論小提琴右手技術(shù)與發(fā)音難點(diǎn)以及解決方法

呂蕾

【摘要】小提琴是一件擦弦樂器 ，廣泛流傳于世界各國，也是現(xiàn)代管弦樂團(tuán)弦樂組重要組成部分，它的聲音明亮清澈，歌唱性很強(qiáng)，左右手技術(shù)甚多，技巧復(fù)雜。右手與發(fā)音關(guān)系密切，本文通過對右手幾個(gè)基本技巧難題及解決方法的分析，能幫助小提琴學(xué)習(xí)者自我分析小提琴演奏的發(fā)音難點(diǎn)以及音色的變化，進(jìn)行更好的練習(xí)，從而達(dá)到更深的水平，這也是本篇論文的主題。

【關(guān)鍵詞】右手；基本功；技術(shù)難題；音色； 解決方法

【中圖分類號】J622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

隨著近年來小提琴演奏技術(shù)的發(fā)展，世界各國交流的頻繁和深入，越來越多的人選擇學(xué)習(xí)這件困難而迷人的樂器，也出現(xiàn)了很多的年輕提琴家，說明小提琴的技術(shù)不是難以逾越的。我認(rèn)為左手的技能大多數(shù)人都可以達(dá)到，而右手的技術(shù)，以及它對音色的影響，對于當(dāng)今小提琴發(fā)展對音色和聽覺的要求，就顯得更加重要。本篇通過對小提琴右手幾個(gè)運(yùn)弓技術(shù)與音色的影響分析及解決，希望對小提琴學(xué)習(xí)者追求音色方面的變化有所啟發(fā)和幫助，進(jìn)行更好的練習(xí)，從而達(dá)到更深的水平，這也是本篇論文的主題。

一、自然發(fā)音與練習(xí)

（一）單音平面與發(fā)音

這是初學(xué)小提琴第一步就需要做的事情，小提琴的發(fā)音是弓毛觸弦，通過摩擦發(fā)音的樂器，那么壓力的大小對發(fā)出的音色有著直接的關(guān)系。壓力過大，琴弦振動(dòng)被阻礙，反而無法發(fā)音，壓力太小，琴弦不足以被振動(dòng)，聲音不清楚或者嘶啞。因此，適當(dāng)?shù)膲毫κ俏覀冃枰獙ふ业淖匀话l(fā)音。自然發(fā)音，初級階段時(shí)要選擇在小提琴琴碼和指板之間練習(xí)，學(xué)習(xí)小提琴一定要了解小提琴的特點(diǎn)，靠近琴碼演奏，聲音響亮需要很大的壓力，靠近指板演奏聲音暗淡，且不能承受壓力，否則聲音會(huì)破掉。所以，控制弓子在兩者之間發(fā)出自然如輕輕哼唱的聲音，就是追求自然好聽音色的初步要求，也是去尋求變化多彩聲音的基礎(chǔ)。

練習(xí)步驟：全弓演奏，節(jié)奏在一分鐘50拍的速度，一弓四拍，要?jiǎng)蛩倬毩?xí)，即弓子要分成均等的四份，練習(xí)目的：聲音均勻流暢，換弓痕跡要聽不出來，最困難的部分是弓根較重的部分，很難控制平衡，需要小指來協(xié)調(diào)平衡，小指的力度機(jī)能非常重要，五個(gè)手指在運(yùn)弓中的力量是在微妙的轉(zhuǎn)換，讓手指輕松地協(xié)調(diào)平衡扶穩(wěn)弓子，而不是緊緊捏住弓子，尤其是在換弓的時(shí)候，小指起到緩沖的作用，這是在訓(xùn)練中特別注意調(diào)整的演奏狀態(tài)，右手的持弓姿勢會(huì)影響發(fā)音以及各種弓子技巧的運(yùn)用。

單音練習(xí)是其他運(yùn)功技巧的基礎(chǔ)，不但是初學(xué)者，每一次的練琴中都要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行平弓單音的練習(xí)。

