在校園團體操中感悟育人功能

馮麗敏

學(xué)校教育的培養(yǎng)目標是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。體育是整個學(xué)校教育的重要組成部分。學(xué)校的各項體育活動中，存在著許多對學(xué)生進行思想品德教育的良機。在當(dāng)今深化教育改革的形式下，緊緊抓住體育活動的特點，有意識地融入德育，不僅能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技能，還能有效地培養(yǎng)學(xué)生的堅強意志、勇敢精神和心理品質(zhì)以及美好情操和文明行為。一言概之，體育活動中蘊含著豐富的育人內(nèi)容。因此，我校在各項體育活動中，根據(jù)活動實際情況和學(xué)生發(fā)展需要緊密結(jié)合體育活動內(nèi)容，并從不同角度把各類育人教育滲透到其中每一個環(huán)節(jié)，從而獲得一舉兩得的實際效果。

下面，結(jié)合我校在校園體育節(jié)團體操活動中，談點育人的感悟和收獲，論點淺識拙見，與同仁們交流！

一、培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)

我校在團體操訓(xùn)練過程中非常重視對學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。一個常規(guī)要求，一個簡單動作，每一個環(huán)節(jié)，每一個練習(xí)內(nèi)容，都會科學(xué)、合理、有針對性地對學(xué)生的意志品質(zhì)進行磨煉。。

大型團體操的內(nèi)容主要包括動作和隊形兩大部分?？傮w說，其難度不大，多數(shù)都是簡單易做的動作，但其人數(shù)多，場地大，動作、隊形要求高度準確，整齊劃一，因此需要較長時間的反復(fù)訓(xùn)練。在團體操訓(xùn)練中，學(xué)生磨煉了不怕苦、不怕累、不怕困難的意志品質(zhì)。學(xué)生在經(jīng)受了磨煉的同時不斷調(diào)整和控制好自己的情緒和行為，忍受了身體的疲勞和疼痛，意志得到了升華，思想有了提高，行動逐漸變得積極了。

二、培養(yǎng)學(xué)生不怕失敗和挫折的良好心態(tài)

不怕失敗和挫折是堅強意志品質(zhì)的重要方面。在團體操排練過程中，每個動作，每個隊形的完成，都經(jīng)歷了由不會到會，由會到好，由粗枝大葉到盡善盡美的過程。嚴格的說，在達到完善動作之前的動作，都是有缺陷的動作，甚至是失敗的動作。因此，在團體操表演中，每個動作的成功，每一個隊形變化的完美，都凝聚著同學(xué)的艱苦努力和汗水，以及遭受到無數(shù)失敗和挫折時的情緒體驗。通往成功的路上，并不鋪滿鮮花。經(jīng)過團體操的成功表演，同學(xué)們的感觸和體會頗深，感悟到勝利與失敗是聯(lián)系在一起的，成功與挫折是一對孿生兄弟，只有不畏困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，不斷進取，才能達到成功的彼岸。

三、培養(yǎng)學(xué)生合作意識和協(xié)作精神

在團體操訓(xùn)練中，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生合作意識和協(xié)作精神。團體操是一個大群體的健美操，是成百上千人的團體操，而且是一個高度統(tǒng)一，整齊，流暢，協(xié)調(diào)，健美的操。團體操要求每一個表演同學(xué)都必須有高度的整體觀念和合作意識，把個人置于大集體中，團結(jié)協(xié)作，把個人動作與團體動作緊密相連，做到步調(diào)一致，整齊劃一。每一個整齊的動作，每一個美麗的造型，都要求千百個同學(xué)按嚴格的要求完成，不允許有絲毫的差錯，哪怕是一個小小的動作失誤，都會有損整個畫面的美感和動作的和諧。

四、培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和鑒賞能力

團體操是一項集體的，融體育、舞蹈、音樂、美術(shù)于一體的綜合性體育表演項目，具有很強的藝術(shù)性，通過豐富的題材內(nèi)容，廣闊的表演舞臺，各式各樣的表演形式，充分而深刻地展示出團體操內(nèi)容美、運動美、形式美、藝術(shù)美、精神美的美學(xué)效果。

