民族民間舞蹈教學(xué)中傳承的重要性

蘇雷

【摘 要】中國是東方文明古國，中華民族經(jīng)過數(shù)千年的磨礪與融合、凝聚與發(fā)展，成為一個朝氣蓬勃的偉大民族。她既吸納萬物又獨具風(fēng)采，形成了中華文化絢麗繽紛而多元一體、博大精深而樸實雋美的格局，中華文化作為一個獨立的文明，以獨特的風(fēng)姿屹立在世界東方。在這中間，具有獨特韻味和燦爛多姿的中華民族舞蹈文化又是為世界所贊揚和炎黃子孫們應(yīng)該珍惜、了解、學(xué)習(xí)和發(fā)揚的瑰寶。在民族民間舞蹈教學(xué)中，我們要做好對其的保護與傳承工作，實質(zhì)就是要做好中國文化精神與民族審美心理的傳承。

【關(guān)鍵詞】民族民間；舞蹈教學(xué)；傳承；重要性

中圖分類號：G42 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）08-0191-01

一、傳承豐富多彩的民族民間文化

在漫長的人類社會發(fā)展過程中，不同地域、不同民族的民眾創(chuàng)造并形成了豐富多彩、迥然不同的民族民間文化。許多文化現(xiàn)象歷經(jīng)世代承襲至今，人們不但習(xí)焉不察，某些習(xí)慣甚至已經(jīng)融入民眾的生命之中，表現(xiàn)為某種生存本能方面的反應(yīng)。如原西北地區(qū)的一些古民族發(fā)展成今日的維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族，伊斯蘭教傳入后，又形成丁回族、東鄉(xiāng)族、撒拉族，這些民族繼承了古西域樂舞文化，創(chuàng)造了各具特色的綠洲文化型民間舞蹈，自娛性舞蹈中也帶有表演的成分，有些民間舞蹈技藝水平較高，繼承并發(fā)展了古西域的樂舞文化。

在干旱缺水的惡劣環(huán)境下，人群對周圍一切的感知就不得不披上幻想、神秘的影子，所以說沙漠造就了伊斯蘭文化。在其生活、歌舞中善于反映樂天知命的歡快。如黎族、京族以及高山族的民間舞蹈最具海洋文化型。遼闊無垠的大海給農(nóng)耕民族帶來藍(lán)色的夢幻與暢想，他們創(chuàng)造了中國的航海女神，并定期為她表演民間舞蹈，祈求出海平安和漁業(yè)豐收。舞蹈形式多與農(nóng)耕文化近似，但活動形式與舞蹈風(fēng)格都染著濃郁的海洋色彩。每種舞蹈類型都包含著各自特有的文化因素和古代的遺存，有助于我們對我國民族民間舞蹈進行深層次的研究和探索。

我們說民間舞蹈的傳承特征是群眾之間直接進行的傳承，是在民眾中長期進行的傳承。例如，居住在帕米爾高原的塔吉克族兒童，一生下來就受到高寒、缺氧的考驗，接受本民族傳統(tǒng)的哺育方式，尚在襁褓中就聽?wèi)T了本民族的鼓樂節(jié)奏。稍大一些就在大人懷中和長輩們一起參加各種歌舞活動，所以，很小就能掌握本民族舞蹈的基本節(jié)奏。教學(xué)中在傳承民族民間舞蹈的同時，很自然地會把現(xiàn)實生活的感情融入表演中，并有所創(chuàng)新。因此，民族民間舞蹈是繼承文化的重要方式。

二、傳承民族民間舞蹈的民族性

世界四大文明古國之一的中國，幅員遼闊、人口眾多，漫漫五千年的創(chuàng)造與積淀，造就了燦爛多姿的文化。而迥異的生態(tài)環(huán)境、不同的歷史和文化背景，使我國擁有56個民族，并且各自具有語言、習(xí)俗、文化、宗教信仰等獨特的人文狀況與景觀。各民族具有深厚歷史文化底蘊和曼妙綺麗的舞蹈藝術(shù)，是最為瑰麗的奇葩之一。它表現(xiàn)本民族文化傳統(tǒng)、心理素質(zhì)和審美習(xí)慣，反映不同發(fā)展階段的舞蹈特征，具有鮮明的民族風(fēng)格和廣泛的群眾性，已成為各民族人民生活中不可缺少的組成部分。

民族民間舞深深植根于人民的社會生活中，不僅反映著人民的思想、愿望及審美情感，而且隨著社會生活的不斷發(fā)展而融入新的藝術(shù)成分。民族民間舞大多具有內(nèi)容多種多樣、形象樸實生動、形式簡潔流暢等特點，歷來都是各舞蹈種類和專業(yè)舞蹈教學(xué)不可或缺的素材來源。同時，在藝術(shù)家們把民族民間舞提煉加工成為表演性的舞臺舞蹈時，真正的民族民間舞，則一直在繼續(xù)沿著其特定的途徑代代傳承，而且在相傳中隨著社會的進步與演變，或不斷積累，或自生自滅，或流傳與消逝并存。世界各國各地區(qū)，過去共有多少民族民間舞，今天又遺存了多少，又新衍生出多少，可能無據(jù)可查，但有一點是真實的，那就是民族民間舞真正的魅力在民族，其生命力也在民族。

中國民族民間舞蹈教學(xué)，所要面對的是歷史留下的豐厚的舞蹈遺產(chǎn)，是浩如煙海的各民族、各地區(qū)的眾多舞蹈。那些來自中華大地品種繁多的舞蹈和無以計數(shù)的動作，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的素材。經(jīng)過專家規(guī)范整理的舞蹈語言體系，是我們審美取向的營養(yǎng)和借鑒。中國民族民間舞的種類數(shù)量之多，在世界上都是罕見的，我們要重視民族民間舞蹈種類與數(shù)量的多樣性，在教學(xué)中積極發(fā)揮其傳承作用，對民族民間舞蹈的民族性進行保護與發(fā)展。

三、結(jié)語

在民族民間舞蹈教學(xué)過程中，我們要通過在各個區(qū)域和層面所表現(xiàn)的民族民間舞蹈現(xiàn)象與形式，來了解我們的民族，了解通過人的肢體所體現(xiàn)的舞蹈文化和藝術(shù)，了解中華民族民間舞蹈文化特征及文化類型，從而既豐富自己的舞蹈文化知識，又在其中得到美的享受。

參考文獻：

[1]于平.舞蹈文化與審美[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2005.

[2]（美）約翰·馬丁.舞蹈概論[M].文化藝術(shù)出版社，2005.

[3]賈安林卷.中外舞蹈作品賞析[M].上海：上海音樂出版社，2004.

[4]潘志濤.中國民族民間舞教學(xué)法[M].上海：上海音樂出版社，2004.