愛(ài)的和弦

鄭周富

初次見(jiàn)到谷新則老師時(shí)，他正在和一位學(xué)生家長(zhǎng)談話(huà)。巧合的是，該學(xué)生的家長(zhǎng)竟然也是谷新則的學(xué)生。對(duì)此，谷新則已經(jīng)習(xí)以為常，從教三十多年的他，教過(guò)的學(xué)生早已遍布鄉(xiāng)野，附近的村民鮮有不認(rèn)識(shí)他的。

筆者問(wèn)起谷新則教育生涯的感悟，他用了蘇軾《定風(fēng)波》中的一句話(huà)來(lái)回答：“此心安處是吾鄉(xiāng)。”

因?yàn)槠珢?ài)，所以癡狂

谷新則是耒陽(yáng)市石準(zhǔn)中學(xué)的語(yǔ)文老師和歷史老師。同時(shí)，他還是一名狂熱的文學(xué)愛(ài)好者。文學(xué)與歷史上的各種典故，他都能信手拈來(lái)。他還一直堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作，并寫(xiě)出了不少佳作。其中《悼屈原》《清明祭祖》《贊石準(zhǔn)中學(xué)》等三十余首詩(shī)詞發(fā)表于《今日耒陽(yáng)》報(bào)；散文《家鄉(xiāng)的小山路》榮獲耒陽(yáng)市手機(jī)臺(tái)首屆文學(xué)作品賽三等獎(jiǎng)；長(zhǎng)篇?dú)v史紀(jì)實(shí)小說(shuō)《湘南起義》即將出版……

在工作中，谷新則非常注重學(xué)習(xí)。為了提高自己的教研能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，他訂購(gòu)了《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等刊物，并積極參加教師培訓(xùn)、教研教改等活動(dòng)。他的論文《不拘一格施教，化被動(dòng)為主動(dòng)》獲衡陽(yáng)市教育教學(xué)改革發(fā)展優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

谷新則教了二十多年的初中語(yǔ)文，每一堂課，他都會(huì)用心準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，課堂上盡可能地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用問(wèn)題激發(fā)學(xué)生思維。他語(yǔ)言精練，幽默風(fēng)趣。在他的課堂上，學(xué)生們往往如癡如醉。有學(xué)生說(shuō)：“孔子聽(tīng)韶樂(lè)三月不知肉味，聽(tīng)完谷老師的課，我才體會(huì)到孔夫子這句話(huà)的真實(shí)感受。”

初次擔(dān)任初三歷史老師時(shí)，由于沒(méi)有歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每次上課前，谷新則都會(huì)花很多時(shí)間去查找資料。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，他會(huì)嚴(yán)格把關(guān)。凡是不認(rèn)真做作業(yè)的學(xué)生，谷新則一定會(huì)批評(píng)并督促其用心改正。他說(shuō)：“做人讀書(shū)，切莫投機(jī)取巧！讀書(shū)這事，來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和馬虎！”

教學(xué)工作上的優(yōu)秀表現(xiàn)，讓谷新則獲得了耒陽(yáng)市“四有教師”等榮譽(yù)。

扎根學(xué)校，無(wú)私奉獻(xiàn)

谷新則剛來(lái)石準(zhǔn)中學(xué)時(shí)，教師住房緊張，學(xué)校安排谷新則住進(jìn)了一棟尚未竣工的教學(xué)樓，一住就是整整一學(xué)期。后來(lái)，為了給學(xué)校的生物儀器室騰出地方，他搬進(jìn)了教師宿舍。再后來(lái)，為了給雙職工一個(gè)寬敞的房間安家，他又搬家了，從套間住進(jìn)了單間……一次次折騰，一次次辛苦，辛苦了自己卻幸福了他人。

谷新則曾經(jīng)的學(xué)生劉立峰畢業(yè)后，回到了母校石準(zhǔn)中學(xué)任教。谷新則在欣慰的同時(shí)，還給予了劉立峰許多幫助，不僅幫助他建立信心，還把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊相授。

