王宇龍
【摘要】紅色經(jīng)典音樂(lè)是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民族解放和國(guó)家富強(qiáng)的過(guò)程中所創(chuàng)作的音樂(lè)作品,表達(dá)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗精神、犧牲精神的贊美。這些歌曲具有廣泛的群眾基礎(chǔ)、強(qiáng)大的感染力,能夠鼓舞人們的斗志,激發(fā)人們奮發(fā)圖強(qiáng)的意志,凈化人的心靈,提高道路自信、理論自信和制度自信,是公安院校思想政治教育的重要教育資源。
【關(guān)鍵詞】紅色經(jīng)典音樂(lè);公安院校;思想政治教育
【中圖分類號(hào)】G206 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A
公安院校的大學(xué)生是公安系統(tǒng)的未來(lái)和希望,是人民和國(guó)家的保護(hù)傘,如何提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、堅(jiān)定他們的社會(huì)主義信念,更好地為人民服務(wù)是當(dāng)前思想政治教育的重要任務(wù)。因此,公安院校的思想政治教育工作應(yīng)努力創(chuàng)新教育手段,利用紅色經(jīng)典音樂(lè)的情感性和人文性加強(qiáng)思想政治教育,提高思想政治教育的有效性。
一、紅色經(jīng)典音樂(lè)的內(nèi)涵
紅色經(jīng)典音樂(lè)是指在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,我國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立、民族解放和國(guó)家富強(qiáng)的過(guò)程中所創(chuàng)作的贊歌?!凹t色”象征著社會(huì)革命,“經(jīng)典”指經(jīng)久不衰的著作。在音樂(lè)的國(guó)度,每一個(gè)時(shí)代都有其引領(lǐng)風(fēng)騷的主題,當(dāng)這個(gè)潮流過(guò)去之后,人們通常會(huì)回憶那些昔日老歌,從而形成新的潮流?!凹t色經(jīng)典音樂(lè)”旋律優(yōu)美、歌詞通俗易懂,概括了中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、爭(zhēng)取解放和爭(zhēng)取富強(qiáng)的光榮歷史,它包括紅軍歌曲、抗日歌曲、解放歌曲等,例如《義勇軍進(jìn)行曲》《團(tuán)結(jié)就是力量》《保衛(wèi)黃河》等,這些優(yōu)秀的歌曲深深地刻上了時(shí)代的烙印,深受廣大人民群眾的喜愛(ài)。
二、紅色經(jīng)典音樂(lè)在公安院校思想政治教育的功能和作用
紅色經(jīng)典音樂(lè)凝聚著中華民族的獨(dú)立史、奮斗史,蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源,包括思想教育、政治教育、道德教育等,對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)具有重要的作用。
(一)紅色經(jīng)典音樂(lè)在公安院校思想政治教育中的功能
第一,教育性功能。音樂(lè)同糧食一樣,每個(gè)人都不可缺少。一首動(dòng)人的歌曲不僅是旋律上的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),而且也是內(nèi)涵上的豐富,使人產(chǎn)生心靈共鳴,提升了思想境界。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典音樂(lè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的、綜合素質(zhì)較高的公安干警,不但使他們具備了一定的審美能力,重要的是能夠在潛移默化中國(guó)提高他們的思想道德素質(zhì),發(fā)展成為具有良好品行的公安干警。紅色經(jīng)典音樂(lè)具有高度的概括性,歌詞通俗易懂,通過(guò)幾句話便概括了一個(gè)歷史事件、賦予了某種態(tài)度和精神,從中受到強(qiáng)烈的感染,例如《十送紅軍》《映山紅》等,表達(dá)了對(duì)紅軍、對(duì)黨的熱愛(ài)和歌頌。紅色經(jīng)典音樂(lè)中的人物形象突出、感情表達(dá)鮮明,教育作用也更加明顯,能使學(xué)生在學(xué)習(xí)或欣賞歌曲的同時(shí),受到積極的、良好的思想政治教育。
第二,情感性功能。紅色經(jīng)典音樂(lè)也是藝術(shù)的一種,它通過(guò)節(jié)奏、旋律和歌詞表達(dá)思想感情,如《我的祖國(guó)》,用真摯樸實(shí)的歌詞唱出了志愿軍戰(zhàn)士對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),抒發(fā)了中國(guó)人民熱愛(ài)和平、不畏強(qiáng)暴的英雄氣概,對(duì)學(xué)生的情感教育可見(jiàn)一斑。紅色經(jīng)典音樂(lè)的情感性功能使得公安院校思想政治教育不再是空洞的說(shuō)教和宣講,它用其獨(dú)特的情感性,創(chuàng)造了良好的教育氛圍,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了深刻的影響。例如《讓我們蕩起雙槳》充分抒發(fā)了少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的情感,學(xué)生對(duì)其欣賞會(huì)獲得審美感受,對(duì)生活、對(duì)人生產(chǎn)生新的感悟,激發(fā)學(xué)生努力提高自身素質(zhì),以更加愉悅的心情走向公安崗位、創(chuàng)造更輝煌的業(yè)績(jī)。
