白曉春
(總分:100分 時(shí)間:90分鐘)
一、先寫出詞語(yǔ),再根據(jù)句意選擇詞語(yǔ)填空(12分)
zhuān xīn zhì zhì yǔ zhònɡ xīn chánɡ
( ? ? ) ( ? ? ? )
kuánɡ fēnɡ bào yǔ yǎnɡ zūn chǔ yōu
(? ? ? ? ? ? ) ? ?( ? )
jīnɡ xīn dònɡ pò zuò wú xū xí
( ? ? ) ( )
1.在學(xué)習(xí)上,我們應(yīng)該( )。
2.媽媽( )地對(duì)我說(shuō):“你要好好讀書。”
3.今天電影院里( )。
4.即使生活條件好了,作為孩子也不能( )。
二、想一想,為下列字找出兩個(gè)形近字,并組詞
(8分)
挪:( ) ( ) 驗(yàn):( ) ( )
揀:( ) ( ) 瓣:( ) ( )
三、改改錯(cuò),把正確的寫在括號(hào)里(8分)
精兵筒政( ) 重于秦山( ) 張燈結(jié)采( )
鋒擁而至( ) 捕天蓋地( ) 樹然起敬( )
意像不到( ) 無(wú)緣無(wú)敵( )
四、我會(huì)這樣形容,如:(遼闊的)草原(6分)
( )眼簾 ( )眼睛
( )笑容 ( )容貌
( )舞姿 ( )心理
五、照樣模仿,我會(huì)做(4分)
1.生死 開合
2.朦朧朧 熱騰騰
六、按要求我會(huì)做(填序號(hào))(2分)
1.把正確的解釋填在括號(hào)里。
“更”有三種意思:①改變、改換;②經(jīng)歷;③舊時(shí)一夜分五更。
萬(wàn)象更新( ) 三更半夜( ) 少不更事( )
2.在這三個(gè)詞語(yǔ)中“更”的讀音 ? ?(一樣 不一樣),應(yīng)該讀 ? ? ? ?。
七、我能對(duì)號(hào)入座(請(qǐng)?jiān)谔攸c(diǎn)后填上相應(yīng)的人物)
(4分)
1.工作勞苦,生活簡(jiǎn)樸。( )
2.為人民利益而死。( )
3.共產(chǎn)黨創(chuàng)始人,為革命事業(yè),面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈。
( )
4.燈光中,為了今天幸福生活,在戰(zhàn)斗中犧牲。
( )
八、日積月累我知道(4分)
1. ,總把新桃換舊符。
2.至今不會(huì)天中事, 。
3. ,種德者必養(yǎng)其心。
4.操千曲而后曉聲, 。
九、讀詩(shī)后回答問(wèn)題(4分)
清 明
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
借問(wèn)酒家何處有,牧童遙指杏花村。
1.這首詩(shī)是 詩(shī)人 寫的。
2.這首詩(shī)描寫了一件事。其時(shí)間是 ;場(chǎng)景是 ;地點(diǎn)是 ;人物是 和 ;行人表情是 ;行人所問(wèn)的事是 ;牧童
。
十、閱讀(18分)
(一)
( )我們是為人民服務(wù)的,( ),我們( )有缺點(diǎn),( )不怕別人批評(píng)指出。( )是什么人,誰(shuí)向我們指出( )行。( )你說(shuō)得對(duì),我們( )改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處,我們就照你的辦。
1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.第一句話講 ;
第二句話講 ;
第三句話講 。
3.這段話句與句之間 , 。
4.這段文字主要講了 。
5.這段文字選自 ? ? ? ? ? ? ?寫的《為人民服務(wù)》,文中引用了司馬遷說(shuō)過(guò)的話,這句話是:
。這句話的意思是
。
(二)等餡餅……
從小媽媽就教育我要“勤勞”,還讓我背誦《女論語(yǔ)》中的一段名言:“勤則家起,懶則家傾, 儉則家富,奢則家貧。……一生之計(jì),惟在于勤?!彪m然那時(shí)我不太明白這些名言的含義,可是“勤勞”二字就像一棵四季常青的松樹聳立在我的心中,且枝繁葉茂……
可是小時(shí)的“記性”不太好,記憶幾天就忘了。然而媽媽從來(lái)不放棄,總是苦口婆心、循循善誘地教育我。有一天,媽媽還為我講起了《等餡餅》的故事:
古時(shí)有一個(gè)人守株待兔沒(méi)有成功,他就想等天上掉下來(lái)的餡餅。每天早上起來(lái)就站在院子里仰著頭,張著大嘴等天上掉下來(lái)餡餅。他雨天等來(lái)的是一口水;雪天等來(lái)的是一口雪;風(fēng)天等來(lái)的是一口沙子。等了一天又一天,一月又一月……始終也沒(méi)有等到掉下來(lái)的餡餅。于是,他找到智慧老人問(wèn):“我為什么等不到餡餅?zāi)??天上不是有仙人嗎?難道他們沒(méi)有愛心嗎?”智慧老人說(shuō):“天上哪里有什么仙人呢?那是人們的想象。所以說(shuō)天上不會(huì)掉餡餅的。餡餅是用自己勤勞的雙手換來(lái)的。憑空想象,怎么能得到意外的收獲呢?”這個(gè)人恍然大悟,從此變得勤勞,且學(xué)會(huì)了勤儉,走上了富裕的道路……
