積極落實(shí)習(xí)近平黨建思想，推動(dòng)高校黨建工作的思考

卜志純

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，因此高校要重視對(duì)人才的培養(yǎng)，而人才的培養(yǎng)離不開(kāi)國(guó)家的思想制度，在高校黨建工作中要積極落實(shí)習(xí)近平黨建思想，加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)。在理論層面高校具有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用學(xué)術(shù)研究的優(yōu)勢(shì)使理論走在前列；在制度層面，高校要堅(jiān)持黨的機(jī)制，切實(shí)落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)建黨工作的開(kāi)展，把握建黨工作走向正確發(fā)展方向。基于此，本文就習(xí)近平提出的黨建思想，提出了幾點(diǎn)推動(dòng)高校黨建工作的措施。

中共黨中央一直以來(lái)都高度重視高校的黨建，習(xí)近平主席也非常重視，黨的十八大圍繞黨建工作提出了新的要求、理念和思想。新的理論指導(dǎo)為提高高校黨建科學(xué)建設(shè)水平提供了理論支持。習(xí)近平黨建思想指出，要重視高校黨建工作、加強(qiáng)對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)，高校要主動(dòng)積極的落實(shí)習(xí)近平主席的黨建思想，以此為進(jìn)行高校改革提出正確的指導(dǎo)思想，搞好高校黨建工作的開(kāi)展。

一、堅(jiān)持育人為本的理念，落實(shí)立德樹(shù)人

“全面貫徹黨的教育方針”是十三屆全會(huì)強(qiáng)調(diào)的重要任務(wù)，教育的根本任務(wù)是落實(shí)立德樹(shù)人，培養(yǎng)社會(huì)主義接班人是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，高校作為培養(yǎng)大量人才的重要場(chǎng)所，要堅(jiān)持育人為本的理念，保障學(xué)生和教育的發(fā)展，滿足高校的需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。高校要始終把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，要明白要辦理一個(gè)怎樣的大學(xué)，怎樣將大學(xué)辦理好，不斷創(chuàng)新和完善高校教育機(jī)制，在學(xué)校進(jìn)行的各項(xiàng)工作中滲透立德樹(shù)人的思想，使學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。同時(shí)，高校在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展時(shí)，要堅(jiān)持德育為先的基本原則，智育水平雖然影響著學(xué)生發(fā)展的高低，但是德育水平確是學(xué)生能夠全面發(fā)展的保證。高校在設(shè)計(jì)培養(yǎng)教育方針時(shí)，要落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持德育為先的原則和育人為本的教育理念，始終將培養(yǎng)人才作為高校工作中的重要地位，落實(shí)習(xí)近平黨建思想，提高育人質(zhì)量。

二、營(yíng)造良好的氛圍

營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有利于落實(shí)習(xí)近平黨建思想。可以從以下四個(gè)方面打造良好的氛圍：（一）“人人是教師”的氛圍，俗話說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！笔紫冉處熞龊米陨睃h建工作，以自身作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，為學(xué)生做好引導(dǎo)示范的作用，學(xué)生在教師良好的引導(dǎo)下也能得到更好的發(fā)展。其次，學(xué)生之間也有小老師，可以帶動(dòng)其他學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；（二）“處處是課堂”的理念，新時(shí)期的學(xué)習(xí)地點(diǎn)不應(yīng)該局限于課堂之上，要時(shí)刻深挖各個(gè)學(xué)科內(nèi)蘊(yùn)含的思想教育資源，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都要養(yǎng)成愿意學(xué)、樂(lè)意學(xué)和善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，例如：學(xué)校的英語(yǔ)角、校園報(bào)等都是學(xué)生可以學(xué)習(xí)的地方；（三）“時(shí)時(shí)受教育”的氛圍，要打造學(xué)生時(shí)時(shí)受教育的氛圍，高校首先要搞好校園基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為全校學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次是將黨建思想的內(nèi)容滲透在校園內(nèi)，讓黨建思想潛移默化的熏陶學(xué)生，更好的落實(shí)黨建思想；（四）“事事求和諧”的學(xué)習(xí)氛圍，要認(rèn)真落實(shí)黨建中心思想，師生之間共同努力，創(chuàng)造一個(gè)民主、平等的師生關(guān)系，教師盡職盡責(zé)，學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間的共同進(jìn)步。

三、提高師生的思想道德修養(yǎng)

推動(dòng)高校黨建工作的建設(shè)，就要落實(shí)習(xí)近平黨建思想，提高高校師生的思想道德修養(yǎng)，這是社會(huì)主義道德建設(shè)的基本任務(wù)。道德能夠促進(jìn)人的自我完善，提高人的思想境界，進(jìn)而推動(dòng)人的全面發(fā)展。第一，要注重個(gè)人品德的思想教育，個(gè)人的品德教育要從日常行為活動(dòng)中抓起，學(xué)校要宣傳教師愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己的思想準(zhǔn)則，提倡教師要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教師隊(duì)伍，不斷提升自我素質(zhì)，教師要以身作則，在教學(xué)中滲透積極向上的教學(xué)思想，不斷熏陶學(xué)生，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。第二，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，規(guī)范高校的領(lǐng)導(dǎo)行為和教學(xué)行為，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷的實(shí)施潛移默化，用積極的思想熏陶學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀和價(jià)值觀。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向

高校要領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)習(xí)近平主席提出的黨建思想中：“牢牢把握高校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”和“青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的指導(dǎo)思想，從習(xí)近平主席提出的思想中，我們可以得出的結(jié)論是青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是民族的希望，也是中共黨的希望。因此，高校要重視對(duì)青年的培養(yǎng)，用黨的歷史和理論教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生成為時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者和奉獻(xiàn)者。高校要為國(guó)家培養(yǎng)更多、更好的社會(huì)主義接班人，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)。同時(shí)，高校需要完善辦學(xué)機(jī)制，以此來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方向，解決一系列影響和制約著高校黨建工作的機(jī)制，鞏固黨的機(jī)制在高校中的重要位置，堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，保證高校中黨的領(lǐng)導(dǎo)作用。

五、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上文的分析可知，在新的歷史時(shí)期，高校要與時(shí)俱進(jìn)，跟上黨建的步伐，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方向，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”人人有責(zé)。高校作為育人的大場(chǎng)地，要主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的黨建思想，提高高校師生的思想道德修養(yǎng)，堅(jiān)定不移的走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀。（作者單位為湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)院）