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      黑龍江省哈爾濱市舉辦冰雪課程開發(fā)與實踐教研活動

      2018-05-15 10:07:56邢飛王烈廷
      體育教學(xué) 2018年3期
      關(guān)鍵詞:冬季黑龍江冰雪

      邢飛 王烈廷

      摘 要:作為學(xué)校體育課程資源,冰雪豐富了體育課程內(nèi)容,讓學(xué)生充分接觸大自然、享受大自然。冰雪課程開發(fā)與實踐是擺在所有體育工作者面前的重要課題,黑龍江省哈爾濱市冰雪課程開發(fā)與實踐教研活動阿城現(xiàn)場所展示的冰雪項目就是最好的例證。

      關(guān)鍵詞:黑龍江;冬季;冰雪;課程

      中圖分類號:G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1005-2410(2018)03-0066-02

      一、哈爾濱市冰雪課程開發(fā)與實踐活動總體介紹

      黑龍江省哈爾濱市冰雪課程開發(fā)與實踐教研活動于2017年12月28日在哈爾濱市阿城區(qū)料甸一中圓滿結(jié)束。阿城區(qū)、道里區(qū)、松北區(qū)分別作了冰雪課程開發(fā)與實踐的展示,其他區(qū)縣市參與了觀摩。本次活動的主題是“魅力冰雪,民族風(fēng)情”,充分展示了東北冰雪特色學(xué)校體育教學(xué)的精彩畫面。在習(xí)總書記提出3億人上冰雪的總要求下,黑龍江省哈爾濱市教研團隊依托本區(qū)域體育名師工作室,對冬季冰雪課程進行了深入挖掘與探索,整合冰雪課程資源優(yōu)勢,梳理歸納了民族、民間優(yōu)秀冰雪體育文化,探究學(xué)科核心素養(yǎng)下冬季體育課堂教學(xué)模式,強化冬季體育課和體育活動,形成“融合、交流、推動”的冬季冰雪課堂新局面,全面推進“體育藝術(shù)2+1”項目活動,讓每一名學(xué)生掌握至少一項冰雪運動技能。

      二、突出的冰雪課程建設(shè)經(jīng)驗

      本次活動分雪上和冰上兩個部分,在料甸中學(xué)的操場上,全校學(xué)生表演了滿族特色的民族體育舞蹈報馬鞭大課間活動,體現(xiàn)了滿族的冰雪娛樂和運動習(xí)俗,蔚為壯觀。

      接下來在七個不同場地進行了課程展示活動,第一場地是三所學(xué)校的校園滑雪展示,阿城區(qū)繼電小學(xué)低年級趣味板滑雪,體現(xiàn)了小學(xué)低年級小雪板的靈巧性;阿城區(qū)金龍山中心小學(xué)中年級組自制雪板滑雪,體現(xiàn)了農(nóng)村學(xué)校因地制宜自制體育器材的實用性;阿城區(qū)玉泉中心小學(xué)高年級標(biāo)準(zhǔn)板滑雪,體現(xiàn)了規(guī)范的教學(xué)訓(xùn)練能夠為上級滑雪體校輸送人才的專業(yè)性。他們充分展示了小學(xué)水平一、水平二和水平三不同階段適合開展校園滑雪的具體做法,讓在場的同行大開眼界。

      第二場地是游戲項目,哈爾濱市阿城區(qū)實驗小學(xué)開發(fā)的趣味雪地輪胎游戲,自創(chuàng)了多種游戲活動形式,其中有在雪地上輪胎拉人,還有多人多角度拉起后舞動輪胎“砸核桃”游戲,學(xué)生樂此不疲,廢舊輪胎登上了冬季體育課堂大舞臺。

      第三場地是雪地足球項目,哈爾濱市阿城區(qū)回民小學(xué)和龍滌小學(xué)展示的雪地足球給大家留下了深刻印象,同學(xué)們喜愛足球運動,也熱衷于雪地足球。

      第四場地項目是哈爾濱市道里區(qū)第159中學(xué)的學(xué)生創(chuàng)意開發(fā)的雪地游戲“光頭強來了”,學(xué)生在雪地做著自己喜歡的游戲,真是高興極了。道里區(qū)冰雪游戲展示的主題是“開發(fā)冰雪游戲,實施幸福教育”,可謂主題鮮明。

