高校物流管理專業(yè)實驗體系的建設研究

唐琦

近年來，我國人口的交易量龐大，許多大學先后設置了物流管理專業(yè)，本科以及?？茖W生達到了七十多萬，物流管理專業(yè)成為一個熱門的專業(yè)。物流管理是當今最重要的一項管理技術(shù)，也是最有影響力的。它最貼近人們的日常生活，這門學科的實踐性很強，又比較綜合，對各方面的能力要求很多，所以，對相關(guān)專業(yè)學生的素質(zhì)要求也很高。雖然它作為一個二級的管理學科，但是，它是一門實用的技術(shù)。

1高校物流管理專業(yè)實驗體系中存在的問題

目前，我國的物流管理專業(yè)的實踐教學環(huán)節(jié)還處于不斷探索的階段，沒有專業(yè)性很強的指導人員，空有制度，沒有具體的實踐經(jīng)驗，難以實現(xiàn)實踐教學環(huán)節(jié)的友好發(fā)展，由于高校對本專業(yè)的建立還處于尚未成熟的階段，很多規(guī)矩的制定也不符合實際，沒有從實際出發(fā)，雖然也有高校積極開展物流管理專業(yè)實驗體系的教學實驗活動，但是取得的效果是不顯著的，沒有達到教學的根本任務，再一個是缺乏專業(yè)性的人才，不能適應社會對物流管理的要求。

2高校物流管理專業(yè)實驗體系的建立過程

高校物流管理人才的需求是社會的需要，為了適應各方面的要求，我們必須進行相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)，這項專業(yè)的目標也是培養(yǎng)這個方面的人才，所以，要求相關(guān)專業(yè)的人才要掌握專業(yè)技能，并且合理的應用。只從課本上學到的東西是遠遠不夠的，我們要深入實踐中去探索，通過實踐總結(jié)大量的經(jīng)驗，不管是什么專業(yè)的學生，都有實驗教學的環(huán)節(jié)，可見實驗教學環(huán)節(jié)的重要性。這個教學內(nèi)容與整個專業(yè)的教學質(zhì)量掛鉤，是相輔相成的，因此，國家對整個專業(yè)的重視力度很大，本科院校以及一些?？圃盒Ｒ卜e極投入進來，創(chuàng)立與本專業(yè)相關(guān)的物流管理專業(yè)，并設定相應的實驗教學體系，完成輔助教學的任務。

在大學實驗中，通過建立各種完善的設備，能夠更全面的來培養(yǎng)學生的學習效率和學習興趣，更加積極主動的促進學生學習習慣和有效養(yǎng)成。但是在仿真大學實驗室應用的過程中，由于很多的專業(yè)都會在一起共同使用這些設備，所以必須針對不同的專業(yè)來進行不同的訓練和培養(yǎng)方案，這樣才能夠達到大學實驗室的“因材施教”，合理利用。通過將專業(yè)相同的基礎(chǔ)操作與實際操作方法進行將手，能夠保證進行入門級的指導，但是對于間歇反應、連續(xù)反應、精餾系統(tǒng)和吸收系統(tǒng)等方面的訓練必須熟練完成。通過這樣的方式，能夠更加合理有效的開展不同專業(yè)課之間的不同操作，在這種情況下，實訓項目存在的不同之處也無法更好的相互結(jié)合。所以必須要針對不同專業(yè)的特點和屬性進行不同的訓練，這樣才能夠有效的保證學生都能夠針對自己的專業(yè)技能進行簡單的練習和訓練，從而有效的提高自我學習的能力，探索一條適應自己發(fā)展的道路。

3高校物流管理專業(yè)實驗體系中需要考慮的因素

首先，我們應該充分利用信息平臺，很多高校已經(jīng)建立了教學信息平臺，我們可以通過這個平臺對物流管理專業(yè)有清楚的認識，根據(jù)以往的教學實踐經(jīng)驗，查閱相關(guān)的資料。結(jié)合自身的實踐能力作出有效的改善措施。

