高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新路徑

張悅

高校思想政治在課改背景下，經過廣大教師的不斷探索與努力，雖有可取的地方，同時卻也存在著一些問題。在實踐育人中存在著缺乏整體規(guī)劃與組織保障等問題。教學實踐的內容也知識流于形式，不注重實用性。沒有形成“三位一體”的合力。如何解決這些問題，創(chuàng)新高校思想政治教育實踐育人的路徑成為了教師面臨的問題。本文將探索高校思想政治教育中存在的問題，并探索實踐育人的創(chuàng)新途徑。真正實現(xiàn)學校、社會、學生的“三位一體”。

自高校教學教改以來，對高校的思想政治教育提出了更高的要求。教師面臨著教學的壓力，需要去舊迎新，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新實踐育人的途徑。這既是教學的要求，也是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的關鍵。通過對高校思想政治教育實踐育人創(chuàng)新途徑的探索和研究，創(chuàng)新實踐育人的模式，優(yōu)化教學。探索出一條適合高校思想政治教育實踐育人的教育途徑。從而實現(xiàn)高校培養(yǎng)復合型、應用型人才目標。

1 當前高校思想政治教育實踐育人存在的問題

1.1缺乏整體規(guī)劃與組織保障

思想的教學要落到實處才能收到效果，要讓學生在實踐中感悟思想，體會思想。如此才能發(fā)揮出實踐育人的作用。但是一些學校并沒有注重實踐育人的理念。有些雖然把實踐育人加入到思想政治教育系統(tǒng)中，但是在實際的執(zhí)行中缺乏整體規(guī)劃，沒有良好的組織保障。例如很多高校都是采取校團委下發(fā)文件，各院、學生會、社團、班級團支部通知學生的教育模式。但由于各個支部的執(zhí)行力不盡相同，所以影響了實踐的效果。學校沒有形成統(tǒng)一協(xié)調、共同管理的機制。缺乏整體規(guī)劃，不能統(tǒng)一管理，對組織實踐沒有良好的保障。

1.2沒有形成“三體合一”合力

由于社會、學校、學生對高校思想政治教育的理念認識并不一致，所以導致社會、學校、學生“三體合一”的合力不能形成。自然就不能發(fā)揮出“三體合一”的作用。很多企業(yè)認為學生就有實踐經驗，接受學生在企業(yè)中實習只會加重企業(yè)的負擔。有些學生雖然想去企業(yè)實習，但由于缺乏信息了解的渠道，對很多企業(yè)的實習崗位信息接收不到。由于企業(yè)信息渠道與傳遞的不暢通，學生錯失了實習的機會。而學校在學生實習方面也缺少必要的管理，不能為學生盡可能地開發(fā)資源，導致學生的實習舉步維艱。三方面都存在問題，最終很難形成“三體合一”。

2 高校思想政治實踐育人創(chuàng)新途徑探索

2.1“三課堂”互動教學

教學不僅需要理論，更需要實踐。如果采取“理論+實踐+模式”，那么學生就能在實踐中提高自我，強化自我。“第一堂課”即是思想政治理論教學。包括我國的方針政策、基本路線等。完成教學計劃中的教學內容?！暗谝惶谜n”主要在教室內完成。“第二堂課”主要以實踐為主?？梢栽谛乳_展一些實踐活動。如社團活動、文體活動、學生活動等。也可以組織學生參加一些社會活動，增強學生的思想，加強精神文明建設?！暗谌谜n”就是讓學生走出校園，走向社會。嘗試實習，實踐。例如一些教學實踐、生產實踐等。“第一堂課”是實踐育人的基礎，“第二堂課”是實踐育人的關鍵，“第三堂課”是實踐育人的必要。通過這“三堂課”的結合，真正落實實踐育人的各項目標，從而促進學生全面發(fā)展。

2.2創(chuàng)新實踐育人的載體與途徑

創(chuàng)新實踐育人的途徑，各高?？梢愿鶕陨淼膶W校特色，利用多媒體設備與科學技術將實踐育人的思想政治教育傳遞給學生?？山ｉT的網站網頁，學生可登陸網站瀏覽網站的內容。網站內容可以是時事新聞、學生黨建、國家大事件等，也可以是方針政策、基本路線等。學生通過瀏覽和閱讀網站的內容，加強思想政治理論知識。其次，學校應該加強學生與思想政治老師、輔導員之間的交流。為學生與教師、輔導員之間的交流提供良好的平臺?？梢越⑽⑿湃?、QQ群等，加強師生間的交流互動。方便教師與輔導員對學生進行思想政治教育。最后還可以利用和整合共色資源對學生進行思想政治教育實踐教育。組織學生舉行“紅色記憶”講座。首先要加強對班干部、學習干部、團委書記等的培養(yǎng)。給學生樹立良好的榜樣，繼而帶動其他周圍的學生，形成良好的學習氛圍。讓學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。自動傳承和弘揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，發(fā)揮時代精神。通過革命精神教育，不斷提升學生的愛國情懷。

2.3形成“三體合一”的合力

實踐育人的實現(xiàn)離不開三個元素，社會、學校、學生。實踐育人具有實踐性、學生主體性、綜合性和開放性。需要社會、學校與學生公共合作。第一，可以整合社會各方面的力量，依靠社會力量促進實踐育人的順利開展。第二，學校要把思想政治教育納入到日常的教學當中。增加思想政治實踐教育課程量的同時還要創(chuàng)造條件，為學生的思想實踐提供更多的機會。第三，引導學生自身實踐。通過引導讓學生認識到實踐的重要性。并充分發(fā)揮自己的主觀能動性，盡量開拓實踐機會，抓住一切實踐機會強化自身的實踐能力?？梢园褜W生實踐的成果、內容、收入設置為學生評選優(yōu)秀學生的標準。通過社會、學校、學生三方面的共同努力，從而形成“三體合一”的合力，強化學生的實踐。實現(xiàn)實踐育人的教學目標。

3 結語

探索高校思想政治教育實踐育人的創(chuàng)新途徑的任務任重而道遠。需要教師與學校不斷努力。結合現(xiàn)代發(fā)展的需要及學校的教育特色，緊跟時代發(fā)展的潮流，與時俱進。讓高校的教育切合時代人才培養(yǎng)的要求。開創(chuàng)出一條新的、有效的人才培養(yǎng)模式。為我國經濟。社會的發(fā)展做貢獻。培養(yǎng)出更多高素質的復合型人才。通過創(chuàng)新實踐育人途徑，強化學生的思想與實踐能力，最終實現(xiàn)高校教育的目標。

（作者單位：吉林廣播電視大學松原分校）