被谷新則溫暖過(guò)的師生，遠(yuǎn)不止劉立峰一人。

身為學(xué)?？倓?wù)處副主任的谷新則，不僅盡心地為學(xué)校在職老師服務(wù)，還牽掛著學(xué)校的退休老師。每年的教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)，他都會(huì)組織退休老師聚談。平時(shí)，他也經(jīng)常買(mǎi)禮物送給退休老師及其家屬。

工作至今，谷新則一直以校為家，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女，為他們排憂(yōu)解難。學(xué)校曾有一位名叫吳金銘的學(xué)生，父母雙亡，與60多歲的奶奶相依為命。雖然吳金銘享受到了國(guó)家的資助政策，但他的日常生活仍然很困難。谷新則了解情況后，多次找吳金銘談心，鼓勵(lì)他要有戰(zhàn)勝困難的勇氣。為了讓吳金銘學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)有后顧之憂(yōu)，谷新則墊付了吳金銘全年的生活費(fèi)，還經(jīng)常叫吳金銘到家里吃飯，拿兒子的衣服給他穿，讓他感受到了家的溫暖。

1997年，學(xué)校有一個(gè)特別難管的班，班里的學(xué)生曠課、打架、遲到等違紀(jì)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校老師都對(duì)這個(gè)班避之不及，谷新則卻主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任了這個(gè)班的班主任。他一個(gè)個(gè)地找學(xué)生談心，用真誠(chéng)打動(dòng)他們。在他的諄諄教誨下，學(xué)生們改掉了壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了起色。

千磨萬(wàn)擊，任爾風(fēng)雨

教學(xué)之路，漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的條件十分簡(jiǎn)陋。面對(duì)工作和生活上的各種困難，谷新則沒(méi)有退縮，而是迎著風(fēng)雨，三十年如一日地將心血獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。

2014年，谷新則的妻子突發(fā)重病，住進(jìn)了醫(yī)院，生活無(wú)法自理。于是，谷新則每日奔走于學(xué)校與醫(yī)院之間，在工作之余照顧妻子的起居。這段忙碌的日子里，他每天的睡眠時(shí)間不足五個(gè)小時(shí)。不到半個(gè)月，他就瘦了十多斤。

屋漏偏逢連夜雨，妻子住進(jìn)醫(yī)院沒(méi)多久，谷新則的兒子在體育課長(zhǎng)跑時(shí)不慎摔倒，造成右腿骨折。妻兒高額的醫(yī)療費(fèi)用，讓工資不高的谷新則背負(fù)上沉重的經(jīng)濟(jì)壓力。他扛起重?fù)?dān)，將所有的精力和時(shí)間都用在照顧親人和教書(shū)育人的工作上，一日三餐都是草草而就。

長(zhǎng)年飲食不規(guī)律的生活，給谷新則的身體埋下了禍根。他的胃病在失去妻子無(wú)微不至的照顧后突然爆發(fā)了。在病痛的折磨下，他憔悴不堪，也住進(jìn)了醫(yī)院。可即便是躺在病床上，他依舊牽掛著學(xué)生與工作，經(jīng)常打電話(huà)給學(xué)校老師，詢(xún)問(wèn)學(xué)生的情況。所幸，后來(lái)他與妻兒都逐漸恢復(fù)，這一家人終于度過(guò)了這道難關(guān)。

誰(shuí)能想到，這位體態(tài)健朗、精神矍鑠的老師，曾經(jīng)歷過(guò)一段如此心酸的往事呢？

提起這段往事的時(shí)候，谷新則只是笑著擺手道：“都過(guò)去了，都過(guò)去了?！狈路鸾?jīng)歷過(guò)的苦難不存在一般。樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，讓筆者肅然起敬。

談到自己的身體情況，谷老師笑道：“我身體好得很，還可以再教幾十年，為孩子們多做點(diǎn)貢獻(xiàn)?！?img src="https://cimg.fx361.com/images/2018/05/16/qkimageshujshujs201804hujs20180411-1-l.jpg"/>