愛是一種能力

江豐海

愛是一種能力。愛有多種表達(dá)方式，但有一種愛的方式帶有很大的功利性，甚至以愛的名義傷害了對(duì)方的自尊，將對(duì)方的貧困、隱私和自卑，赤裸裸的展示給眾人看，這種“獻(xiàn)愛心”無異于在別人的傷口上撒鹽。只有當(dāng)呵護(hù)受助者的尊嚴(yán)成為公益活動(dòng)組織者的共識(shí)時(shí)， “人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神才能在公益救助中真正得以彰顯。中國(guó)科技大學(xué)的“隱形資助”是一種大智慧，其最大魅力正在于隱形、低調(diào)，真正體現(xiàn)幫扶的以人為本，讓數(shù)據(jù)在后臺(tái)運(yùn)行，讓資助悄悄發(fā)生。

愛是一種能力。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查報(bào)告統(tǒng)計(jì)，“90%的老師愛自己的學(xué)生，而只有10%的學(xué)生感受到了老師的這種愛”。

近年來，不少援助貧困生的愛心扶助活動(dòng)，是以展示受助對(duì)象的貧困為前提的：先是大張旗鼓地把受助者的圖像、資料公之于眾，再集中舉行一個(gè)“展”貧窮“顯”愛心的現(xiàn)場(chǎng)儀式。捐助方風(fēng)光體面地亮相，高高興興地給錢給物；受助者接受錢物后，面對(duì)鏡頭“感激涕零”。在捐贈(zèng)者轟轟烈烈地張揚(yáng)“我在獻(xiàn)愛心”的同時(shí)，受助者的尊嚴(yán)、隱私也一覽無余，赤裸裸地袒露在公眾面前，這無疑是對(duì)受助者的一種傷害甚至羞辱，也有悖慈善愛心活動(dòng)的本義。現(xiàn)今不少莘莘學(xué)子之所以寧愿默默地忍受貧困麗不愿向社會(huì)求救，不愿向?qū)W校提出申請(qǐng)，正是怕自己的人格、尊嚴(yán)乃至隱私受到傷害。

愛是一種能力

1995年，我第一次當(dāng)班主任，很新鮮，也很激動(dòng)。新生開學(xué)后第一個(gè)初冬，風(fēng)吹在身上已感到有些刺骨，我去檢查晚自習(xí)紀(jì)律，畫室里有一位同學(xué)，瘦瘦小小的，坐在畫室一角，左手插在兩腿間取暖，右手一會(huì)兒臨摹素描一會(huì)兒放到嘴邊哈氣。這位同學(xué)姓崔，來自國(guó)家級(jí)貧困縣泗水農(nóng)村，家境不太好，我想，也許我可以幫幫他。我回家找了一件外套去找崔同學(xué)，他不在教室，也不在畫室，于是委托團(tuán)支書轉(zhuǎn)交。我已經(jīng)想象到了他穿上我的外套會(huì)有多么溫暖、多么感動(dòng)，甚至想著有班干部幫我轉(zhuǎn)交更好，免得別人不知道我在獻(xiàn)愛心，越想越感覺自己的形象慢慢地高大了起來。第二天，我想去看看獻(xiàn)愛心的效果，發(fā)現(xiàn)那件外套委屈地躺在畫室地上，和一堆備用的靜物緊挨在一起，像極了一塊襯布。崔同學(xué)依舊靜靜地坐在畫室一角，沒人理我。我感覺臉上發(fā)燙，不是生氣，而是“小我”被人窺見后的羞愧，是自責(zé)。我意識(shí)到是我“獻(xiàn)愛心”的動(dòng)機(jī)、方式甚至是整個(gè)過程都有問題，我默默地?fù)炱鹜馓祝D(zhuǎn)身離開教室。

有觀點(diǎn)認(rèn)為：愛是一種能力，年少輕狂的我顯然不具備這種能力！愛有多種表達(dá)方式，但有一種愛的方式愛的是自我，考慮的完全是自己的感受，帶有很大的功利性，甚至以愛的名義，以慈善的借口深深地傷害了對(duì)方的自尊。像我這種“獻(xiàn)愛心、做慈善”的人，應(yīng)該感到羞愧。我欠崔同學(xué)一個(gè)道歉，但我的虛榮使我一直沒有勇氣說出口，我以為時(shí)間會(huì)沖淡一切，我以為我有能力“選擇性遺忘”，但沒能成功，有時(shí)反歷久彌新。因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)一個(gè)個(gè)功利、虛榮和做作的案例還在不斷重復(fù)著我的無知和虛偽。

