淺議幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織與指導(dǎo)

楊志容

在戶外體育活動(dòng)的研究，我園一直以《幼兒園工作規(guī)程》《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)。幼兒愛玩游戲，尤其愛玩戶外游戲。如何讓幼兒不僅充分體驗(yàn)戶外活動(dòng)的快樂，而且還能使動(dòng)作發(fā)展意志品質(zhì)有所提高呢？這就以幼兒心理和生理的年齡特點(diǎn)、各年齡段動(dòng)作發(fā)展水平和要求為理論依據(jù)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新方法、提供機(jī)會(huì)讓幼兒掌握必要的運(yùn)動(dòng)技能與技巧，從而提高身體的協(xié)調(diào)性與靈活性。

一、戶外體育活動(dòng)的意義

（一）能全面地鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)體質(zhì)

幼兒期是一個(gè)人機(jī)體組織和器官不斷發(fā)育成長(zhǎng)的重要時(shí)期。營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生為新陳代謝提供所需的物質(zhì)和環(huán)境，而戶外體育活動(dòng)，能使幼兒充分利用戶外的陽(yáng)光，空氣、水等自然因數(shù)鍛煉身體，提高了幼兒對(duì)自然環(huán)境變化的適應(yīng)能力，增強(qiáng)其抵抗疾病的能力。

（二）能培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性

在戶外體育活動(dòng)中，雖然是教師有計(jì)劃、有目的地組織幼兒活動(dòng)，然而，由于其開展的方式是以幼兒自由結(jié)伴、自由選擇器械、自由活動(dòng)為主，教師只是幼兒活動(dòng)時(shí)的支持者、指導(dǎo)者。這對(duì)培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化、形成活動(dòng)時(shí)的獨(dú)立性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性等，都具有良好的促進(jìn)作用。

（三）幼兒優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng)的有效手段

一個(gè)人的品質(zhì)是從小就要培養(yǎng)的，要培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，光靠老師、父母的說教是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時(shí)要讓孩子在無拘無束的游戲中知道什么是應(yīng)該做的，什么不是應(yīng)該做的，要學(xué)會(huì)判斷是非、善惡。通過戶外體育活動(dòng)的參與，幼兒可以知道如何與其他小朋友合作、競(jìng)爭(zhēng)，尤其是體育活動(dòng)中的規(guī)則可以有效達(dá)成這一目標(biāo)。參與游戲的興趣使幼兒愉快地服從游戲規(guī)則，約束自己，游戲結(jié)果使幼兒學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)與人交往、遵守規(guī)則和良性競(jìng)爭(zhēng)等社會(huì)行為，可以彌補(bǔ)幼兒在家庭生活中缺少同齡伙伴的不足。

二、戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容

（一）各種大、中、小型運(yùn)動(dòng)器械。

（二）基本動(dòng)作練習(xí)。

（三）游戲：體育課教過的游戲，都可以在戶外體育活動(dòng)中選用。有些游戲不完全適合在體育活動(dòng)上教，而適合在戶外活動(dòng)中做的游戲。

（四）各種利用環(huán)境的體育活動(dòng)。

（五）幼兒體操。

三、戶外體育活動(dòng)的組織形式

（一）教師介紹活動(dòng)內(nèi)容、方法和要求——幼兒分散活動(dòng)——教師組織集體活動(dòng)——集小結(jié)、結(jié)束。

（二）教師介紹活動(dòng)內(nèi)容、方法和要求——教師組織集體活動(dòng)——幼兒分散活動(dòng)——集合、小結(jié)、結(jié)束。

（三）教師介紹活動(dòng)內(nèi)容、方法和要求——幼兒分散活動(dòng)——集合、小結(jié)、結(jié)束。

（四）教師講解活動(dòng)內(nèi)容、方法和要求——教師組織集體活動(dòng)——小結(jié)、結(jié)束。

四、教師如何組織與指導(dǎo)幼兒在戶外體育活動(dòng)

（一）活動(dòng)時(shí)間的安排

最好上、下午各有一次戶外體育活動(dòng)時(shí)間。每次活動(dòng)時(shí)間要根據(jù)幼兒的年齡、體力、活動(dòng)內(nèi)容、季節(jié)氣候等條件而定。

（二）要有目的、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng)

1.分析情況、確定任務(wù)

制定計(jì)劃必須從實(shí)際出發(fā)，首先應(yīng)分析本園、本班的具體情況。首先要研究本班幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、健康、基本動(dòng)作和身體素質(zhì)的情況、分析體育場(chǎng)地、器材、玩具等物質(zhì)條件。

2.選擇器械時(shí)需要安全、耐用

教師在選擇器械時(shí)，要注意器械需無毒、無害，而且表面要光滑。幼兒玩耍時(shí)，才能消除安全隱患，幼兒玩的開心，教師也放心。我們可以從身邊的廢舊材料入手，用幼兒日常生活中所常見的材料自制成體育玩具。

