心理懸疑影片《恐怖游輪》的藝術(shù)特點解讀

內(nèi)容摘要：《恐怖游輪》是一部心理懸疑影片，影片的特點在于恐怖輪回的閉合環(huán)形的劇情結(jié)構(gòu)，具有虛擬神話寓言的特點，影片大氣的拍攝手法、虛擬化神話敘事方式、視覺時空沖擊、隱喻的語言構(gòu)成了《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點，女主人公經(jīng)歷重復(fù)的輪回彼此交互，給觀眾提供了多種理解和想象、思考與感受。本文擬從影片拍攝手法、虛擬化神話敘事方式、視覺時空沖擊、語言特征等視野透視《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點，對《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點進(jìn)行解讀。

關(guān)鍵詞：《恐怖游輪》 藝術(shù)特點 視覺時空沖擊 心理懸疑

《恐怖游輪》是一部心理懸疑影片，由英、澳合拍，克里斯托弗·史密斯執(zhí)導(dǎo)，影片基本內(nèi)容是：單身母親杰西星期六早上和兒子一起約朋友出海，時間在八點半，但由于兒子的緣故耽誤了時間，在途中開車比較快而發(fā)生了車禍，杰西和兒子死了，時間大概是在八點拾七分。杰西的靈魂在死亡之際記得好像有一個約沒有赴，故此讓死神帶其去港口見朋友，她承諾一定會回來去死，但她卻違背了這個承諾，并沒有回來，而是登上一艘游輪，但發(fā)現(xiàn)這艘游輪里并沒有人，隨后就是一系列連環(huán)兇殺使得杰西等人陷入到恐怖輪回中。本文擬從影片拍攝手法、虛擬化神話敘事方式、視覺時空沖擊、語言特征等視野透視《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點，對《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點進(jìn)行解讀。

一.《恐怖游輪》拍攝表現(xiàn)手法有科幻、靈異成分，劇情也有邏輯性和推理性

《恐怖游輪》以赤裸裸的血腥效果和刺激性的邏輯故事關(guān)系為賣點，其給觀眾帶來的震撼性遠(yuǎn)超過預(yù)期想象。《恐怖游輪》的拍攝手法相當(dāng)奇妙，正敘、倒敘和插敘集于一體，劇情期初有幾分“百慕大三角”的靈異，之后演化為現(xiàn)代版的“魯濱遜漂流記”，故事被講得充滿了驚悚和懸疑?！犊植烙屋啞肥菬o限循環(huán)的場景，運(yùn)用了倒敘的手法，讓觀眾帶著好奇繼續(xù)看下去。導(dǎo)演把倒敘這種電影剪輯技術(shù)發(fā)揮非常精彩，影片中有彩色片和黑白片，彩色片是倒敘，而黑白片是順敘。導(dǎo)演運(yùn)用這些表現(xiàn)手段，仿佛使給女主人公杰西創(chuàng)造一種推倒重來的人生旅途氛圍環(huán)境，Jess的表現(xiàn)是鬼魂在車禍后進(jìn)行了一場幻境之旅。影片中杰西出海，實際上就是給她一次重新籌劃人生的機(jī)會，但杰西并沒有把握機(jī)會，而是浪費了，故此杰西在宿命的怪圈中多次徒勞掙扎。杰西的掙扎可以說是人們塵世生活的映照，日升月落，我們在每一個日子里反復(fù)修改人生，意圖達(dá)到我們夢想的樣子，可到頭來，人生只是一場虛妄（謝宗玉，2013）。

電影《恐怖游輪》的經(jīng)典之處在于其借助光影色彩和女主人的塵世生活來透視生命這些形而上的古老哲學(xué)命題，生命哲學(xué)這些深奧的東西對大多數(shù)普通民眾而言就是一個邏輯上的概念，僅存在于人們的意念和理性之中。但電影借助于恐怖的血淋淋的視覺鏡頭演繹出時光的重復(fù)性、生命的虛無性以及宿命的悲劇性，《恐怖游輪》的價值在于其借助于一個驚悚荒誕的故事詮釋了人類生存的困境和困惑，它不僅是一部科幻或靈異影片，而是電影史上象征主義的典型代表（謝宗玉，2013）。影片有點神話典故，告訴你一切只是死后幻境，把大亂斗演繹得環(huán)環(huán)相扣、煞有介事，影片既有合理成份，也有不合理成份，似乎既有邏輯，又沒有邏輯，給觀眾以發(fā)揮想象的空間，進(jìn)而導(dǎo)致的敘述、分析、評價、論證表明了《恐怖游輪》影片的成功。