（二）雙音平面

雙音平面練習(xí)，就是兩條琴弦同時(shí)發(fā)音，演奏平面位置要非常準(zhǔn)確，兩條琴弦要同時(shí)發(fā)音，并且發(fā)出來的聲音振動(dòng)要均衡和融合。練習(xí)者都有一種錯(cuò)覺，就是只要用力壓弦就可以得到準(zhǔn)確的雙音琴弦發(fā)音，這是錯(cuò)誤的。兩根琴弦的發(fā)音要用手臂去尋找兩根琴弦的平面位置，只要找對平面，輕輕地演奏就會(huì)發(fā)出柔和松弛的聲音，松弛自然的音色是我們練習(xí)中追求的效果。勻速，換弓流暢沒有痕跡，就是練習(xí)的目標(biāo)，雙音對平面位置的準(zhǔn)確和運(yùn)弓的平穩(wěn)要求更高。

單音和雙音的練習(xí)是需要持久的，平穩(wěn)和安靜的音色不單是靠右手的運(yùn)動(dòng)練習(xí)，還是磨練耳朵的過程。我們需要學(xué)習(xí)了解什么是自然的音色，當(dāng)腦中有了想象，就可以自己聽辨音色。練單雙音長弓的過程，是磨練心智的過程，平穩(wěn)的情緒，安靜的心情，可以幫助我們找到柔和自然的音色。

二、變化音色與練習(xí)

（一）強(qiáng)音和弱音的難點(diǎn)和練習(xí)

小提琴是歌唱性很強(qiáng)的樂器，歌唱中的呼吸和不同的音色變化，再加上強(qiáng)弱的對比，音樂才會(huì)豐富多彩，打動(dòng)人心。前面說過圍繞著琴碼和指板可以達(dá)到我們想做的強(qiáng)和弱，具體練習(xí)可以用空弦來練習(xí)。

嘗試讓弓子在離琴碼最近的位置拉慢弓，壓力要大些，弓子在琴弦上拉動(dòng)不是垂直的線，而是模仿字母C，就是下弓時(shí)手臂向身體前方伸出去，上弓時(shí)再向身體方向拉回來。勻速練習(xí)，體會(huì)弓子運(yùn)行到不同部位時(shí)壓力的變化，加以調(diào)整，弓尖部分輕，那么手臂手指適當(dāng)加力，弓根部分較重，減輕壓力，找到弓在弦上“粘住”運(yùn)行的感受，充分運(yùn)用聽覺，找到響亮飽滿的發(fā)音，而不是壓住的聲音，要運(yùn)用手臂下沉的力量，而不是幾個(gè)手指的力量，找到音色逐漸加速，弓速越大，對琴弦的壓力就越小，要保持音色人工的壓力需要越大，因此會(huì)變得更難。練習(xí)不可著急，在保證質(zhì)量的前提下逐步提速，達(dá)到練習(xí)的效果。

靠近指板演奏發(fā)出來的音色是弱的，而且指板處是不能承受大的壓力，壓力大了根本不能發(fā)出聲音，很多人認(rèn)為那就輕點(diǎn)演奏不就可以了嗎？道理是這樣，沒錯(cuò)，減輕壓力的部位要注意，不是手臂，是手指，就是手臂一定要保持自然下垂的狀態(tài)，中弓以下的部位要靠手指和手腕來減輕壓力，不要聳肩，力量要下沉，追求發(fā)出的聲音弱而不虛。練習(xí)弱的時(shí)候，弓子的位置要保持在靠近指板的方向，弓子自然下沉，手腕、手指適當(dāng)提起弓根的重量，緩緩地“撫摸”琴弦，弓速盡量緩慢，而且不間斷地運(yùn)行下去，保持弓子的平穩(wěn)，發(fā)出輕柔縹緲但很清晰的聲音。慢弓練習(xí)才是難的事情，需要較長時(shí)間的練習(xí)，才能控制住弓子的速度和平穩(wěn)，達(dá)到良好的練習(xí)要求。