予人者驕，受人者畏

南方日?qǐng)?bào)曾刊登過首屆“公益杯”攝影大賽獲獎(jiǎng)作品，名為《牽手》，在微博上引起熱議。照片背景是一塊寫有“手拉手助學(xué)”字樣的黑板，兩個(gè)小女孩手拉手站在黑板前。左側(cè)拿著書包的受助女孩低頭看著地面，僅僅伸出一個(gè)手指；右側(cè)捐助書包的女孩抬著頭，笑得很燦爛。網(wǎng)友普遍認(rèn)為，《牽手》沒有體現(xiàn)平等和尊重，這種以傷害貧困家庭孩子自尊為代價(jià)的愛心行動(dòng)是作秀，不是真正的救助和慈善。

資助的最高原則是保持受施者的尊嚴(yán)

大凡中國(guó)人都知道“不食嗟來之食”的典故。不是齊之人不想吃食物，他正餓得連路都走不穩(wěn)了，而是他認(rèn)為：如果他吃了黔敖一邊用勺子敲著大鍋、一邊又從嘴里發(fā)出“嗟”的吆喝聲來施舍的飯食，那他就失掉了做人的尊嚴(yán)，他得到的將比他失去的更多。因?yàn)椋骸吧?，我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”。

資助的最高原則是保持受施者的尊嚴(yán)。究竟怎么做才算是保持了受施者的尊嚴(yán)？他山之石，可以攻玉，在慈善體制相對(duì)成熟、完善的西方發(fā)達(dá)國(guó)家的一些案例也許可以給我們以啟迪。在紐約，有個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生同情之心，他把1美元丟進(jìn)賣鉛筆人的懷中，便匆匆離開了。走了幾步后，他忽然覺得這樣做很不妥，連忙返回，從賣鉛筆人那里取出幾支鉛筆，并鄭重地對(duì)賣鉛筆的人說：“你我都是商人，你有東西要賣，而且上面有標(biāo)價(jià)?！贝耸逻^后幾個(gè)月，在一次社交場(chǎng)合，一位衣著整齊的推銷商迎上這位紐約商人并自我介紹：“您可能已忘記了我，我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)忘不了您。您就是那個(gè)給了我自尊的人。我一直覺得自己是個(gè)乞丐，直到您走回來對(duì)我說：‘你跟我都是商人為止?！边@個(gè)紐約商人維護(hù)受施者尊嚴(yán)的蓄行，使那個(gè)形同乞丐的鉛筆推銷員找回了自信，并逐步走向了成功。

二戰(zhàn)期間，一位德國(guó)老人看見一個(gè)身穿風(fēng)衣、頭戴禮帽、手提皮箱的男人，在他家院子?xùn)艡谕獠粩嗟嘏腔病＠先擞^察良久，然后走上前去，對(duì)那人說： “先生，您是否愿意幫我把這堆木頭扛到那邊去，我老了，扛不動(dòng)了。”男人眼睛一亮，連聲答應(yīng)。他脫去風(fēng)衣禮帽，然后很賣力地把木頭扛過去并碼放得整整齊齊。那天晚上，滿頭大汗的客人心情舒暢地在廚房里與主人共進(jìn)晚餐，然后又踏上旅程。整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，逃難的人很多，老人家里的那堆木頭無數(shù)次地被從院子的兩頭來回扛過。

鄭州李記鹵肉刀削面館老板李剛罹患骨肉瘤，手術(shù)治療需要20萬元。食客、網(wǎng)友、媒體發(fā)起“全城吃面”行動(dòng)，愛心人士紛紛排隊(duì)吃面，一些志愿者還主動(dòng)當(dāng)起面館“伙計(jì)”。當(dāng)呵護(hù)受助者的尊嚴(yán)成為公益活動(dòng)組織者的共識(shí)時(shí)，“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神才能在公益救助中真正得以彰顯。

愛是一種能力，最大限度地保護(hù)受施者的尊嚴(yán)，是一種大智慧！ “90%的老師愛自己的學(xué)生，而只有10%的學(xué)生感受到了老師的這種愛”。近日，“知乎”上的一條消息讓我看到了我國(guó)教育工作者的這種能力和大智慧。