二.《恐怖游輪》采取虛擬化的、神話敘事方式，演繹了一個“無限循環(huán)”的哲理

《恐怖游輪》采用虛擬化的、神話敘事方式，使影片的局部情節(jié)與總體藝術(shù)風(fēng)格有機(jī)結(jié)合，賦予女主人公杰西傳奇荒誕的夢幻色彩，表達(dá)主人公作為一個單親媽媽是一位不愿屈服于事實且與生命斗爭、掙扎的價值觀念，是在死亡當(dāng)中做斗爭，為了救護(hù)兒子，杰西不懼死亡進(jìn)行搏殺，反映了杰西偉大的母愛和對生活的留戀，杰西在循環(huán)中的努力和掙扎，盡管沒有結(jié)果，但通過她在無休止的循環(huán)中看到兒子還活著并努力彌補(bǔ)自己當(dāng)初的過錯，實現(xiàn)了對曾犯過失的自己的超越。該部影片運(yùn)用虛擬神話的手段處理了杰西無限循環(huán)的夢境，使得人物與故事具有傳奇、寓言化的特色，神話隱喻在該電影中得到充分的闡釋。杰西不單由于自己的過錯而受到殘酷的懲罰，而且她在這個無休止的循環(huán)中超越了曾經(jīng)犯錯的自己。

《恐怖游輪》帶著魔幻色彩，驚悚氛圍營造的不錯，但隱含的是宿命論。故事的主題，影片開始沒多久就告訴了觀眾，就是那個Sisyphus推石頭的希臘古神話。Sisyphus欺騙了死神，于是被懲罰無限輪回?！犊植烙屋啞返臅r間線非常復(fù)雜，多條故事線構(gòu)成完美的無限死循環(huán)，無限的死循環(huán)令人發(fā)狂又令人著迷。不管是被砍拋入海中的杰西，還是躲閃斧子，自己掉入海中的杰西都會不停走自己的循環(huán)。影片表現(xiàn)的并非是簡單的神話，有著獨特的特色內(nèi)在美和母愛。生命輪回貫穿著影片，使觀眾也對生命和人生進(jìn)行思考。人們常在生死間忙碌，卻忘了自己所從生，所將死。

三.《恐怖游輪》視覺時空沖擊藝術(shù)以及隱喻的語言，使得觀眾有無窮的想像空間

《恐怖游輪》影片的時空幻覺具有相當(dāng)?shù)臎_擊藝術(shù)，其既是一個驚悚片，女主人公發(fā)現(xiàn)兇手就是自己，又是一個時空錯亂片，幾個杰西在輪船上穿梭，甚至杰西自己可以殺自己，在杰西車禍身亡后，影片可以說是一個臨終體驗片、輪回地獄片，影片構(gòu)造了一個強(qiáng)大的循環(huán)與整合架構(gòu)，具有強(qiáng)烈的視覺時空沖擊藝術(shù)。《恐怖游輪》中的全景大全景遠(yuǎn)景極遠(yuǎn)景用的特別給力，恰如其分的讓觀眾感同身受。風(fēng)暴來臨時，一連串2-5秒的的特寫近景和中近景，每一個鏡頭都充分的捕捉到了每一個人臉上肢體上和整幅畫面上的緊張和驚恐?！犊植烙屋啞肥且徊砍F(xiàn)實構(gòu)思的作品，賣的不是血腥，而是詭異。這部影片所謂的“恐怖”實際是指影片女主人公作為一個“分身術(shù)”者在一天之內(nèi)心理世界的變化，從最初孤身流落三角洲的噩夢到最后的車禍，一系列連環(huán)殺戮事件在噩夢般復(fù)制，女主人公命運(yùn)被迫在一個持續(xù)循環(huán)的時間線與靈異世界中刷新自身罪惡?！犊植烙屋啞返慕Y(jié)構(gòu)是環(huán)形，沒有開頭和結(jié)尾，可任意切入淡出，細(xì)節(jié)多是單一指向。

