試析“蘇區(qū)精神”在高校思想政治教育中的時(shí)代價(jià)值

付小飛

[摘 要] 隨著信息化時(shí)代的到來(lái)，中西方思想文化開(kāi)始處于交流激蕩中。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，勢(shì)必會(huì)給我國(guó)大學(xué)生在價(jià)值觀上帶來(lái)不同程度的沖擊。對(duì)此，需要高校注重并以“蘇區(qū)精神”作為指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育?；诖?，主要對(duì)“蘇區(qū)精神”在我國(guó)高校思想政治教育中具有的時(shí)代價(jià)值進(jìn)行探討，以期能夠進(jìn)一步提高大學(xué)生思想素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展。

[關(guān) 鍵 詞] 蘇區(qū)精神；高校；思想政治教育

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）20-0014-01

所謂“蘇區(qū)精神”，就是指我黨在老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中，發(fā)展和保衛(wèi)革命的根據(jù)地，也就是蘇區(qū)，所鑄造出的革命精神?，F(xiàn)階段，“蘇區(qū)精神”不僅是中國(guó)革命精神中的重要部分，同樣也是馬克思主義中國(guó)化在實(shí)踐中的產(chǎn)物。該精神所體現(xiàn)出的優(yōu)良作風(fēng)可作為當(dāng)前高校思想政治教育中的重要教材。只有這樣才能更好地對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生進(jìn)行思想準(zhǔn)備教育，提升其綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足自身發(fā)展需求，進(jìn)而使其在發(fā)展過(guò)程中能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。

一、在高校思想政治教育中倡導(dǎo)“蘇區(qū)精神”的現(xiàn)實(shí)意義

（一）“蘇區(qū)精神”武裝大學(xué)生思想抵御中西方思想挑戰(zhàn)

隨著改革工作的深入，現(xiàn)代大學(xué)生的主流思想開(kāi)始在一定程度上受到中西方思想的影響和沖擊[1]。“蘇區(qū)精神”的出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了過(guò)去蘇區(qū)人民對(duì)共產(chǎn)主義堅(jiān)守的信仰，進(jìn)而戰(zhàn)勝其在思想政治中出現(xiàn)的矛盾思想，最終取得革命勝利。所以，在高校思想政治教育中加大對(duì)“蘇區(qū)精神”的弘揚(yáng)，能夠更好地幫助學(xué)生正確且理性地認(rèn)同中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

（二）“蘇區(qū)精神”有效增強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷

建立以蘇區(qū)為主的愛(ài)國(guó)主義教育基地，能夠使現(xiàn)代大學(xué)生走入歷史，更好地繼承愛(ài)國(guó)精神。在此過(guò)程中，以物化所承載的“蘇區(qū)精神”會(huì)讓越來(lái)越多的大學(xué)生深入感受到過(guò)去革命烈士為獲得國(guó)家獨(dú)立而前仆后繼參與戰(zhàn)斗的愛(ài)國(guó)情操。

（三）“蘇區(qū)精神”培養(yǎng)大學(xué)生“艱苦奮斗”的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和進(jìn)取精神

隨著現(xiàn)階段我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所呈現(xiàn)出的多元化價(jià)值取向，現(xiàn)代大學(xué)生的思想在一定程度上出現(xiàn)了貪圖享受、怕苦怕累的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，則需要高校通過(guò)“蘇區(qū)精神”中所具有的“艱苦奮斗”和“廉潔奉公”思想對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，以此有效幫助學(xué)生形成良好的思想觀念和價(jià)值觀念。

二、“蘇區(qū)精神”與大學(xué)生思想教育相結(jié)合

對(duì)高校而言，在面臨中西方思想交流的形勢(shì)下，要想能夠更好地促進(jìn)學(xué)生思想健康發(fā)展，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，首先就要注重對(duì)“蘇區(qū)精神”的認(rèn)識(shí)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是認(rèn)識(shí)蘇區(qū)精神在高校思想政治教育中的時(shí)代價(jià)值。對(duì)此，高校相關(guān)人員需結(jié)合實(shí)際情況，將“蘇區(qū)精神”與現(xiàn)代大學(xué)生思想教育進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合。對(duì)如何進(jìn)行有效結(jié)合，其可按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

（一）加強(qiáng)“蘇區(qū)精神”對(duì)學(xué)生課堂教育的引導(dǎo)

1.實(shí)現(xiàn)“蘇區(qū)精神”與教材和課堂的有效結(jié)合

高校在思想政治教育實(shí)際工作中，要注重對(duì)大學(xué)生思想加強(qiáng)工作[2]。在此過(guò)程中，需要注意將蘇區(qū)精神所具有的內(nèi)涵與學(xué)生所學(xué)的各個(gè)課程進(jìn)行結(jié)合。這樣能使學(xué)生更加深刻地記住蘇區(qū)精神，進(jìn)而在一定程度上提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)。對(duì)此，則需要高校結(jié)合自身發(fā)展知識(shí)、發(fā)展?fàn)顩r，針對(duì)性地規(guī)劃課程和教材。

2.實(shí)現(xiàn)“蘇區(qū)精神”與第二課堂的融合

通過(guò)對(duì)學(xué)生開(kāi)展第二課堂的實(shí)踐活動(dòng)，能夠更好地幫助學(xué)生對(duì)此精神予以?xún)?nèi)化。具體來(lái)說(shuō)就是以“蘇區(qū)精神”為主題，開(kāi)展相關(guān)的團(tuán)學(xué)活動(dòng)。如，開(kāi)展“蘇區(qū)精神”的學(xué)生干部培訓(xùn)班，以此培養(yǎng)具有先進(jìn)思想的學(xué)生干部。此外，高校也可通過(guò)“蘇區(qū)文化藝術(shù)節(jié)”或“蘇區(qū)精神”講座等活動(dòng)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，以便能夠進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。

（二）實(shí)現(xiàn)“蘇區(qū)精神”實(shí)踐教育功能

為了能夠在高校思想政治教育中，有效實(shí)現(xiàn)“蘇區(qū)精神”實(shí)踐教育功能，需要合理利用現(xiàn)有的教育資源，來(lái)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在這其中，高校要以蘇區(qū)精神為核心進(jìn)行[3]。在此基礎(chǔ)上，高校可利用蘇區(qū)革命遺址中的社會(huì)實(shí)踐教育功能，讓學(xué)生通過(guò)自身在參觀中的感受，更加全面地認(rèn)識(shí)這方面，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)這種方式，不僅能夠有效實(shí)現(xiàn)高校對(duì)我國(guó)大學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的提高，還有利于高校對(duì)學(xué)生在良好行為上的培養(yǎng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜合上述，當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的思想要求越來(lái)越高。特別是在當(dāng)前中西方思想交流中，給大學(xué)生思想帶來(lái)的極大的影響。在這種形勢(shì)下，作為高校必須注重對(duì)學(xué)生思想政治教育。在此工作中，可以蘇區(qū)精神作為指導(dǎo)，進(jìn)行思想政治教育。本文通過(guò)對(duì)“蘇區(qū)精神”在高校思想政治教育中的時(shí)代價(jià)值深入分析后，“蘇區(qū)精神”在高校教育中更好地幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，提高自身綜合素質(zhì)，以此促進(jìn)其獲得更好的發(fā)展，進(jìn)而滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)這方面的要求。

參考文獻(xiàn)：

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