3.器械要豐富、有層次性

①我們投放的體育活動(dòng)器械與材料是擬人化、形象化的，這樣能激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，促使幼兒主動(dòng)地投入活動(dòng)。

②而多樣化一方面指材料的多樣性，即在活動(dòng)中投放的材料種類豐富，讓幼兒有自主選擇空間，讓孩子根據(jù)自己的興趣進(jìn)行結(jié)伴運(yùn)動(dòng)。

③投放不同層次要求的材料，滿足不同發(fā)展水平幼兒的運(yùn)動(dòng)需求。

④所創(chuàng)設(shè)的體育活動(dòng)環(huán)境在滿足幼兒已有的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，能讓幼兒運(yùn)用原認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新之間找到活動(dòng)接口，激起幼兒的活動(dòng)欲望。

⑤根據(jù)所提供材料的特征及功能，進(jìn)行重新組合，提高運(yùn)動(dòng)難度或挖掘新的玩法。

（三）為幼兒不斷地創(chuàng)設(shè)和改善戶外體育活動(dòng)的場(chǎng)地和器材

（四）在戶外體育活動(dòng)的組織中，教師要全面、及時(shí)地進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠^察與指導(dǎo)

（五）教師要控制和調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)時(shí)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷量

（六）建立合理的戶外體育活動(dòng)常規(guī)、提出適時(shí)的活動(dòng)要求

1.根據(jù)戶外體育活動(dòng)的不同環(huán)節(jié)，提出相應(yīng)的常規(guī)要求

①教師要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。在活動(dòng)中，教師要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況及時(shí)作出調(diào)整要求或提出新的要求，使幼兒有可能出現(xiàn)的問題或行為問題消滅在萌芽狀態(tài)。

②活動(dòng)結(jié)束后，教師要對(duì)幼兒活動(dòng)中的行為表現(xiàn)及時(shí)地作出評(píng)價(jià)，使幼兒了解自己的行為效果，立即終止錯(cuò)誤行為，鞏固好的行為，從正確的行為意識(shí)轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣。

2.根據(jù)戶外體育活動(dòng)的不同內(nèi)容建立相應(yīng)的常規(guī)要求

幼兒一日體育活動(dòng)主要?jiǎng)澐譃閮纱蟛糠?，一部分是操?jié)隊(duì)列，另一部分是戶外體育游戲。分散游戲時(shí)，能根據(jù)自己的意愿收放玩具，動(dòng)作輕；能主動(dòng)與同伴合作游戲，會(huì)協(xié)商解決問題，能與同伴相互謙讓，互相幫助，互相激勵(lì)，共享玩具；不遠(yuǎn)離班集體，游戲中不做危險(xiǎn)的事情；能根據(jù)天氣的變化增減衣服；放到固定的位置，聽到信號(hào)能迅速、整齊地收體育器械，并放回原處。

五、在戶外體育活動(dòng)中要保障幼兒的安全

為保證幼兒在各個(gè)場(chǎng)地中活動(dòng)安全，我們始終把安全管理作為戶外體育活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作來抓。這項(xiàng)工作由管后勤的副園長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任，她們進(jìn)行日常的檢查、定期檢查維護(hù)以及玩具的大修和更新。同時(shí)，各個(gè)班級(jí)的教師也承擔(dān)協(xié)助維護(hù)場(chǎng)地的責(zé)任。

教師要眼中有孩子，及時(shí)保護(hù)他們的安全。教師要合理分工，保證每個(gè)活動(dòng)區(qū)都有教師具體負(fù)責(zé)，對(duì)于具有挑戰(zhàn)性或范圍大的區(qū)域活動(dòng)則增加教師人數(shù)。教師要關(guān)注能力弱、年齡小的幼兒，既要鼓勵(lì)幼兒大膽挑戰(zhàn)，又要給予他們充分的保護(hù)。教師還要關(guān)注那些挑戰(zhàn)材料難度大的幼兒，教師要告訴幼兒正確的運(yùn)動(dòng)方法，以免幼兒身體受到傷害。

通過戶外體育活動(dòng)的探索和實(shí)踐，幼兒在動(dòng)作發(fā)展、身體素質(zhì)、心理品質(zhì)等各方面都得到了大大的提高。在孩子們行為轉(zhuǎn)變上來看，幼兒很喜歡內(nèi)容豐富、形式新穎的戶外體能運(yùn)動(dòng)，在活動(dòng)中不僅增強(qiáng)了幼兒的身體素質(zhì)和自信心，還激發(fā)了幼兒與他人合作的意識(shí)，并在運(yùn)動(dòng)中獲得了健康，獲得了積極的、愉快的情感體驗(yàn)，并從中找到了快樂。