把相關(guān)專業(yè)與其他專業(yè)聯(lián)系起來，物流管理專業(yè)不是一個獨立的個體，它需要和很多專業(yè)聯(lián)系起來，才能實現(xiàn)它的作用。目前，很多高校往往把物流管理專業(yè)與經(jīng)濟管理專業(yè)聯(lián)系起來，建立了一個完整的教學體系，在實驗資源共享的過程中，實現(xiàn)已有資源的最大利用限度。

遵守國家對專業(yè)的既定標準，制備完善的物流體系，學以致用，把所學知識應用到實踐中去，積極開展實踐活動，讓學生們投入實踐中，積極考取相關(guān)專業(yè)的證書。

4提高高校物流管理專業(yè)實驗體系建設的措施

4.1把整體的步驟劃分，分布進行

物流管理專業(yè)實驗體系是一個大的實驗體系，我們應該把這項體系進行細致的劃分，每個階段布置不同的任務，爭取在規(guī)定的時間內(nèi)完成。把教學內(nèi)容與實踐結(jié)合起來，對整個系統(tǒng)進行整體的規(guī)劃，與其他專業(yè)建立連鎖的實驗基地，設置工作重心，結(jié)合各個專業(yè)的資源，企業(yè)之間要相互交流，頻繁互動。根據(jù)學校自身的發(fā)展條件以及專業(yè)的就業(yè)前景，設置不同的目標，分布進行。

4.2突出物流管理專業(yè)的學習重點

實現(xiàn)功能與知識的結(jié)合統(tǒng)一，明確自身的學習目標，管理要求，對自己的經(jīng)濟作出合理的規(guī)劃。實現(xiàn)資金的合理配置，爭取贏得更大的經(jīng)濟效益。

4.3完善物流體系，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)標準化

物流產(chǎn)業(yè)是一條生產(chǎn)線，它聯(lián)系著很多產(chǎn)業(yè)，是一個綜合的生產(chǎn)線運輸線。實現(xiàn)物流的標準化，可以使物流交易更方便，交易速度變快，實現(xiàn)低成本，高收入的目標。同時，我們要積極鼓勵物流產(chǎn)業(yè)相關(guān)的產(chǎn)業(yè)與其建立生產(chǎn)連鎖管理，促進整條生產(chǎn)線的正常運行。最終達到物流管理專業(yè)化的目標。

4.4加強城市間的物流合作

發(fā)展中最重要的問題就是合作，只有建立合作關(guān)系才能實現(xiàn)雙方的共同利益，加強產(chǎn)業(yè)間的相互交流合作，各個城市之間相互配合，謀求共同的發(fā)展目標，實現(xiàn)雙贏。使資源得到有效的配置，發(fā)揮資源的最大優(yōu)勢，提高產(chǎn)業(yè)間的相互競爭力，建立不同地區(qū)之間的合作交流，為物流發(fā)展作出合理的規(guī)劃，鼓勵相應的人才積極投入到實踐工作中，重視合作，不斷總結(jié)物流管理的經(jīng)驗，學習他人的長處，促進企業(yè)的共同發(fā)展進步。

5結(jié)束語

物流管理是高校的一門重要的管理性學科，它培養(yǎng)了很多物流管理方面的人才，同時，物流管理的教學質(zhì)量直接管理到實際的物流管理作業(yè)，它不僅作為一門專業(yè)性的學科，同時，還有自己的發(fā)展模式，高校的物流管理實驗是在高校進行，但是它的時間過程卻是遍及各地。物流管理是當今社會的重要工作，這個熱門的行業(yè)也是近年來國家重點強化的發(fā)展項目。我們應該合理的應用高校物流管理的相關(guān)資源，根據(jù)實際的需要進行管理，把這項專業(yè)創(chuàng)新化，以新的形式呈現(xiàn)出來，適應現(xiàn)代社會的變化，靈活變通，越好物流管理，至關(guān)重要。

（作者單位：沈陽工業(yè)大學管理學院）