別跟我說大道理

【主講老師】小草老師

【本期課文】人教版語文教材四下《父親的菜園》、人教版六下《桃心花木》、人教版七上《植樹的牧羊人》等。

【本期主題】杜絕空講大道理的作文陋習(xí)，學(xué)會用講故事的方法讓人明白大道理。

【課文分析】孩子們最討厭空洞的大道理，同樣，沒有一篇好文章是空洞地講大道理的。我們的課本中有許多好的范文教我們怎樣講故事，讓讀者從一個(gè)個(gè)好故事中自然而然地接受作者的觀點(diǎn)和認(rèn)識。

《父親的菜園》中的父親是勇敢的、堅(jiān)強(qiáng)的。他拼盡力氣開辟了一片菜園，可是，一場暴風(fēng)雨將地里的土層全部沖走。父親不怕打擊，從頭再來，終于使地里長出綠油油的豌豆。這位父親讓我們明白什么是真正的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。

《桃心花木》中的這個(gè)種樹人是有大智慧的，他并不是定期給樹澆水，而是讓樹木學(xué)會自己在土里找水源。如果總是依賴澆水，樹總有一天會枯死。種樹如此，育人又何嘗不是這樣呢？

《植樹的牧羊人》的主人公連他耕耘多年的這塊地是誰的都不關(guān)心，他只是一門心思地種樹。他就這樣沉默地堅(jiān)持著，并不想著自己能得到什么回報(bào)，但是這片荒涼的土地變成了美麗的田園。一個(gè)人必須要像種樹老人那樣無私、堅(jiān)毅、有愛并忍受寂寞，才能做一番大事業(yè)。

【出題及構(gòu)思】通過一個(gè)故事說明一個(gè)深刻的人生道理，而不是干巴巴地講一些空洞、無力的大道理，這是寫作的重要方法。今天我們就來學(xué)著課本的樣子，寫一件生活中極小的事情，把你從這件小事中明白的道理與大家分享。

【同學(xué)作品展示1】

細(xì)節(jié)打敗一切

去青少年活動(dòng)中心，多開心啊，可沒想到我抽到的社團(tuán)活動(dòng)竟然是氣球手工！想到氣球爆炸時(shí)炸到臉上的感覺，我下意識地渾身一抖、眼睛一閉，好像氣球已經(jīng)炸了一般。

我硬著頭皮走進(jìn)教室，但很快就被那可愛的氣球泰迪狗吸引了，在老師和小伙伴的幫助下，我終于做成了一只呆萌的小狗狗，還畫上了漂亮的眼睛。我小心翼翼地把它裝進(jìn)包里，回家要好好炫耀一番！

我氣喘吁吁地跑回家，心中的興奮勁還沒有消退，隨手把氣球做的泰迪狗放在客廳的桌子上，就跑進(jìn)里屋喝水去了，完全沒有發(fā)現(xiàn)暗處的一雙“鬼眼”。一杯水還沒喝完，我就聽見客廳里傳來“砰”的一聲，那是我最害怕的氣球爆炸的聲音！??！完了！完了！我的泰迪狗！我沖出來，桌子上哪里還有什么泰迪狗，只剩下一堆氣球的殘片！誰干的？我瞪著憤怒的眼睛在房間里搜索，終于，我發(fā)現(xiàn)在墻角里躲著的貓小咪。只見它一臉慚愧地縮在墻角，像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。我氣得說不出話來，“砰”的一下把門關(guān)上，這下，貓小咪無路可逃，它暈頭轉(zhuǎn)向地東逃西竄，但還是被我捉到了，后果嘛，你懂的。

事情過去了一段時(shí)間，我的心情慢慢地平復(fù)了下來，冷靜地想一想，這事我也有責(zé)任，如果我把氣球小狗收好，貓小咪也抓不著呀！所以做事不小心，不注意細(xì)節(jié)，就會惹麻煩。

其實(shí)，還有比我更慘的。有位同學(xué)是用木片、木條做模型，做好后他把模型放在窗臺上晾曬，這樣膠才能干得快點(diǎn)。沒想到，一陣小風(fēng)吹來，模型一個(gè)倒栽蔥掉到樓下，摔了個(gè)稀巴爛。他應(yīng)該想到，那么輕的木片模型是經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)微風(fēng)的，可是他就是沒注意到這個(gè)細(xì)節(jié)，于是悲催了。細(xì)節(jié)啊，細(xì)節(jié)，還是細(xì)節(jié)。

氣球做的小狗、木片做的模型不過是玩具而已，而醫(yī)生或航天技術(shù)人員一個(gè)小小的疏忽，就可能釀成大禍。

細(xì)節(jié)打敗一切。

合肥市亳州路小學(xué)五（2）班 劉亦心

【點(diǎn)評】一只氣球做的小狗被小貓弄壞了，生一陣子氣，可能就忘了，玩具多著呢。可是劉同學(xué)卻從中深刻地反思自己，懂得了人生的大道理，這只氣球破得——值！