“隱形資助”——愛的大智慧

2017年7月6日晚，“知乎”上的一條消息迅速火遍網(wǎng)絡(luò)：一天不到便得到2萬個(gè)“贊”，截止到7月10日13：00，點(diǎn)贊數(shù)量超過38000個(gè)。原來，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)一位名叫Shannon的同學(xué)，由于每月校園卡總消費(fèi)額不超過180元，收到了校園卡管理中心的郵件，讓他去到管理中心領(lǐng)136元補(bǔ)助。管理中心工作人員的解釋是，他們會(huì)檢測(cè)學(xué)生校園一卡通在學(xué)生餐廳的消費(fèi)情況。如果某學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)金額都低于200元，學(xué)校就會(huì)自動(dòng)向卡內(nèi)打人生活補(bǔ)助。

沒有提交受助申請(qǐng)，沒有現(xiàn)場(chǎng)演講”比慘”，也沒有班級(jí)內(nèi)部評(píng)議……不需要貧困生申請(qǐng)，高校主動(dòng)“偷偷”給學(xué)生打錢，你相信嗎？你支持嗎？這樣的做法，現(xiàn)實(shí)中就真的存在，而且已經(jīng)實(shí)行了多年。中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)本想“偷偷”資助貧困生，不料多年前就開始實(shí)行的“隱形資助”又火了一把。

近年來，關(guān)于對(duì)貧困生的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)和資助方式爭(zhēng)議不斷。擠掉貧困生團(tuán)體的水分是為了公平，但是，一些不恰當(dāng)?shù)闹鷮W(xué)方式救了貧，卻冷了心。相比之下，中科大用一個(gè)算法就解決了問題，而且還很暖心，得到眾多網(wǎng)友的點(diǎn)贊也在情理之中。

中科大推行的“隱形資助”，是該校通過校園卡后臺(tái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生在食堂的消費(fèi)記錄，對(duì)每月就餐一定次數(shù)以上，平均每次費(fèi)用一定金額以下“不舍得吃飯”的學(xué)生，考慮發(fā)放160元生活補(bǔ)助，目的在于讓貧困生更加有尊嚴(yán)地接受資助。

一個(gè)算法就解決了貧困生的判定和資助的部分問題。該項(xiàng)中科大開創(chuàng)的“隱形資助”被網(wǎng)友評(píng)價(jià)為“暖心+智慧”、“用科學(xué)實(shí)現(xiàn)人文關(guān)懷的典型”、“有人情味，還很高級(jí)”、“大數(shù)據(jù)的最佳實(shí)踐之一”。13年來，中科大已“隱形資助”貧困生4萬人次，累計(jì)資助金額達(dá)600萬元。經(jīng)教育部推廣，低調(diào)的“隱形資助”也陸續(xù)被其他高校學(xué)習(xí)效仿。

“隱形資助”最大的魅力正在于隱形、低調(diào)，真正體現(xiàn)幫扶的以人為本，讓數(shù)據(jù)在后臺(tái)運(yùn)行，讓資助悄悄發(fā)生。貧困生不必拋頭露面，不必接受同學(xué)的圍觀，既顧及了學(xué)生的尊嚴(yán)和隱私，又化解了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)窘迫，而且整個(gè)過程并不打擾接受資助的學(xué)生本人，不僅保證了扶助的針對(duì)性和公正性，也體現(xiàn)了高校應(yīng)有的人文關(guān)懷。讓學(xué)生真正體面地接受資助，給學(xué)生帶來心理上的安慰和安全感。這種制度得到廣泛贊譽(yù)，被稱為“是一群理科學(xué)者科學(xué)思維的產(chǎn)物，具有典型的中科大風(fēng)格”。點(diǎn)贊這種愛的表達(dá)方式，點(diǎn)贊這種“暖心飯補(bǔ)”，科學(xué)精準(zhǔn)，又富有人情味。暖心的背后，是走心。善莫大焉，功莫大焉！

愛是一種能力。如今，各高校都設(shè)有針對(duì)貧困生的助學(xué)金，但由于“僧多粥少”，到底誰才是最需要資助的人，成為高校的一件頭疼事。而且，貧困生資助既體現(xiàn)著關(guān)愛，也關(guān)系到尊嚴(yán)，如何處理好知情權(quán)和隱私權(quán)之間的矛盾，需要很強(qiáng)的責(zé)任心和巧妙的工作藝術(shù)。這不僅考驗(yàn)著學(xué)校的智慧，也能映照出一所學(xué)校的精神品格。