      第五場地項目是哈爾濱市松北區(qū)名師工作室的動力繩圈,一條長繩在全體同學(xué)的合作拉力作用下繃緊,上面站人行走,真是驚險刺激。以雪為伴與快樂同行,以冰雪為載體,構(gòu)建特色校本課程。哈爾濱市松北區(qū)各校從實際出發(fā)積極開發(fā)冰雪特色課程,根據(jù)不同年齡段的學(xué)生設(shè)計體育課教學(xué)內(nèi)容。水平一進行抽冰尜、冰爬犁等游戲課程,水平二進行滑冰、冰壺、冰雕雪雕等課程,水平三、四、五學(xué)生進行速滑、冰上技巧、雪地足球等課程。

      第六場地項目是哈爾濱市阿城區(qū)料甸中心小學(xué)的雪地珍珠球,在珍珠球場地上,同學(xué)們分成兩隊,一隊傳接掌控著珍珠球,另一隊揮舞著手中的球拍,拼搶著珍珠球。

      第七場地項目是料甸中學(xué)的雪地卡巴迪。讓每一名學(xué)生掌握至少一項冰雪運動技能,每一名學(xué)生都有機會體驗到冰雪運動帶給他們的快樂。

      冰上展示項目又分五個場地,第一場地是哈爾濱市阿城區(qū)料甸中、小學(xué)生冰上基礎(chǔ)滑行,全校的學(xué)生排成縱隊展示大課間滑冰的場景,場面宏大,這源于哈爾濱市阿城區(qū)是滿族最早的居住地,滿族的先民女真人是用獸骨綁在腳下滑冰,后來演化成用一根直鐵條嵌在鞋底上,這便是最早的冰刀,逐漸演變成了現(xiàn)代冰上運動項目速滑和花樣滑冰。第二場地項目是哈爾濱市阿城區(qū)小嶺中心小學(xué)自制的木冰壺。第三場地項目是哈爾濱市阿城區(qū)料甸中學(xué)的冰壘球。第四場地項目是哈爾濱市阿城區(qū)交界中心小學(xué)的冰凌球。第五場地項目是哈爾濱市阿城區(qū)蜚克圖中學(xué)冰上律動舞蹈。這幾個項目出現(xiàn)在體育課堂上都凝聚著體育老師自主研發(fā)的智慧和汗水。

      本次活動展示的冰雪課各有特色,哈爾濱市阿城區(qū)金龍山中心小學(xué)的倪波老師展示的校園越野滑雪“撐杖滑行”一課彰顯了越野滑雪進校園的成功之處;哈爾濱市阿城區(qū)料甸中心小學(xué)劉瑞老師的“雪地珍珠球—投接球”一課體現(xiàn)了民族的特色體育課程的開發(fā)利用;哈爾濱市阿城區(qū)實驗小學(xué)姜威老師的“雪地輪胎—砸核桃”一課體現(xiàn)了冰雪課程的創(chuàng)新;哈爾濱市松北區(qū)郭剛老師的“繩圈力量”展示了雪地課程資源的開發(fā);哈爾濱市阿城區(qū)小嶺中心小學(xué)的湯曉亮的“自制冰壺游戲”體現(xiàn)了自制冰雪器材的成功運用;哈爾濱市阿城區(qū)繼電小學(xué)王東博老師的“小雪板越野滑雪”一課,展示了北方孩子們天真無邪的滑雪游樂場景;哈爾濱市阿城區(qū)玉泉中心小學(xué)閆國恩老師的“越野滑雪-傳統(tǒng)式”展現(xiàn)了學(xué)生登山、滑降、轉(zhuǎn)彎滑行等靈巧技藝;哈爾濱市道里區(qū)159中學(xué)孔令瑩老師的“光頭強來了”游戲展示了孩子們在冰雪中的游樂場景;哈爾濱市阿城區(qū)回民小學(xué)、龍滌小學(xué)兩位老師展示的“雪地足球”給大家留下了深刻的印象;哈爾濱市阿城區(qū)料甸中學(xué)崔凱老師的“雪地卡巴迪”,學(xué)生睿智的跑動展示了引進項目的重組加工;哈爾濱市阿城區(qū)蜚克圖中學(xué)杜雪龍老師的“冰上律動舞蹈”,學(xué)生在冰上翩翩起舞,體現(xiàn)了冰與美的結(jié)合;哈爾濱市阿城區(qū)料甸中學(xué)關(guān)長城老師的“冰壘球—擊球”一課,學(xué)生游刃有余的滑行技巧與控球體現(xiàn)了冰上新興項目的樂趣。還有體育教師基本功精彩展示,第一項是哈爾濱市“阿、松、里”三區(qū)名師工作室體育教師冰上速滑基本功展示,第二項是哈爾濱市阿城區(qū)體育教師校園滑雪基本功展示。