第三,審美性功能。紅色經(jīng)典音樂(lè)的審美性功能主要是指在欣賞和傳唱過(guò)程中,學(xué)生會(huì)受到美的熏陶和感染,激發(fā)他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,進(jìn)而引發(fā)人們?cè)谒枷?、情感等方面的變化,?shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。隨著時(shí)代的發(fā)展,學(xué)生越來(lái)越重視“美”,開(kāi)始向往美、追求美,然而由于缺乏系統(tǒng)的美育教育,很多學(xué)生雖然有愛(ài)美之心,但無(wú)審美之力。音樂(lè)就是作家將自己對(duì)美的理解融入到旋律、歌詞中,進(jìn)而傳播美、奉獻(xiàn)美,用美的旋律、美的情感培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。例如《長(zhǎng)江之歌》中,用“你從雪山走來(lái),春潮是你的風(fēng)采……”描繪了長(zhǎng)江的壯闊之美,旋律激昂、歌詞氣勢(shì)磅礴,表達(dá)了長(zhǎng)江的贊美、對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài),能夠激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷,堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義,為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)一切。
第四,滲透性功能。紅色經(jīng)典音樂(lè)功能的發(fā)揮往往是潛移默化的,在不知不覺(jué)中滲透到人的心靈之中,效果較好。利用紅色經(jīng)典音樂(lè)開(kāi)展思想政治教育其實(shí)就是用優(yōu)秀的文化熏陶、感染學(xué)生,把仁義禮智信等優(yōu)秀品質(zhì)傳達(dá)給學(xué)生,寓教于樂(lè)、形式多樣。如《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》將人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)和行動(dòng)準(zhǔn)則唱了出來(lái),并且極具感染力、滲透力,雖然時(shí)過(guò)境遷,但對(duì)今天的公安院校的學(xué)生來(lái)說(shuō),依然能夠指導(dǎo)他們?cè)诮窈蠊矋徫簧系难孕信e止,遵守相關(guān)紀(jì)律,樹(shù)立良好的人民公安形象。
(二)紅色經(jīng)典音樂(lè)在公安院校思想政治教育中的作用
第一,在愛(ài)國(guó)主義教育中的作用。愛(ài)國(guó)主義教育是指教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民,掌握和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,維護(hù)祖國(guó)的和平統(tǒng)一,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育能夠提高學(xué)生的自尊心和自信心,形成強(qiáng)大的精神力量,激勵(lì)學(xué)生為祖國(guó)、為人民而奮斗。近代以來(lái),中國(guó)人民飽受屈辱、歷盡磨難,中華兒女不屈不撓,勇于抗?fàn)?,中?guó)的民族精神一次次被打壓又一次次在黑暗中被點(diǎn)亮。愛(ài)國(guó)主義伴隨著中華民族的成長(zhǎng),伴隨著黨的奮斗,伴隨著人民的斗爭(zhēng)。期間,涌現(xiàn)出來(lái)的愛(ài)國(guó)歌曲,如《大刀進(jìn)行曲》《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》等,這些歌曲都以強(qiáng)大的震撼力有著獨(dú)特的魅力,學(xué)生在演唱時(shí)會(huì)仿佛看到先輩的熱血拼殺,喚起了豐富的記憶,深化了愛(ài)國(guó)主義情感。
第二,在理想信念教育中的作用。理想和信念是一個(gè)國(guó)家和民族的精神支柱,是人生存和發(fā)展的動(dòng)力。中華民族歷經(jīng)磨難生機(jī)勃勃,就在于整個(gè)民族有強(qiáng)大的理想信念。紅色經(jīng)典音樂(lè)在理想信念教育中的作用就是要充分塑造學(xué)生的理想信念,在歌唱中堅(jiān)定他們的信仰。例如《把一切先給黨》《游擊隊(duì)之歌》《松花江上》等在歌唱中不僅歌頌了黨,同時(shí)也喚醒了學(xué)生熱愛(ài)黨、跟黨走的信念,我們要充分利用紅色經(jīng)典音樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨的信念,激勵(lì)他們?cè)谖磥?lái)的公安崗位上始終把祖國(guó)、人民和黨的利益放在第一位,為了理想信念?yuàn)^斗終身。
三、紅色經(jīng)典音樂(lè)在公安院校思想政治教育中的途徑