（二）漸強(qiáng)和漸弱的難點(diǎn)和練習(xí)

一弓以內(nèi)的漸強(qiáng)漸弱，根據(jù)弓子的特點(diǎn)，弓根重量沉，弓尖輕，那么下弓做漸弱，上弓做漸強(qiáng)，比較容易一點(diǎn)。要計(jì)算節(jié)拍來練習(xí)，比如一弓演奏四拍做漸弱練習(xí)，那么每一拍依次做變化。演奏強(qiáng)時(shí)，弓段的分配要多些，弱用的弓段少些，打破勻速的練習(xí)，變成加減速度的練習(xí)。下弓漸弱時(shí)，落弓時(shí)壓力要適當(dāng)，一觸碰琴弦，弓子就快速運(yùn)行，按照節(jié)奏迅速在第二拍減速，三四拍弓速放慢，運(yùn)用弓子本身重量輕輕運(yùn)行，不要突然讓弓子停住，聲音戛然而止，而是要自然收尾，余音尚存的效果。那么漸強(qiáng)就反過來練習(xí)，先在弓尖處慢拉，第二拍加速度，三四拍速度更快，尤其注意弓進(jìn)行至弓根處，壓力不可過大。

最困難的應(yīng)是反其道而行的下弓做漸強(qiáng)，上弓做減弱。要在上半弓漸強(qiáng)，要先單獨(dú)練習(xí)，上半弓演奏強(qiáng)音，利用節(jié)拍器，一分鐘70拍的速度，半弓兩拍，練習(xí)飽滿的音色，控制上半弓保持在靠近琴碼的位置演奏，能做到這一步即可增加速至80或者90以上，速度增加，弓子仍然要保持在靠近琴碼處演奏才算是達(dá)到練習(xí)目的。下半弓練習(xí)演奏弱音，弓在弦上靠近直板練習(xí)，下半弓弓根處的重量一定要控制好，不要出現(xiàn)弓子不穩(wěn)或發(fā)出顫抖的聲音。當(dāng)上半弓可以演奏強(qiáng)，下半弓能很好地控制弱的時(shí)候，把這一弓連貫起來演奏下弓漸強(qiáng)，弓速由慢到快，按照節(jié)拍依次加弓速和力度，弓子在琴弦上的位置，在演奏過程中由指板拉向琴碼的方向，注意調(diào)整弓子行進(jìn)中的壓力變化，用力過猛和壓力不夠都是要注意的事情。上弓減弱的方法和下弓漸強(qiáng)基本一樣，弓子位置是由琴碼逐漸拉向指板方向，弓不要“打滑”，打滑是因?yàn)樗俣群蛪毫]有配合好的緣故

練習(xí)一定要從慢練開始，保證質(zhì)量，手指手腕的力量是一天天練習(xí)中逐漸累積的。每一種技法的練習(xí)都要找最簡單的練習(xí)方法，有目的地解決練習(xí)中的問題，逐漸提升難度。

練習(xí)的結(jié)果要靠耳朵的辨別力來指導(dǎo)，因此，具有很高的審美非常重要。右手的各種技術(shù)技能的難度練習(xí)，結(jié)合聽辨能力才能最大地發(fā)揮演奏的效果。

小提琴演奏需要科學(xué)的方法，了解樂器的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用和駕馭是演奏者的功課。發(fā)音不僅僅是技術(shù)的層面，頭腦中的想象，內(nèi)心的不同情感的變化是激發(fā)右手演奏技術(shù)的催化劑，有想要去制造變化的愿望，再結(jié)合右手對弓子的控制力，才能達(dá)到豐富多彩，有情感打動(dòng)人的音樂。右手的責(zé)任很重大，希望我的感受和練習(xí)方法給學(xué)習(xí)小提琴的人思考和幫助。