心中有條白色的河

張博

2018年5月5日，我?guī)е篮玫南蛲瑤е骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)以及家人的希望與囑托，帶著體育教師的激情與責(zé)任，踏上了前往內(nèi)蒙古巴林右旗公益支教之路。臨行前，我了解到此次支教時(shí)間較短、任務(wù)重，在相對(duì)陌生的環(huán)境下與學(xué)生相處，對(duì)我的能力是一次考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。單位領(lǐng)導(dǎo)特意囑咐我多帶去些竹節(jié)繩、小口袋等體育器材，我也熱切地希望見到那里的孩子，給他們上課，和他們一起玩耍，爭取給孩子們呈現(xiàn)出最好的自己。

你好，查干沐淪

我和來自蘭州大學(xué)附屬中學(xué)的馬曉云老師搭檔在查干沐淪小學(xué)支教，這所小學(xué)一至六年級(jí)共有40名學(xué)生。當(dāng)汽車距離校門還較遠(yuǎn)的時(shí)候，我們看到很多學(xué)生穿著蒙古族服飾，雙手捧著藍(lán)色的哈達(dá)在門口迎接我們。孩子們臉上的笑容和熱烈的掌聲讓我深受感動(dòng)。我和馬老師相互看了一眼，不由得更加堅(jiān)定了內(nèi)心的責(zé)任與使命。

查干沐淪小學(xué)是一所具有民族特色的牧民小學(xué)，除了常見的籃球、足球、排球、乒乓球以及基本健身器材之外，還設(shè)有專門的蒙古族民族特色項(xiàng)目場地——射箭場地和室內(nèi)摔跤場地。孩子們大多寄宿在學(xué)校，運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為查干沐淪小學(xué)的習(xí)慣。每天早上6：00準(zhǔn)時(shí)在操場集合進(jìn)行晨練，體育器材就放在室外場地旁邊方便學(xué)生使用，課余時(shí)間里，他們都是選擇自己喜歡的項(xiàng)目有秩序地自行練習(xí)。與學(xué)生做了簡單溝通之后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生基本能聽懂我說的話，在課上教給學(xué)生動(dòng)作或練習(xí)方法時(shí)我盡量多用肢體語言示范方式，讓學(xué)生直觀地明白我的意思。游戲是拉近我和學(xué)生之間距離最好的方法，以此能夠很快地和學(xué)生打成一片。查干沐淪小學(xué)的學(xué)生熱情開朗，不僅聰明，運(yùn)動(dòng)能力也非常強(qiáng)，我們彼此之間熟悉了很多，我對(duì)后幾天的教學(xué)充滿了信心。

每天一節(jié)體育課

烏校長對(duì)我們說：“你們?cè)谕饷嫔险n，屋里的孩子都趴著窗戶看，也想出來上體育課，你們能不能每天給所有班級(jí)的學(xué)生上一節(jié)體育課？”就這樣，我們?cè)诓楦摄鍦S的幾天所有班級(jí)每天最少上一節(jié)體育課。我教的是一至三年級(jí)，在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)上我充分考慮學(xué)情，每節(jié)課都給學(xué)生準(zhǔn)備不同的教學(xué)內(nèi)容，無論是墊上技巧、跳長繩、短繩，還是投擲沙包、跑跳練習(xí)等孩子們都特別喜歡。讓學(xué)生多做，多游戲，多比賽，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，運(yùn)動(dòng)后的放松習(xí)慣我在教學(xué)中堅(jiān)持滲透給孩子們，并教給他們一些簡單的放松動(dòng)作，希望他們能夠了解更多的科學(xué)運(yùn)動(dòng)的常識(shí)。同時(shí)我還用“兵教兵”的方法，發(fā)動(dòng)孩子之間互相“做老師”，互相評(píng)價(jià)，鍛煉孩子的思維習(xí)慣，讓教學(xué)效果落到實(shí)處。游戲教學(xué)是我的“最愛”，我和孩子們做游戲投準(zhǔn)、通過火力網(wǎng)、合作跳，從孩子們爭先恐后地參與和專注的神情中，我感受到他們對(duì)體育課的喜愛。每天除了上體育課外，我還組織課間操、體育活動(dòng)等，有時(shí)覺得口渴又疲憊，但是孩子們的熱情與執(zhí)著感染著我，讓我看到自己做的一切都是值得的。

我們是一家人

查干沐淪小學(xué)是一個(gè)大家庭，每名教師都是家長，40名學(xué)生就像是兄弟姐妹，互相照顧。娜米拉是一名六年級(jí)的女孩，一天下午她跑到我身邊，送給我一塊糖果，對(duì)我說：“知道你們明天要回去了，不管生活酸甜苦辣，都希望你要過得好。”糖還沒有吃到嘴里，心里已經(jīng)酸透了，可愛的孩子將她最喜歡吃的零食和心里最真摯淳樸的祝福送給我，讓我內(nèi)心久久不能平靜。娜米拉的祝福和孩子們的祝福卡片已經(jīng)構(gòu)成了我最美的幸福時(shí)刻。離開學(xué)校的前一天晚上，查干沐淪小學(xué)的師生在蒙古包里組織了一場聯(lián)歡會(huì)。學(xué)生們多才多藝，彈奏唱歌表演樣樣精通，都像小明星一樣。我們除了給他們準(zhǔn)備糖果之外也精心準(zhǔn)備了一個(gè)流行舞蹈節(jié)目表演。孩子們看到開心得不得了，和我們一起跳舞歡歌。也許是被幾個(gè)男老師賣力的表演感動(dòng)，也許他們知道我們即將要離開不舍得吧，有人開始落淚，瞬間所有孩子都被感染了一樣落下淚來，我們的眼眶也濕潤了。不想孩子們傷心流淚，不管相聚還是分離都是開心的，我們還會(huì)再見面的，因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

獨(dú)家記憶

支教工作結(jié)束后回到家，記錄下這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，再次翻開學(xué)生用心為我畫的畫、寫的信以及送給我的祝福時(shí)，腦中再次浮現(xiàn)出分別時(shí)的場景，酸楚又一次涌上心頭，耳邊回想起當(dāng)時(shí)全體學(xué)生用蒙古語唱的那首《老師》。記得那里有很多山，仿佛還有條白色的河，河水清澈像你們的眼睛，河水流淌的聲音仿佛你們的笑聲，河水甘甜，那就是與你們一起相處的感覺，距離河不遠(yuǎn)有一所學(xué)校，查干沐淪中心小學(xué)，這就是我人生第一次支教的地方！

由于支教的時(shí)間很短，后續(xù)長效的聯(lián)系更加重要，我會(huì)為那里繼續(xù)做些我力所能及的事，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)校、關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展，與那里的體育教師保持聯(lián)系與交流，相互促進(jìn)，共同提高。我想這才是此次公益支教活動(dòng)的價(jià)值所在。

支教工作雖然結(jié)束了，但我更加感覺到體育教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，體育教學(xué)工作永遠(yuǎn)在路上，回到工作崗位后，我會(huì)更加努力工作，積累經(jīng)驗(yàn)，一路向前。