小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的方式探索

曹有林

【摘要】音樂是一門藝術(shù)，可有效培養(yǎng)小學(xué)生的音樂能力以及樂感，而且還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的音樂情操。所以，在當(dāng)前階段音樂班級合唱十分重要。因此，本文就針對小學(xué)音樂班會合唱教學(xué)方式進(jìn)行深入分析與研究，旨在激發(fā)小學(xué)生的興趣，使教學(xué)質(zhì)量得到良好提升。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂；班級合唱；教學(xué)方式；研究

【中圖分類號】G623.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、合唱教學(xué)具體內(nèi)容

小學(xué)生這個年齡段的特點，是對事物的好奇心非常強，所以學(xué)校在安排課程中可以多增加音樂方面的課程，這樣可以陶冶學(xué)生的情操。就目前所說的音樂班級合唱教學(xué)方式，其實質(zhì)就是把班級當(dāng)做單位，把教材的內(nèi)容和音樂有效地結(jié)合起來，對學(xué)生合唱方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)，從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提升。

二、小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)中存在的問題

（一）音樂相關(guān)器材存在很大問題

由于新課程改革的不斷發(fā)展，當(dāng)前階段的教學(xué)不再只是注重學(xué)生的智力水平，同時也關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，教育部門給學(xué)校配備了各種學(xué)習(xí)方面的器材，其中就包括音樂方面的器材，從而使音樂學(xué)習(xí)的整體水平得到了改善。然而美中不足的是所配備的樂器和實際課程不相符，使音樂器材成為了擺設(shè)，幾乎沒有用處，而且教學(xué)觀念和教學(xué)內(nèi)容都非?？欤鞑牡墓δ軈s非常落后，不能夠跟上教育改革的步伐，所以這種情況造成了很大的浪費，不利于音樂合唱教學(xué)的開展。

（二）師資力量相對薄弱

創(chuàng)建完善的教師隊伍是當(dāng)前教育改革的重要內(nèi)容。師資隊伍和教育水平息息相關(guān)，保證師資隊伍的建設(shè)才可以有效提高教育水平，從而使教學(xué)質(zhì)量得到良好提升，這樣才可以使小學(xué)生學(xué)到音樂方面的技能。不過在當(dāng)前階段有一個非常嚴(yán)重的弊端，那就是教師隊伍相對比較弱，在教學(xué)方面的經(jīng)驗非常低，并且受到守舊觀念的影響，對音樂教學(xué)不夠重視，認(rèn)為音樂課程的作用不大，這種態(tài)度使教師在實際的音樂教授過程中忽視學(xué)生，故而使音樂教學(xué)出現(xiàn)了很多問題。

（三）教材歌曲的教學(xué)質(zhì)量情況

隨著新課改的不斷發(fā)展，在當(dāng)前階段需要關(guān)注的音樂是具有文化多元性的音樂作品，如此才可以有效提高音樂教學(xué)水平，而且好的作品還可以讓學(xué)生了解知識與文化，對學(xué)生的身心發(fā)展有很大幫助。

二、小學(xué)音樂班級合唱教學(xué)的分析

在實際音樂班級合唱過程當(dāng)中，可以使學(xué)生的音樂素養(yǎng)得到提升，還可以減輕學(xué)生因為學(xué)習(xí)所造成的壓力，從而可以使教學(xué)效率得到提高。為了可以保證音樂合唱教學(xué)方式發(fā)揮更大作用，筆者認(rèn)為應(yīng)做到以下四個要求。

（一）要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新

在實際合唱教學(xué)當(dāng)中，教師一定要經(jīng)常對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思，選擇符合學(xué)生身心全面發(fā)展的教學(xué)方法，使音樂合唱班級的教學(xué)方法得到提升，而且教師一定要根據(jù)實際情況對教學(xué)方法進(jìn)行更正。

（二）要關(guān)注教學(xué)形式的情況

小學(xué)音樂班級合唱是集體的活動，對教師教學(xué)能力的考驗非常大，并且還對學(xué)生之間的默契有很大的考驗。所以，在實際音樂合唱教學(xué)要選擇多種多樣的教學(xué)方法，這樣才可以讓學(xué)生感受到音樂學(xué)習(xí)的樂趣，而且在實際的小學(xué)音樂教學(xué)當(dāng)中，依據(jù)學(xué)生的特點選擇符合學(xué)生的教學(xué)方法。

（三）要選擇合適的教材歌曲

音樂屬于藝術(shù)，不同階段的人對音樂的認(rèn)識以及思想都不同，所以，教師在選擇歌曲時需要考慮小學(xué)生的身心實際發(fā)展情況，選擇符合學(xué)生的音樂作品，讓音樂作品可以引起小學(xué)生的共鳴，融入到音樂合唱中去，這樣才可以有效培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)，并且可以使學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣。

（四）要經(jīng)常和學(xué)生交流

想要保證音樂合唱教學(xué)達(dá)到理想的效果，師生關(guān)系十分重要。所以，教師一定要注意和學(xué)生之間的交流。在良好的師生關(guān)系里，學(xué)生就不會畏懼老師，出現(xiàn)問題就會和老師溝通，遇到不會的情況就會向老師請教，因而可以減少合唱教學(xué)中的問題，從而有效提高教學(xué)效率。

三、結(jié)語

傳統(tǒng)的音樂合唱教學(xué)當(dāng)中存在很多問題，教師和學(xué)生之間存在溝通問題，并且教學(xué)器材和實際的教材內(nèi)容不符的情況非常嚴(yán)重，這種情況對學(xué)生的身心全面發(fā)展有很大的制約，使學(xué)生不能夠融入到集體中去。所以，隨著新課程改革的不斷完善，小學(xué)音樂教學(xué)合唱質(zhì)量想要有所提高，當(dāng)前最主要做的就是多和學(xué)生進(jìn)行溝通，并且要反思當(dāng)前的教學(xué)方法，對不符合學(xué)生發(fā)展的部分進(jìn)行改變。在音樂教材的選擇方面應(yīng)選擇符合學(xué)生當(dāng)前階段的實際情況的內(nèi)容，只有如此，小學(xué)生才可以融入到課堂中，進(jìn)而可以最大程度地激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，使小學(xué)音樂合唱教學(xué)取得成功。

參考文獻(xiàn)

[1]徐玲.基于班級形式的小學(xué)音樂合唱教學(xué)的有效性探索與研究[J].音樂時空，2015（19）.