【同學(xué)作品展示2】

像玫瑰花一樣惹人愛

什么樣的人生最有意義？那就是快樂的人生;什么樣的人才會快樂呢？奉獻(xiàn)的人生才會快樂。這是大道理嗎？是，也不是。

小時(shí)候，我看過安徒生的童話《蝸牛與玫瑰花》。玫瑰花看見自己的兄弟姐妹被摘下來，有的被夾在贊美詩集里，有的被插在姑娘的胸前，被一個(gè)幸福地歡笑著的小孩子吻了一下，它都很高興，因?yàn)槊倒寤ǖ摹叭松迸c別人的快樂、優(yōu)美、幸福聯(lián)系在一起。而蝸?？粗@一切則不以為然，它縮在自己的殼里，只顧自己的感受，還朝別人吐唾沫，它說：“世界與我沒有關(guān)系！”它不快樂。

那一次運(yùn)動(dòng)會的訓(xùn)練，我真切地體會到了像玫瑰花那樣奉獻(xiàn)的人才是快樂的。國慶節(jié)前，學(xué)校宣布要開運(yùn)動(dòng)會了，同學(xué)們紛紛報(bào)名。放學(xué)后，同學(xué)們要留下訓(xùn)練。不巧，天突然下起了小雨。起初只是毛毛細(xì)雨，雨絲在陰沉的空中似有似無地飄著。教練很嚴(yán)格，說：“這樣小的雨算什么？繼續(xù)練！”沒辦法，我們只好繼續(xù)跑步?？墒呛芸斓?，小毛毛雨變成了大毛毛雨，像牛毛一樣細(xì)密。冰冷的雨絲落在身上，有些同學(xué)就受不了了，紛紛戴上帽子;有些同學(xué)把外套脫了，頂在頭上來擋雨;可有些同學(xué)既沒有外套也沒戴帽子，只能忍受風(fēng)雨的肆虐。最怕冷的那位同學(xué)縮著脖子，看起來很可憐。于是我把自己的外套脫下來，給他披上擋雨，反正我不怕冷。在淅淅瀝瀝的小雨中跑步，我感到很舒服，而那位同學(xué)穿上我的衣服，也開心地笑了?？粗@位同學(xué)笑著跑著，我的腳步愈發(fā)輕快了。那一刻，我感覺我自己好高大，內(nèi)心充滿正能量，是個(gè)真正的男子漢。我心里特別得意。

雨越下越大，教練終于發(fā)了慈悲之心，讓我們到屋檐下躲雨。同學(xué)們說說笑笑，打打鬧鬧，好開心呀！

過一會兒，雨不下了，同學(xué)把外套還給了我。

今天，我很快樂。

自私是要不得的，我們要學(xué)會奉獻(xiàn)。樂于奉獻(xiàn)的人才會有快樂。

合肥市四十五中七（13）班 程邦忻

【點(diǎn)評】“樂于奉獻(xiàn)的人才會有快樂?！边@句話獨(dú)立地來看就是句大道理，很多同學(xué)會反感，但是因?yàn)橛辛擞曛杏?xùn)練這個(gè)真實(shí)的故事，這句話就順理成章地被讀者接受，說不定有更多的同學(xué)看了這篇文章之后愿意試試，看看幫助別人能否讓自己快樂。

【同學(xué)作品展示3】

打敗拖延癥

我有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，讓我特別自豪，就是做什么事都要堅(jiān)持到底，絕不拖延。我一次又一次打敗了拖延癥。

有一次，我發(fā)低燒，身體不太舒服，可是爸爸媽媽并不知道，還像往常一樣去上班了。過了一會兒，輔導(dǎo)功課的徐老師來了，我依然堅(jiān)持上課。一開始還好，后來越來越難受，可我還是認(rèn)真聽講。過了一會，徐老師看我臉紅紅的，摸起來還有點(diǎn)燙，便問我：“你是不是不舒服？要不，今天就不上課了吧？改天再說。”我堅(jiān)持說：“我能行！”休息一會，我又接著上課了。

很多時(shí)候，我們都需要堅(jiān)持一下。那一天，我堅(jiān)持住了，上完了課。其實(shí)，像這樣的事情還有很多。

那天已經(jīng)很晚了，我準(zhǔn)備刷牙睡覺的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)每天都要讀半小時(shí)的課外書忘記讀了。我準(zhǔn)備去讀書，可是我又想，這么晚了，明天再讀吧。我腦子里的天使飛了出來說：“讀書是好習(xí)慣，今天拖明天，明天拖后天，這個(gè)壞習(xí)慣可不能養(yǎng)成！”“這么晚了，還讀什么書？一天不讀書，有什么關(guān)系？”惡魔突然冒出來說。“你懂什么？多讀一天書，多長一點(diǎn)知識?！薄澳悴挪欢?！這么晚了還讀書？明天還得早起呢！”于是天使和惡魔吵了起來，最終天使贏了。我飛快地跑到書房看書。媽媽奇怪地問：“你怎么不睡覺了？”“今天看書的任務(wù)沒完成。我不能像小貓釣魚一樣，三天打魚，兩天曬網(wǎng)?！蔽蚁袷歉l賭氣似的噘著嘴回答道。媽媽什么也沒說，準(zhǔn)備把課外書搶過去，可是我抓著書不放。媽媽又好氣又好笑，無奈地說：“好吧，你就讀會兒吧。”于是，我堅(jiān)持讀了半小時(shí)的課外書。