隨著時(shí)代的發(fā)展,公安院校思想政治教育工作的內(nèi)外部環(huán)境要發(fā)生了極大的變化,教育任務(wù)、對(duì)象等也都與以往不同,傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)失去了其原有的價(jià)值。因此,必須充分利用紅色經(jīng)典音樂(lè)開(kāi)展思想政治教育工作,全面創(chuàng)新,提高思想政治教育針對(duì)性、實(shí)效性。
(一)努力豐富教育內(nèi)容
豐富理想和信念教育內(nèi)容。理想信念是人們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中形成的、對(duì)未來(lái)的向往和追求,是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。當(dāng)今的國(guó)內(nèi)外形式復(fù)雜,為了堅(jiān)定學(xué)生的理想信念,我們需要用豐富的紅色經(jīng)典音樂(lè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。例如可以積極教授學(xué)生《今天是你的生日》《說(shuō)中國(guó)》等紅色經(jīng)典歌曲,堅(jiān)定學(xué)生的理想信念,要求學(xué)生忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民,為公安事業(yè)努力奮斗。
豐富心理健康教育內(nèi)容。心理健康教育也是思想政治教育的重要內(nèi)容,它能夠深入學(xué)生的個(gè)性實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生心理的適應(yīng)性,提高心理素質(zhì)。紅色經(jīng)典音樂(lè)能夠通過(guò)有每一的旋律和悅耳的歌聲調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒、緩和他們與周圍人或物的壓力,這也為未來(lái)他們解決工作壓力提供了方法和途徑。
(二)創(chuàng)新教育手段
紅色經(jīng)典音樂(lè)改造了傳統(tǒng)的思想政治教育方法,吸引了學(xué)生的主動(dòng)參與、主動(dòng)接受教育。在公安院校以往的思想政治教育工作中,一般都是通過(guò)聽(tīng)講座或報(bào)告、學(xué)文件等形式開(kāi)展,內(nèi)容枯燥無(wú)味,效率較低。紅色經(jīng)典音樂(lè)情感豐富、感染力強(qiáng),更容易喚起學(xué)生的認(rèn)同,容易被學(xué)生理解和接受,也更容易使其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。例如《歌唱二小放牛郎》歌唱了王小二機(jī)智和勇敢,學(xué)生的對(duì)這一故事也十分了解,也很容易接受,能夠增強(qiáng)他們對(duì)公安崗位的認(rèn)同感,比單純的講道理的效果更佳。
(三)優(yōu)化校園環(huán)境
校園環(huán)境也是思想政治教育的重要因素,間接地影響學(xué)生的思想和價(jià)值取向。紅色經(jīng)典音樂(lè)不僅是對(duì)歷史的回顧其目的是為了更好地指導(dǎo)現(xiàn)在的工作。要積極通過(guò)各種形式優(yōu)化校園環(huán)境,將紅色經(jīng)典音樂(lè)滲透到校園的每一個(gè)角落,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠從中接受滋養(yǎng),使他們?cè)谒枷?、行為、能力方面有所提高。例如,可以利用校園廣播播放音樂(lè);在校報(bào)上設(shè)置專門的紅色經(jīng)典音樂(lè)專版,講述音樂(lè)背后的故事;定期舉辦紅色經(jīng)典音樂(lè)會(huì),進(jìn)一步宣傳紅色經(jīng)典音樂(lè)。
綜上所述,紅色經(jīng)典音樂(lè)以其歷史性、滄桑感觸動(dòng)學(xué)生的情感,震撼學(xué)生的心靈,對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀念、道德觀念等產(chǎn)生巨大的影響。紅色經(jīng)典音樂(lè)中所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義精神、理想和信念等都是公安院校思想政治教育的重要資源,因此要爭(zhēng)取認(rèn)識(shí)紅色經(jīng)典音樂(lè)對(duì)公安院校思想政治教育的功能,充分利用,提高思想政治教育的實(shí)效性。
參考文獻(xiàn)
[1]劉敏.淺談藝術(shù)歌曲對(duì)大學(xué)生心靈的滋養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2007(01).
[2]王育霖.論音樂(lè)教育的思想政治教育功能[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2006(01).
[3]尹晨曦.論抗戰(zhàn)歌曲的民族性[J].河北大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(04).
課題項(xiàng)目:本文為遼寧省教育科學(xué)規(guī)劃課題“新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)公安院校學(xué)生思想政治教育工作研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):JG17DB532)的階段性成果。