學(xué)生參與團體操的訓(xùn)練和表演，不僅可以使學(xué)生練就一副健美的形體，而且還可以使學(xué)生提高對美的感受，鑒賞和表達能力，激發(fā)學(xué)生對美的需求，喚起學(xué)生參與的興趣，使學(xué)生進入美的意境。在悅耳的音樂中做動作，可以陶冶學(xué)生美的情操，給學(xué)生帶來多種多樣的審美體驗，使學(xué)生更能深刻的理解世界的豐富多彩。

五、培養(yǎng)學(xué)生集體主義榮譽感

在團體操活動中，隊形的編排幾乎都以班級為單位，每個人的表現(xiàn)直接影響著班級的好與壞。教師通過適時的表揚與批評，表揚表現(xiàn)好的班級，批評表現(xiàn)差的班級，班與班之間有比較、有競爭，這樣學(xué)生為了爭當(dāng)優(yōu)秀，為了班級的集體榮譽而愿意努力進取，從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感?；顒又袑W(xué)生深刻理解了“眾人劃槳開大船”這一句富含哲理的話語，一個人只有融入集體，才不會落后；一個優(yōu)秀的集體，靠的是每一個人的共同努力。

六、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力

新的《體育與健康課程標準》向體育學(xué)科提出了“促進學(xué)生社會適應(yīng)”的要求，人對社會適應(yīng)的很多方面，主要表現(xiàn)在是否適應(yīng)身邊的集體。如果一個人能融入身邊的集體，并在其中體現(xiàn)自我價值，那么，他就有了很好的適應(yīng)社會的基礎(chǔ)。

校園團體操就將每一名學(xué)生置身于大的集體中，在參與大型團體操的編排、訓(xùn)練和表演中，學(xué)生明確了個人與集體的關(guān)系，培養(yǎng)了對集體事情關(guān)心和完成集體任務(wù)的態(tài)度，愿意為集體做貢獻的精神。

通過參加大型團體操的編排和表演，學(xué)生提高了藝術(shù)文化修養(yǎng)，自信心有了很大程度的增強。在訓(xùn)練中，通過觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，參與大型團體操表演的班級和個人，發(fā)現(xiàn)無論從動作幅度、表現(xiàn)力、眼神、音樂配合、表情變化、集體配合以及與老師溝通能力來看，均表現(xiàn)突出，優(yōu)秀?？梢?，大型團體操的訓(xùn)練與表演，明顯提高了學(xué)生的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力.

七、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)編團體操的能力

愛因斯坦曾說過“想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象概括著一切，推動著進步，并且是知識的源泉”?？梢?，豐富學(xué)生的想象，特別是創(chuàng)新想象，學(xué)生的創(chuàng)造力才能得到較好地發(fā)展。

在大型團體操的創(chuàng)編，排練到表演的整個過程中，學(xué)生親身體驗了從動作創(chuàng)編，音樂選擇到隊形設(shè)計，團體操排練等一系列的活動。這不僅僅改善了學(xué)生們的體質(zhì)，培養(yǎng)了他們合作意識和競爭意識，提高對美的感受和鑒賞能力，同時培養(yǎng)了學(xué)生們的思維能力，空間感和立體感，更有利的培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)編團體操的能力。

現(xiàn)在二十中已經(jīng)形成了三個學(xué)年均有特色的團體操，并在每年的運動會上進行表演，形成了競爭的局面，也構(gòu)成了校園文化的一個重要內(nèi)容。

總之，做為學(xué)校教育重要組成部分的體育，有它特有的教育環(huán)境、教育方法和教育效果，具有特殊的教育作用。為充分發(fā)揮體育教育的全面功能，將體育教育和育人教育完美融合在一起，在學(xué)校的各項體育活動中，將不斷挖掘、積極探索，抓住每一個教育學(xué)生的契機，努力使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。