試論校園足球在農(nóng)村小學(xué)開展的必要性和可行性

摘 要：校園足球在現(xiàn)代化的教育發(fā)展當(dāng)中，屬于十分重要的內(nèi)容，通過這一內(nèi)容的科學(xué)開展，不僅能夠提高校園體育運(yùn)動的科學(xué)有效性，還能夠使得學(xué)生充滿運(yùn)動活力，提高基礎(chǔ)的足球運(yùn)動興趣。在近些年的拓展當(dāng)中，校園足球開始朝著農(nóng)村小學(xué)的方向進(jìn)行發(fā)展，并且有著一定的必要性和可行性，有待于在新時期獲得實(shí)時的完善。

關(guān)鍵詞：校園足球；農(nóng)村小學(xué)；必要性；可行性

在農(nóng)村小學(xué)的傳統(tǒng)教育當(dāng)中，很多家長都認(rèn)為學(xué)習(xí)對于孩子而言僅僅是知識理論上的學(xué)習(xí)，而在體育運(yùn)動方面并不需要加以太大的關(guān)注，在這種思想的引導(dǎo)下，農(nóng)村小學(xué)對于體育教育沒有絲毫的關(guān)注力度，導(dǎo)致實(shí)際的教育開展存在嚴(yán)重的不協(xié)調(diào)。在新時期的教育改革過程中，教育領(lǐng)域開始加強(qiáng)了對學(xué)生主體性的關(guān)注，要求從學(xué)生的角度出發(fā)，進(jìn)行積極的拓展和延伸，盡可能綜合培育學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)生的體育運(yùn)動思想和能力。而校園足球也就在這個時候被提了出來。校園足球講求在校園內(nèi)積極開展足球運(yùn)動，但是在現(xiàn)有的農(nóng)村校園基礎(chǔ)當(dāng)中，似乎并沒有完善的足球場地和設(shè)施，并且基礎(chǔ)的足球教育方式也存在著相當(dāng)多的問題。但是，校園足球在農(nóng)村小學(xué)的開展依舊有著相當(dāng)高的必要性和可行性，人們需要實(shí)時加強(qiáng)對農(nóng)村小學(xué)足球教育的科學(xué)關(guān)注，注重于優(yōu)化基礎(chǔ)的農(nóng)村小學(xué)教育方式，實(shí)現(xiàn)高水平的校園足球教育過程，引導(dǎo)孩子們積極地參與進(jìn)去，培育他們的良好運(yùn)動素養(yǎng)。

一、 校園足球在農(nóng)村小學(xué)開展的必要性分析

1. 農(nóng)村的小學(xué)生數(shù)量相當(dāng)多

農(nóng)村對于我國而言，屬于一個龐大的集體，國內(nèi)的大多數(shù)人口都集中在農(nóng)村，并且農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)量也相當(dāng)?shù)亩?，因而農(nóng)村小學(xué)更加有必要開展各種足球運(yùn)動。雖然基礎(chǔ)的足球運(yùn)動設(shè)施不是十分健全，但是農(nóng)村小學(xué)有著面積相當(dāng)大的足球運(yùn)動場地。但是城市則不同，城市小學(xué)并沒有太多的場地供學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動。因而相比較而言，農(nóng)村小學(xué)更有必要開展校園足球運(yùn)動。同時，由于農(nóng)村的小學(xué)生相當(dāng)多，因而教育對他們的關(guān)注度也相當(dāng)高，通過校園足球在農(nóng)村小學(xué)的蔓延，可以幫助學(xué)生形成良好的足球認(rèn)知，后期的素質(zhì)提高也有了全新的渠道。現(xiàn)階段，國內(nèi)的足球運(yùn)動依舊處于低迷狀態(tài)，只有從小學(xué)生抓起，不斷訓(xùn)練和提高學(xué)生的足球運(yùn)動素質(zhì)，才能夠推動國內(nèi)足球事業(yè)的健康發(fā)展。而面對小學(xué)生數(shù)量龐大的農(nóng)村，必然更加有開展校園足球的必要性。