      三、冬季冰雪活動開展的歷史、特色和成績

      哈爾濱市阿城區(qū)冬季開展冰雪活動比較早,已有30多年的歷史,積累了一些經(jīng)驗,形成了一些特色學(xué)校。這次活動來自金龍山中心小學(xué)的自制雪板,就有一定的歷史演變痕跡。最早是體育老師到山上選適合的木材,回來加工成板,然后再用大鍋燒水煮制,把木板煮軟,圍成雪板形狀,固定晾干定型,過程非常復(fù)雜煩瑣。現(xiàn)在有了現(xiàn)代的塑料材質(zhì)的雪板,器材改進了,教學(xué)與訓(xùn)練的效果更好了。

      哈爾濱市每年都搞百萬青少年上冰雪活動,各校在校園組織開展中小學(xué)生冰雪活動,讓更多青少年體驗冰雪運動和冰雪藝術(shù)的快樂和魅力。還開展了冰雪知識手抄報、冰雪體驗主題征文等活動,培養(yǎng)了中小學(xué)生的冰雪情結(jié)和興趣。哈爾濱市阿城區(qū)教育局創(chuàng)造條件,投入資金,提出“冰雪特色魅力阿城”的口號,在中小學(xué)中提出新的冬季“1+1”項目,即一校一品,一個學(xué)生掌握一項冰雪技能,冰雪技能考試已列入中考。開展多種多樣的冰雪賽事,如冬季趣味運動會、雪地足球賽、速滑比賽、冰壺比賽等。開展藝體聯(lián)合活動,學(xué)唱一首以冰雪為主題的歌曲,做一件以“擁抱冰雪”為主題的冰雪作品,寫一篇以冰雪為題材的小作文等?;顒拥拈_展,給學(xué)生提供了參與冰雪活動的契機,彰顯了學(xué)生的自主性、實踐性。豐富多彩的冰雪課程,使學(xué)生在快樂中得到鍛煉,在協(xié)作中學(xué)會團結(jié),在寒冷中磨煉意志,感受到了冰雪的樂趣,使學(xué)生逐步形成優(yōu)良的體育品質(zhì)。

      哈爾濱市各學(xué)校都開展了冰雪體育課程,并形成自己的特色。中學(xué)開設(shè)了速滑、冰壘球、冰上健美操和舞蹈、校園滑雪,小學(xué)開設(shè)了速滑、冰上游戲、抽冰尜、冰爬犁和校園滑雪等項目。哈爾濱市阿城區(qū)有著得天獨厚的冰雪資源可供利用,周邊雪場眾多,學(xué)校依托周邊的雪場,雪場支持學(xué)校滑雪運動,像玉泉的中小學(xué)校訓(xùn)練場地就是臨近的北極雪場。阿城區(qū)滑雪重點體校坐落在阿城區(qū)玉泉街北極雪場,它是中國最早的旅游滑雪基地,20世紀(jì)30年代即有滑雪場,被譽為中國的滑雪之鄉(xiāng)。它是培養(yǎng)滑雪人才的搖籃,為上級省市專業(yè)隊輸送了無數(shù)的優(yōu)秀隊員,像自由式滑雪及單板滑雪世錦賽冠軍蔡雪桐就出自阿城。其中還有省、國家和世界冠軍,這些冠軍來自于哈爾濱的各個學(xué)校。

      總之,本次活動收到很好的效果,起到了引領(lǐng)、輻射作用,同時彰顯了冬季體育課程之冰雪魅力。冰雪體育課程的開發(fā)與實踐,將使學(xué)校體育教學(xué)的冬天不再寂寞。各位領(lǐng)導(dǎo)、專家對本次活動給予高度評價,黑龍江省體育教研員閆紹惠對本次活動進行了精彩的點評,哈爾濱市教育研究院闞振林院長對本次活動給予了充分肯定,哈爾濱市教育研究院藝體部主任李玉榮對今后的冰雪課程開發(fā)與實踐指明了方向。本次冬季冰雪課程開發(fā)與實踐教研活動意義深遠(yuǎn),將會帶動更多的學(xué)校研發(fā)冬季體育課程,服務(wù)于體育課堂,讓更多的孩子受益終生。

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