試論鋼琴學(xué)習(xí)獨(dú)立性的意義

摘要：本文從為什么要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力、如何增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的意義三點(diǎn)入手，旨在探究鋼琴學(xué)習(xí)獨(dú)立性的意義。

關(guān)鍵詞：鋼琴 學(xué)習(xí) 獨(dú)立性

一、為什么要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力

（一）藝術(shù)修養(yǎng)與精神文明的認(rèn)知度提高

現(xiàn)如今，隨著經(jīng)濟(jì)與社會的發(fā)展，人們生活水平逐漸提高，在溫飽問題解決后，越來越多的人意識到藝術(shù)修養(yǎng)與精神文明的重要性。有調(diào)查顯示，越來越多的年輕父母希望孩子能夠掌握一門或兩門樂器，我國兒童學(xué)習(xí)樂器的比率近年來大幅度提升。

（二）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的益處

由于鋼琴音色的廣泛性，使得鋼琴能夠駕馭不同類型、不同風(fēng)格的曲目，使得學(xué)習(xí)鋼琴有著更廣泛、更深遠(yuǎn)的意義。而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力，在開發(fā)學(xué)生智力、提高個人修養(yǎng)等方面有著重要意義。

首先，由于鋼琴的演奏技巧多，曲目類型繁雜，有時同一篇曲目便需要運(yùn)用不同的演奏方法，這便使得鋼琴學(xué)習(xí)本身帶有一定的難度，而大多數(shù)學(xué)生都是在幼兒階段便開始接觸鋼琴，正處于心智發(fā)育的黃金時期，在這個階段獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴，探索鋼琴的演奏技巧與方法，探究曲譜的寫法，對其智力發(fā)育與心理健康成長有著十分顯著的作用。

其次，獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴也有助于美育素質(zhì)教育的發(fā)展。由于美育素質(zhì)教育不是單一強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的結(jié)果，而更注重學(xué)習(xí)的過程，使得“獨(dú)立學(xué)習(xí)”成為藝術(shù)教育中一個很重要的方面。

再次，獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的益處不單單體現(xiàn)在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，它對于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高有著很大的益處。由于它講求“獨(dú)立性”這個適應(yīng)社會的基本技能，使得其成為培養(yǎng)學(xué)生基本能力的一項(xiàng)重要技能，對于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)生活有著莫大的幫助。

二、如何增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力

（一）如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

首先，教師不應(yīng)先讓學(xué)生背誦曲目，只把曲子中的節(jié)奏和音符彈奏出來，而應(yīng)先讓他們學(xué)會聆聽，在聆聽的過程中去感受音樂、品味音樂，勾起他們對演奏音樂的渴望，然后結(jié)合曲譜中的音符、節(jié)奏、音樂標(biāo)記等引導(dǎo)學(xué)生將一個個獨(dú)立的音符串聯(lián)成一句話，再將一句句話串聯(lián)成一個段落，最后形成一首完整的樂曲。

其次，教師不再是課堂的主體，而應(yīng)順應(yīng)時代潮流，改變傳統(tǒng)觀念，在課堂教學(xué)中，增加與學(xué)生的互動，在提出問題后不急于解釋，而是先讓學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生有更多自己的理解。

（二）如何結(jié)合自身?xiàng)l件提高獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力

首先，要強(qiáng)化獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的能力不是空中樓閣，而需要具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)后才能進(jìn)行。鋼琴學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是音樂素養(yǎng)和音樂修養(yǎng)，因此，要引導(dǎo)學(xué)生利用課余的時間，盡可能多地閱讀演奏家介紹、音樂評論、作品賞析、鋼琴演奏理論等書籍，多接觸和欣賞交響樂、聲樂、管弦重奏、獨(dú)奏等音樂作品。

其次，學(xué)生要結(jié)合自身的學(xué)習(xí)情況。對于本身在學(xué)習(xí)方面便具有很強(qiáng)的主動性與獨(dú)立性的學(xué)生，其對于學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)便是堅(jiān)持與提高。善于發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的長處與短處，對于長處繼續(xù)保持，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中極力發(fā)揮自己的音樂熱情，真正把鋼琴學(xué)習(xí)作為自己喜愛并且為之終身奮斗的事業(yè)，這對于其培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力有著十分重要的作用。

此外，獨(dú)立性的提高具有一定的特殊性，并非適用每一個學(xué)生，在具體的實(shí)踐應(yīng)用中，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況綜合考慮。

三、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的意義

（一）在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的影響

雨果曾說過：開啟人類智慧的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)字，一把是字母，一把是音符。鋼琴身為長久以來的“樂器之王”，其對于智力的開發(fā)、藝術(shù)修養(yǎng)的提高有著十分重要的作用。學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)鋼琴的過程是提高鋼琴學(xué)習(xí)能力的過程，不僅對于學(xué)習(xí)階段有著十分顯著的影響，對于學(xué)生今后的鋼琴學(xué)習(xí)道路亦有著十分重要的影響。由于音樂本身是一個感受的過程，僅僅通過演奏能力的提升還不足以支撐學(xué)生于音樂的長遠(yuǎn)道路上行走，這個時候?qū)W生學(xué)習(xí)的主動性與獨(dú)立性的培養(yǎng)便顯得尤為重要。

（二）在學(xué)習(xí)其他知識和日常生活中的影響

獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力是在學(xué)生時期養(yǎng)成的，不僅對于鋼琴這門課程有著深刻的意義，對于其他科目亦有著很大的幫助。由于課程的學(xué)習(xí)總是相通的，只要掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)任何內(nèi)容都會得心應(yīng)手。學(xué)生在鋼琴學(xué)習(xí)過程中所得到的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，能使其在學(xué)習(xí)文化課程時發(fā)揮主觀能動性。鋼琴課程本就是對于學(xué)生藝術(shù)情操的培養(yǎng)，相對于其他較為枯燥的科目來說，有著更強(qiáng)的娛樂性，通過對鋼琴學(xué)習(xí)主動能力的培養(yǎng)，可使得學(xué)生在文化課之外得到適當(dāng)?shù)男菹?，從而減輕其文化課程學(xué)習(xí)的壓力，使其在學(xué)習(xí)過程中游刃有余。

（作者簡介：趙越，女，碩士，咸陽師范學(xué)院音樂學(xué)院，講師，研究方向：鋼琴教育）（責(zé)任編輯 葛星星）