2. 農(nóng)村校園足球的開展要求相對較低

在農(nóng)村的校園足球?qū)嵺`過程中，許多教師和領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為基礎(chǔ)的投入相當(dāng)大，不僅需要建設(shè)基礎(chǔ)的足球場地設(shè)施，還需要有專業(yè)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。但是事實(shí)并非如此，農(nóng)村校園足球的開展往往十分簡單，僅僅需要給予學(xué)生一個足球，便可以造成整個足球運(yùn)動。對于基礎(chǔ)的場地，農(nóng)村校園有著龐大的面積優(yōu)勢，因而學(xué)生可以自主劃分，而對于球門的設(shè)計(jì)，許多小學(xué)生直接簡單地以墻為基礎(chǔ)，畫了一個長方形，踢入長方形當(dāng)中，就算進(jìn)球。這樣的校園足球運(yùn)動方式雖然缺乏標(biāo)準(zhǔn)的足球運(yùn)動設(shè)施，但是對于學(xué)生而言，仍舊不失為良好的足球教育，能夠在很大程度上提高學(xué)生足球運(yùn)動的積極性。

3. 農(nóng)村小學(xué)生渴望有良好的運(yùn)動形式

現(xiàn)階段，農(nóng)村小學(xué)生的課余生活并不是豐富多彩的，許多學(xué)生根本找不到良好的運(yùn)動形式，因而整個學(xué)習(xí)以外的娛樂顯得十分枯燥和單調(diào)。而校園足球在農(nóng)村小學(xué)的實(shí)踐，可以使得小學(xué)生迅速產(chǎn)生較高的參與興趣，并且也保持充沛的參與活力，整個校園也會在這樣的引導(dǎo)當(dāng)中變得生機(jī)昂昂，十分有利于多方面培育學(xué)生的體育運(yùn)動素養(yǎng)。

二、 校園足球在農(nóng)村小學(xué)開展的可行性分析

1. 注重于加強(qiáng)輿論引導(dǎo)

校園足球在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中的開展，首先必然需要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，之所以需要做好這一工作內(nèi)容，主要原因是由于農(nóng)村的大多數(shù)家長對于學(xué)生的運(yùn)動并不是十分感興趣，并且不懂得體育與教育協(xié)同發(fā)展的重要性，因而必然會反對在校園內(nèi)開展足球運(yùn)動。在這樣的狀況下，如果沒有良好的社會氛圍，學(xué)生將很難參與到足球運(yùn)動當(dāng)中。農(nóng)村小學(xué)應(yīng)當(dāng)與社會新聞媒體進(jìn)行合作，努力宣傳農(nóng)村小學(xué)開展足球教育的重要性，便于家長認(rèn)識到校園足球?qū)τ诤⒆咏】档闹匾?，進(jìn)而形成良好的實(shí)踐氛圍。

2. 加強(qiáng)對體育教師素質(zhì)的培訓(xùn)

校園足球在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中的開展，需要有較為專業(yè)的體育教師，但是現(xiàn)階段的農(nóng)村小學(xué)體育教師很多都是一些農(nóng)村人，并沒有良好的體育運(yùn)動認(rèn)知，尤其對于足球的教學(xué)技巧和技術(shù)內(nèi)容，很是嚴(yán)重匱乏。為了實(shí)時改變這樣的狀況，必然需要加強(qiáng)對體育教師的綜合培訓(xùn)，確保他們有著較高的體育素養(yǎng)。在具體的實(shí)踐過程中，可以引導(dǎo)農(nóng)村體育教師參加一些專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，切實(shí)提高他們的運(yùn)動素質(zhì)。也可以在外界聘請一些足球素質(zhì)較高的運(yùn)動人員，由他們擔(dān)任足球教師，完善校園足球運(yùn)動。

3. 政府的多方面支持

在農(nóng)村小學(xué)開展校園足球運(yùn)動，政府往往會給予多方面的支持，而政府的支持很大程度上推動著農(nóng)村校園足球的實(shí)時發(fā)展。農(nóng)村小學(xué)可以在政府的支持下積極籌措相關(guān)的校園足球資金，并且利用一些獎學(xué)金制度吸引更多的學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動當(dāng)中，以此來提高整個校園足球開展的可行性。

總而言之，在新時期的農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展過程中，體育教育和文化教育都應(yīng)該被視為十分重要的內(nèi)容，而校園足球?qū)τ谵r(nóng)村小學(xué)而言，本身具有相當(dāng)高的可行性和重要性，人們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對校園足球的關(guān)注度，并將校園足球?qū)崟r拓展到農(nóng)村小學(xué)當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效的體育教育，綜合培育學(xué)生的體育素養(yǎng)。

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作者簡介：

王曉玲，江蘇省如皋市，如皋市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。