電影使用不同的語言詞匯、語氣等可以刻畫不同的人物形象。影片《《恐怖游輪》》中，使用了大量的疑問語、隱喻語，渲染了影片神秘恐怖氣氛，凸顯了人物語氣，實現(xiàn)女主角個性特點顯現(xiàn)。在湯米死后，死神化身為一個出租車司機(jī)，搭著杰西走了一程，對于杰西的詢問“Who are you？（你是誰？）”，死神淡淡的回答“Just a driver（只是個司機(jī)）”，只是個司機(jī)，且是個出租車司機(jī)，只不過這個司機(jī)是作為死神的象征，引渡亡靈。片尾出租車上的對話，杰西乘坐出租車來到碼頭，司機(jī)說：“我把計程表一直開著，你會回來的，對嗎？”這句話的隱含意思是：你只能去碼頭看上一眼，然后要回來繼續(xù)搭乘靈車去冥界，杰西死亡的命運(yùn)是不可避免。杰西答道：“Yes，I…I PROMISE（是的，我……我一定）”。它是杰西向死神所做的承諾，這個一定（promise）是理解杰西向死神做出的承諾，且和幽靈船上Sally給出的解釋完全一致，也是理解她搭乘三角游輪，最后陷入埃俄羅斯（Aeolus）號，承受希緒弗斯式的懲罰的關(guān)鍵所在，而這種承受就是無窮無盡的折磨?？梢?，這個PROMISE是理解影片的關(guān)鍵，點明了影片主題，也是影片運(yùn)用隱喻語言的現(xiàn)實寫照。

《恐怖游輪》是一部三角形的封閉輪回的悲劇電影，也是一部涉及時空穿梭概念的科幻驚悚片，影片的特色在于其邏輯和循環(huán)的情節(jié)，具有虛擬神話寓言的特點，影片恐怖輪回的閉合環(huán)形的劇情結(jié)構(gòu)，影片大氣的拍攝手法、虛擬化神話敘事方式、視覺時空沖擊、隱晦的語言構(gòu)成了《恐怖游輪》影片的藝術(shù)特點，女主人公處于一種自己回望自己的角度，所經(jīng)歷重復(fù)的輪回互相交織，影片呈現(xiàn)同一個人在同一個時空出現(xiàn)，甚至互相追殺的情景，給觀眾提供了多種理解和想象，給予觀眾更多的思考與感受。影片并沒有一個標(biāo)準(zhǔn)答案，觀眾可以想像，輪回也給人們更多的啟示，日升月落，悲劇是人們天生的宿命，每個人的人生都是無解的死循環(huán)，人生在每一天都在反復(fù)修改，企圖達(dá)到人們理想所追求的夢想境界，但最終人生就是一場虛妄的游戲，人們都難免以無盡的遺憾和悔恨結(jié)束短暫的“塵世孤旅”。

參考文獻(xiàn)

[1]朱海澎.從《星際穿越》看科幻電影的影像真實感[J].影視制作，2015，21 （11）：92-97.

[2]趙曦.影視創(chuàng)作中“真實”與“虛構(gòu)”的融合——“紀(jì)錄劇情片”與“偽紀(jì)錄片”的辨析與思考[J].現(xiàn)代傳播——中國傳媒大學(xué)學(xué)報，2009（02）：84-87.

[3]魏家海.希臘神話典故與英美文化[J].山西大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）， 2000，23（2）：72-76.

[4]謝宗玉.恐怖游輪：人生就是一截不斷重復(fù)的敗史[EB/OL].http：//blog.tianya.cn/post-196465 -50847058-1.shtm， 2013 -05-15.

[5]程瑋.解讀電影《阿甘正傳》的敘事特色和語言觀[J].電影評介，2016（18）：65-67.

[6周全.懲罰與超越[D].重慶：四川外國語大學(xué)碩士學(xué)位論文，2016.

項目：福建省社科基金A類項目（JAS14281）；福建省中青年教師教育科研項目（JB13222S）；三明學(xué)院科研發(fā)展基金項目（A201215/Q）。

（作者介紹：易蔚，三明學(xué)院外國語學(xué)院講師，研究方向：英美文學(xué)、商務(wù)英語）