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求與大學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的新聞素材，且要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，從而保證正確的教育導(dǎo)向，促使大學(xué)生建立良好的價(jià)值觀，發(fā)揮微信思想政治教育載體的正確作用。從而保證向大學(xué)生推送更加專業(yè)、權(quán)威的信息，并且保證了信息的價(jià)值與一定的教育意義。其次，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本，立足于大學(xué)生的實(shí)際需要。微信很大程度上為大學(xué)生拓展了交際范圍、提高了交際能力、開發(fā)了虛擬活動(dòng)空間，面對(duì)微信應(yīng)用的這一現(xiàn)實(shí)情況，在利用微信思想政治教育載體的過程中，應(yīng)始終堅(jiān)持以人為本，深入挖掘微信思想政治教育載體的服務(wù)功能，將大學(xué)生的生存與發(fā)展的需要擺在第一位，深入了解大學(xué)生的生活狀態(tài)、喜好，為大學(xué)生推送良好的、有利于大學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容，這些內(nèi)容要以滿足大學(xué)生的求知欲為要求，以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以批判落后、腐朽思想為準(zhǔn)則，全面深入到大學(xué)生生活的方方面面，并且注重將良好的社會(huì)信息傳遞給大學(xué)生，給予大學(xué)生正能量，鼓舞大學(xué)生不斷地自我發(fā)展。最后，不斷提高大學(xué)生對(duì)微信思想政治教育活動(dòng)的參與度。通過微信征文、征稿及征求意見等活動(dòng)，使大學(xué)生主動(dòng)通過微信進(jìn)行投稿、投遞建議等，以此拓寬微信思想政治教育內(nèi)容來源的廣度。這一方式不僅保證了微信思想政治教育內(nèi)容與大學(xué)生實(shí)際生活的高度結(jié)合，也為微信思想政治教育載體內(nèi)容建設(shè)提出了新的要求，第一，能夠更好的分類、整理、分析與總結(jié)大學(xué)生投遞的信息內(nèi)容，并且能夠及時(shí)對(duì)大學(xué)生的信息內(nèi)容進(jìn)行反饋，使大學(xué)生能夠切實(shí)感受到微信載體的效率。第二，拓寬微信載體接收信息的內(nèi)容與種類，并始終提供歷史信息瀏覽，不僅能夠方便微信運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行分類總結(jié)及同顧，更能夠方便大學(xué)生反應(yīng)信息及了解微信思想政治教育載體的發(fā)展歷程，使大學(xué)生更加認(rèn)可微信載體的內(nèi)容。

四、重視微信思想政治教育公眾平臺(tái)的建設(shè)

微信公眾平臺(tái)是微信應(yīng)用的重要模塊之一，亦是被我國(guó)社會(huì)主體廣泛應(yīng)用微信功能之一。公眾平臺(tái)擁有者能夠在一定時(shí)間內(nèi)通過平臺(tái)發(fā)布一定數(shù)量的信息給關(guān)注該平臺(tái)的微信使用者，微信使用者可選擇性的進(jìn)行閱讀。然而隨著微信公眾號(hào)的越來越普及，種類越來越復(fù)雜，出現(xiàn)了許多存在價(jià)值觀混亂、內(nèi)容真實(shí)度較低及缺乏精神實(shí)質(zhì)等問題的公眾號(hào)。而要推動(dòng)微信思想政治教育載體的發(fā)展，就要正面這一挑戰(zhàn)，積極開發(fā)微信思想政治教育公眾號(hào)的功能，緊緊地將大學(xué)生吸引到微信思想政治教育公眾號(hào)的教育之中。第一，要加強(qiáng)微信公眾平臺(tái)的專門化建設(shè)。一是建立專門的微信公眾號(hào)管理團(tuán)隊(duì)，并設(shè)鬣明確的分工與責(zé)任，可分為公眾平臺(tái)管理組、公眾平臺(tái)內(nèi)容編輯組及公眾平臺(tái)監(jiān)督組等具體職能。并以此來對(duì)微信公眾平臺(tái)進(jìn)行管理，使微信公眾平臺(tái)的信息能夠按時(shí)推送到大學(xué)生的手中，更能夠保證微信公眾平臺(tái)內(nèi)容的質(zhì)量。二是強(qiáng)化微信公眾平臺(tái)的管理團(tuán)隊(duì)的管理機(jī)制。制定好的管理機(jī)制，使微信公眾平臺(tái)管理團(tuán)隊(duì)能夠按照機(jī)制有序運(yùn)行，保證微信公眾平臺(tái)能夠及時(shí)更新信息、反饋意見，因此微信平臺(tái)管理機(jī)制應(yīng)包括信息反饋機(jī)制、信息發(fā)放評(píng)價(jià)機(jī)制、平臺(tái)日常運(yùn)營(yíng)機(jī)制等，以保證微信工作平臺(tái)的平穩(wěn)運(yùn)行。第二，注重話語權(quán)的把握。微信公眾平臺(tái)的信息推送，需要時(shí)時(shí)刻刻把握話語權(quán)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主導(dǎo)，加強(qiáng)信息內(nèi)容的準(zhǔn)確性、引導(dǎo)性，并時(shí)刻堅(jiān)持宣教與引導(dǎo)并重，占領(lǐng)輿論高地，通過微信公眾平臺(tái)推送具備正確政治思想、道德規(guī)范的信息，幫助大學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生在輿論信息中把握正確的方向。第三，貼近大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的實(shí)際，著眼于大學(xué)生自身的發(fā)展。高校微信公眾平臺(tái)的服務(wù)功能是微信公眾平臺(tái)的一項(xiàng)重要功能。只有明確大學(xué)生的需求，才能更好地為大學(xué)生服務(wù)，也能在服務(wù)中幫助大學(xué)生接受更好的思想政治教育。因此微信公眾平臺(tái)的內(nèi)容可以反應(yīng)大學(xué)生生活實(shí)際，如大學(xué)生的食宿條件、社團(tuán)活動(dòng)等，切實(shí)為大學(xué)生提供良好的微信信息引導(dǎo)。

微信為高校思想政治教育提供了新的教育途徑，也為培育大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀提供了新的途徑。始終堅(jiān)持研究微信思想政治教育載體的運(yùn)用方法，完善維新思想政治教育載體的內(nèi)容建設(shè)，提高微信思想政治教育載體的應(yīng)用效率，是使大學(xué)生接受到更好的思想政治教育，成為更好的新時(shí)代的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重要保證。

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