我又一次打敗了拖延癥。

在生活中，別看上課、讀課外書這樣的事情似乎很平常，但卻能磨練我們堅(jiān)持到底的意志。正如奧維德所說：“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！蓖瑢W(xué)們，我們未來的人生道路還很長，需要我們一步一個(gè)腳印往前走。只有堅(jiān)持到底，才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

拖延癥，別想拖住我！

合肥市柏景灣小學(xué)六（5）班 江東奕

【點(diǎn)評】本文用了兩個(gè)故事說明了一個(gè)大道理：“忍耐和堅(jiān)持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處?！痹谥v故事時(shí)，選材各有側(cè)重，行文生動(dòng)活潑，人物描寫鮮活。這樣講道理，你接受嗎？

【同學(xué)作品展示4】

為啥非要寫小古文？

今天是個(gè)陽光明媚的好日子，然而老師的一句話一下子破壞了我們的好心情。

老師的興致倒挺高，她大踏步地走上講臺，說話的聲音都比平時(shí)高一點(diǎn)：“同學(xué)們，小古文大賽開始啦！每個(gè)人都要寫哦，寫得好的可以參加學(xué)校的比賽呢。大家想不想?。俊睕]想到臺下一片“不想！”，同學(xué)們紛紛抱怨，“老師，你饒了我們吧。”“老師，能不能不寫小古文??？”老師看到同學(xué)們這么不配合、不湊趣，臉色一下子就晴轉(zhuǎn)陰，她低沉著嗓音、一字一頓地說：“不行！必須寫！而且要寫好！”

好吧，既然老師都這樣說了，那自然是躲不過。我開始絞盡腦汁地構(gòu)思，想破天也想不出寫什么好，感覺腦袋有個(gè)洞，靈感全從這個(gè)洞漏到太平洋去了。我的同桌更是發(fā)狂了，把能扔的東西統(tǒng)統(tǒng)扔到地上，再狠狠地踩幾腳，說：“什么小古文，規(guī)矩太多了！‘我非要寫成‘吾，‘你非要寫成‘汝，要不然就不算古文，這太氣人了！”

突然，我想起了什么，翻開小古文書，仔細(xì)地觀察內(nèi)容，啊！我的靈感來了，題目就叫“逐貓”！不一會兒，我的小古文就寫好了。請看——

“有一白貓覓食，吾見，心中大喜，忙逐貓。白貓跑之甚快，直至死路一條，窮途末路。吾大喜，撲去，欲取之，孰料白貓輕躍一旁，吾撞墻，痛也?！?/p>

我美滋滋地把小古文交給老師，第二天，在受表揚(yáng)同學(xué)的名單中竟然有我，我太開心了。

這事后來我想了很多。一開始，我和同學(xué)們一樣，對寫小古文特別反感，怨言不斷。沒想到，寫著寫著，覺得挺好玩。所以，以后凡是新鮮的事物，我們都應(yīng)該勇敢地嘗試一下，就像寫小古文，不試一下，你怎么知道你寫不好小古文呢？

合肥市海棠花園小學(xué)五（1）班 徐陳洋

【點(diǎn)評】這篇小文章，開頭并沒有點(diǎn)題，而是立即把我們帶到故事中。小作者不急不忙，但故事卻一波三折，曲折好玩，最后才點(diǎn)題。你以為他會說“中華文化博大精深”之類的大道理，他卻偏偏另辟蹊徑，點(diǎn)在了“凡事都要勇敢嘗試”這個(gè)主題上，點(diǎn)題點(diǎn)得特別又合情合理。不錯(cuò)！

【小草老師悄悄話】

大孩子們寫作文，立意是個(gè)重要的得分點(diǎn)，一篇作文總要給人一些啟示才好。但是怎樣才能把作者自己好的想法傳達(dá)給讀者，這是需要技巧的。今天我們展示的幾篇課文及小作者們的作品，就是想說這樣一個(gè)道理：講好一個(gè)故事，把道理融入故事中，才能讓讀者接受你的大道理。

如果同學(xué)們和家長朋友們想與小草老師繼續(xù)交流，可以加QQ：2936401055

新書速遞

小草老師工作室傾情奉獻(xiàn)的《高分作文不是夢》，歷經(jīng)20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、3年的寫作，終于與大家見面了！不到2個(gè)月的時(shí)間，首批印刷的5000套已被搶光，孩子們看著笑著：“噢，怪不得以前寫不好作文呢，原來作文可以這樣寫！”

這套書分四本，用活潑有趣、簡單易學(xué)的方法教孩子們寫作文。其中，“跟著名師”一書將孩子們作文中的痛點(diǎn)逐個(gè)擊破;“熟讀詩詞”一書用61首古詩詞講透作文那點(diǎn)事;“玩轉(zhuǎn)游戲”一書用53個(gè)游戲教你玩出作文好創(chuàng)意;“學(xué)透課本”一書拿最熟悉的課本教最難學(xué)的作文。

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