媽媽講的故事對(duì)我熏陶得特別好!因?yàn)閺倪@個(gè)故事中我知道了收獲是用勤勞的雙手換來(lái)的。學(xué)習(xí)也是如此。不勤奮努力,不專心致志,不勇于拼搏,怎么會(huì)成績(jī)優(yōu)異呢?于是,我開始努力學(xué)習(xí)了。地理知識(shí)貧乏,我就看地理方面的書籍,所以我知道中國(guó)的四大高原,四大盆地……缺少歷史知識(shí),我就讀歷史書。從中我記住了四大發(fā)明,了解了絲綢之路,知道了“杯酒釋兵權(quán)”的用意……缺少古詩(shī)文方面的知識(shí),我就背誦古詩(shī)文,從中我明白了“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”“愛好由來(lái)下筆難,一詩(shī)千改始心安”的真正含義……
真正地理解勤勞的含義可真好!童年的時(shí)光中,我不僅學(xué)習(xí)了文化知識(shí),也學(xué)會(huì)許多家務(wù)和社會(huì)性的勞動(dòng):我會(huì)編柳條筐,會(huì)編席子,會(huì)犁地,會(huì)用扇刀打草,會(huì)納鞋底……
同時(shí),我也會(huì)學(xué)了自力更生:割過(guò)麻黃草,挖過(guò)甜草、馬蓮根,撿過(guò)廢銅爛鐵……通過(guò)自己勞動(dòng)掙來(lái)的錢,我為爸爸買過(guò)茶葉;為媽媽買過(guò)醫(yī)藥;為自己買過(guò)衣服、褲子,也為自己交過(guò)書學(xué)費(fèi)……
因?yàn)榍趧?,后?lái)我考上了大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后,我走上了工作崗位,回過(guò)頭來(lái)又一次細(xì)細(xì)地品味媽媽當(dāng)年為我講的故事——《等餡餅》,不知不覺(jué)一陣大笑……人世間哪有什么“天上掉餡餅”的美事呀!幸福與收獲都是用勤勞的雙手和智慧的頭腦換來(lái)的。
學(xué)會(huì)了勤勞,日子漸漸地好起來(lái)了。這時(shí)媽媽又像教育孩子似的叮囑我:“兒子,日子好了,要學(xué)會(huì)勤儉。勤儉持家,日子會(huì)越過(guò)越火。”
媽媽的話,我當(dāng)然刻在心間。只是由媽媽的話,我想到今天我們的某些孩子生活上養(yǎng)尊處優(yōu),頭腦上總想不勞而獲,經(jīng)濟(jì)上鋪張浪費(fèi),而且十分嚴(yán)重。這實(shí)在令人擔(dān)憂啊!
這里我可以直言不諱地告訴那些處于優(yōu)越生活之中的孩子們:天上沒(méi)有掉餡餅的事。我們不僅僅要學(xué)會(huì)勤勞,更要在勤勞的基礎(chǔ)上,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約。這里我用古人的勤儉思想來(lái)提醒你們:“民生在勤,勤則不匱”“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”,正確地樹起“惟儉可以助廉,惟恕可以成德”的美好品格。
擁有了勤儉節(jié)約的思想,記憶了“勤勞與智慧”并落實(shí)在自己的行動(dòng)之中,那么你就不會(huì)為生存而發(fā)愁,更不會(huì)有守株待兔、等天上掉餡餅的思想了。所以說(shuō),只要想美好地生活就一定要記?。呵趧凇⒅腔?、節(jié)儉。信不信由你自己了?。?/p>
1.根據(jù)意思或者要求在文中找出原句。
(1)一生的計(jì)劃,唯有在于勤勞:
(2)反映國(guó)家勤儉的名句:
(3)說(shuō)明勤儉品格的名句:
(4)闡述生活勤儉的名句:
2.在文中找出下列詞的反義詞。
懶惰-( ) 愚笨-( )
浪費(fèi)-( ) 貧窮-( )
3.短文中引用古詩(shī)名句特別多,也運(yùn)用了不少成語(yǔ),請(qǐng)你找出四個(gè)來(lái)。
4.按要求做。
(1)請(qǐng)你說(shuō)出這兩則詩(shī)句的意思。
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”:
“愛好由來(lái)下筆難,一詩(shī)千改始心安”:
(2)這兩句詩(shī)分別說(shuō)明了 和
的必要性。
5.這篇短文作者以為切入點(diǎn),然后 ,說(shuō)明了一個(gè)道理:。
十一、作文(30分)
生活中有許多難忘的第一次,請(qǐng)你把最難的一次寫成一篇作文。要求:題目自擬,內(nèi)容具體,450字左右。
(參考答案見本報(bào)第31版)