高校鋼琴技能課教學(xué)的改革與創(chuàng)新分析

劉毅

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展，我國越來越重視音樂教育。高校鋼琴教學(xué)也需要與時(shí)俱進(jìn)，改變落后的教育觀念，創(chuàng)新教學(xué)模式、教學(xué)方法，提高教學(xué)效率和我國鋼琴的教學(xué)。本文從高校鋼琴教學(xué)改革的研究意義入手，分析了我國高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀和形式。

【關(guān)鍵詞】鋼琴教學(xué)；改革；創(chuàng)新

【中圖分類號(hào)】J624 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

大學(xué)選修鋼琴課程是公共音樂教育的基本課程，除此之外，其作為高校音樂教學(xué)研究的組成部分之一是非常重要的。開設(shè)課程的主要教育目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生對鋼琴音樂作品的欣賞能力，提升學(xué)生對鋼琴音樂和產(chǎn)品的審美體驗(yàn)，獲得更深層次的體驗(yàn)。對于鋼琴音樂作品而言，其具有非常深刻的內(nèi)涵與音樂本質(zhì)，因此，高校加強(qiáng)創(chuàng)新鋼琴教學(xué)一方面有利于提升學(xué)生對鋼琴音樂表演以及鋼琴作品的欣賞能力，而且可以使大學(xué)生通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)提高他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

一、我國高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀

（一）教學(xué)理念

到目前為止，分析我國鋼琴教學(xué)現(xiàn)狀可以從兩個(gè)方面入手：第一是對教學(xué)概念的分析。對于我國而言，教學(xué)理念對所有學(xué)科的教學(xué)都有很大的影響。在社會(huì)進(jìn)步的同時(shí)，國家更家重視人才的培養(yǎng)，更加需要音樂方面的人才，現(xiàn)下中國高校鋼琴教學(xué)的大力開展讓我國鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀逐步改變，更加適應(yīng)國家的科學(xué)發(fā)展。在音樂教育中，核心點(diǎn)就是音樂美學(xué)。因此，在音樂教育中就應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對學(xué)生審美能力的提高，在這里，就應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生懂音樂并學(xué)會(huì)創(chuàng)作音樂。然而，在我國音樂教學(xué)實(shí)踐中，教師的關(guān)注點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生音樂技能上，更加重視讓學(xué)生掌握鋼琴演奏的技巧和方法，這樣并不利于學(xué)生音樂個(gè)性的發(fā)展。第二，在音樂教學(xué)評(píng)價(jià)方法上，我國目前是比較單一的，評(píng)價(jià)者更加重視的是對學(xué)生的表演技巧的評(píng)估，而忽視了對學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂欣賞能力的培養(yǎng)。

（二）教學(xué)模式

我國的鋼琴教學(xué)在傳統(tǒng)模式上比較單調(diào)，其中的課程最多的就是小組課。集體教學(xué)的缺點(diǎn)就在于教師根本沒有辦法對每一個(gè)人都很了解。因此，教師對情況的掌握有時(shí)會(huì)在存在問題的情況下引導(dǎo)課堂中的個(gè)別學(xué)生，這種教學(xué)相對簡單。在教學(xué)過程中，教師主要是封閉的，在教學(xué)內(nèi)容中，曲目也相對單一。

二、鋼琴教學(xué)在高校音樂教育中的目的和地位

在高校的鋼琴教學(xué)中，主要目的就是集中性地培養(yǎng)中小學(xué)音樂教師，這些教師大多數(shù)都只能算是合格。而對于一個(gè)優(yōu)秀的中小學(xué)教師而言，其需要具備大量的技能。在專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)校不應(yīng)該限制其他藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的發(fā)展，可以在其他專業(yè)開放鋼琴教學(xué)，一樣學(xué)生也能夠?qū)W到更多關(guān)于樂器的知識(shí)。在高校鋼琴教學(xué)中，主要看重的是學(xué)生能否成為一個(gè)優(yōu)秀的合格音樂教師或音樂從業(yè)人員。因此，在高校教育中，教師還應(yīng)加強(qiáng)對專業(yè)的學(xué)習(xí)，重視終身學(xué)習(xí)觀念的培養(yǎng)，迎合專業(yè)人才。高校音樂教育中的鋼琴教學(xué)可以普及和提高整個(gè)中國鋼琴教育水平，另一方面也能夠讓高校教師將教學(xué)重點(diǎn)由正確的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向教育，鋼琴教育作為一種長時(shí)間表演學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，學(xué)生的鋼琴表現(xiàn)在幾年的大學(xué)時(shí)間里不會(huì)有很大的提高，但通過鋼琴教學(xué)，學(xué)生可以進(jìn)一步了解所表達(dá)的歌曲的意義和細(xì)節(jié)，提高演奏技巧和自學(xué)能力。

三、探究高校鋼琴教育教學(xué)改革與創(chuàng)新

在新階段的高校教育中，更加重視素質(zhì)教育，因此，教學(xué)實(shí)踐更加注重以素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)。想要對高校鋼琴教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，那么就應(yīng)該遵循素質(zhì)教育理念的指導(dǎo)，讓高校鋼琴教學(xué)活動(dòng)更加明確。其中，應(yīng)該重視對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高，讓教學(xué)更有效率。在教學(xué)中，教師要對自身觀念進(jìn)行轉(zhuǎn)變，與時(shí)俱進(jìn)，使用新的教學(xué)方式提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，讓學(xué)生的創(chuàng)造潛能得到更好的激發(fā)，以便于更好地培養(yǎng)學(xué)生音樂創(chuàng)作以及欣賞能力。然后，教師應(yīng)該注重教學(xué)思路的改變，以學(xué)生為主，明確學(xué)生的主體地位，拒絕灌注式教學(xué)。在課堂教學(xué)中，應(yīng)該跟隨時(shí)代的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代科技，例如，使用多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，重視對學(xué)生的音樂欣賞能力和音樂表現(xiàn)的培養(yǎng)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，讓其樹立正確的音樂美學(xué)理念。

四、高校鋼琴教學(xué)模式的改進(jìn)與創(chuàng)新

探索式教學(xué)是高校鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的重要組成部分。探索式教學(xué)法在實(shí)際教學(xué)中的結(jié)合，可以引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行探索，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。為了幫助學(xué)生積極運(yùn)用自己的知識(shí)庫，鋼琴的學(xué)習(xí)和練習(xí)問題，教師在實(shí)際教學(xué)中將探究式教學(xué)方法相結(jié)合，可以有效減少學(xué)生對教師的依賴，讓學(xué)生輕易弄懂鋼琴的演奏技巧，培養(yǎng)學(xué)生的情感和意境，這樣更有利于學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作獨(dú)特的作品。獨(dú)特的知識(shí)將幫助學(xué)生形成獨(dú)特的演奏風(fēng)格。同時(shí)，為了提高高校鋼琴教學(xué)的有效性，應(yīng)該注重多元化教學(xué)方法的使用，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺陷，讓教學(xué)不再單一和無聊，讓學(xué)生的綜合表現(xiàn)得到全面提升。除此之外，也可以充分發(fā)揮小組課的優(yōu)勢，對學(xué)生功能和聲學(xué)進(jìn)行大量的練習(xí)，結(jié)合現(xiàn)代科技，讓學(xué)生能夠運(yùn)用鍵盤進(jìn)行演奏，從而擴(kuò)充學(xué)生的基本知識(shí)，提高視覺技能和審美能力。