大學(xué)生公益二手書(shū)籍市場(chǎng)的可能性論證

張海崗

[摘 要]本文通過(guò)闡述大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“愛(ài)·書(shū)云”公益平臺(tái)的建設(shè)，論證大學(xué)生公益二手書(shū)籍市場(chǎng)的可能性，通過(guò)書(shū)籍的捐贈(zèng)、拍賣、租借、志愿者招募、公益基金的發(fā)放和教科書(shū)的循環(huán)利用，讓人民群眾獲得最佳的公益活動(dòng)體驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生；二手書(shū)籍市場(chǎng)；公益創(chuàng)業(yè)

[中圖分類號(hào)]F724.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

1 大學(xué)生公益二手書(shū)籍利用情況研究

（1）研究背景。據(jù)國(guó)家公布的數(shù)據(jù)顯示，2004年我國(guó)普通高等學(xué)校招生數(shù)為447.3萬(wàn)人，2013年我國(guó)普通高等學(xué)校招生數(shù)為699.833萬(wàn)人，九年之間招生人數(shù)增長(zhǎng)了56.46%，高等教育在我國(guó)的普及程度便越來(lái)越高。

隨著大學(xué)生數(shù)量的逐年增加，高校教材使用量也隨之增加。教材問(wèn)題與資源和環(huán)境問(wèn)題息息相關(guān)，在教材的生產(chǎn)加工過(guò)程中，生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長(zhǎng)20～40年的樹(shù)木20多棵，用水100噸、用電600度、用煤1.2噸、用化工原料300公斤、同時(shí)產(chǎn)生污水300噸。由此可見(jiàn)，對(duì)教材進(jìn)行回收利用是不僅能夠減少森林資源、物質(zhì)和財(cái)力浪費(fèi)，也是保護(hù)環(huán)境、節(jié)約森林資源的直接手段。

隨著近年來(lái)公益事業(yè)越發(fā)受到重視和各種公益組織不斷涌現(xiàn)，“公益創(chuàng)業(yè)”逐漸進(jìn)入大眾的視野。所謂的公益創(chuàng)業(yè)，就是社會(huì)組織、企業(yè)、非營(yíng)利組織等在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，將社會(huì)價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值創(chuàng)造性地融合，在保證組織不偏離公益性的同時(shí)，借助一些商業(yè)手段來(lái)實(shí)現(xiàn)公益組織的“造血”功能，讓組織擁有更多資源和能力從事公益服務(wù)。

（2）研究大學(xué)生公益二手書(shū)籍利用情況的目的及意義。大學(xué)生公益二手書(shū)籍市場(chǎng)的可能性論證結(jié)果將會(huì)將二手市場(chǎng)和公益創(chuàng)業(yè)做成整體。從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈的良好發(fā)展，同時(shí)將公益事業(yè)借助創(chuàng)業(yè)資本發(fā)展的力量快速狀態(tài)與普及。最終為社會(huì)主義精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)巨大的力量。在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面，也為大學(xué)生開(kāi)辟了一條新的創(chuàng)業(yè)方向，從而將創(chuàng)業(yè)升華到精神層面，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上的自我價(jià)值。

（3）我國(guó)高校二手書(shū)回收情況研究概況及發(fā)展現(xiàn)狀。我國(guó)現(xiàn)階段關(guān)于高校二手書(shū)回收利用的研究，主要關(guān)注二手書(shū)市場(chǎng)現(xiàn)狀、回收的必要性、可行性以及回收的障礙等方面。胡偉立等（2012）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)生離校后對(duì)二手書(shū)的處理方法多為留、賣、送、丟四種，真正可以循環(huán)使用的少之又少；陳翠英（2010）提出造成這種現(xiàn)象的主要原因?yàn)楦咝＝滩亩酁榻虅?wù)處在開(kāi)學(xué)統(tǒng)一購(gòu)買，學(xué)生入學(xué)階段接觸不到二手書(shū)籍；胡索妮（2010）也提到現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于二手書(shū)如何循環(huán)使用不了解，且對(duì)于二手書(shū)籍要求較高。魏俊婕（2011）認(rèn)為高校教材使用版本相對(duì)穩(wěn)定，圖書(shū)的可回收利用率高；徐若之（2010）認(rèn)為高校學(xué)生數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定，存在巨大的回收再利用市場(chǎng)；學(xué)校圖書(shū)館場(chǎng)地充足，人流量大，可以保證循環(huán)過(guò)程的暢通。在郜健杉等（2014）的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生習(xí)慣在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)圖書(shū)的循環(huán)利用。

（4）我國(guó)公益創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。在公益創(chuàng)業(yè)方面，2006年湖南大學(xué)率先創(chuàng)建中國(guó)第一個(gè)以“公益創(chuàng)業(yè)”命名的社團(tuán)--滴水恩公益創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)；2009年前后，伴隨首屆中國(guó)大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)論壇、團(tuán)中央“青年恒好”公益創(chuàng)業(yè)行動(dòng)“英國(guó)大使館文化教育處社會(huì)企業(yè)家技能項(xiàng)目”“清華大學(xué)公益創(chuàng)業(yè)實(shí)踐賽”等系列活動(dòng)比賽在國(guó)內(nèi)的開(kāi)展，公益創(chuàng)業(yè)在中國(guó)開(kāi)始逐步發(fā)展。與之相關(guān)的“社會(huì)創(chuàng)新”“影響力投資”“公益創(chuàng)投”等領(lǐng)域的理論研究與實(shí)踐也得到快速的發(fā)展。一個(gè)以"公益創(chuàng)業(yè)"為核心，為實(shí)踐孵化、教育培訓(xùn)、傳播推廣、投資等為配套的生態(tài)系統(tǒng)初步形成。

2 對(duì)當(dāng)代大學(xué)生參與公益狀況的調(diào)查和分析

本次參與大創(chuàng)項(xiàng)目調(diào)查的同學(xué)具有很高的隨機(jī)性，保證了本次調(diào)研具有一定的普遍意義，我們主要針對(duì)大學(xué)生對(duì)社會(huì)公益的態(tài)度、參與情況、對(duì)現(xiàn)階段中國(guó)公益的現(xiàn)狀的熟悉情況和對(duì)社會(huì)公益的看法等來(lái)進(jìn)行分析：

（1）從統(tǒng)計(jì)來(lái)看，大學(xué)生對(duì)中國(guó)公益的認(rèn)同度不高，80%認(rèn)為公益做得一般。這和社會(huì)對(duì)此的關(guān)注程度和宣傳程度有關(guān)。

（2）100%的大學(xué)生認(rèn)為參加公益活動(dòng)是必要的。由此可知大學(xué)生的思想覺(jué)悟挺高。

（3）通過(guò)這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有74%認(rèn)為做公益事業(yè)是一件有益的事，在他們的印象里，雖然遭遇過(guò)類似的事，但在做這件事時(shí)，我們得到別人的贊同是更有意義的事。在這里我們可以了解到，大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)雖然不是百分之百的認(rèn)同和支持，從74%的一個(gè)縮影中我們看到，大部分人還是支持公益的。

（4）此外，有6%的人認(rèn)為社會(huì)中完全沒(méi)有人為我們提供參加公益的平臺(tái)，90%同學(xué)認(rèn)為社會(huì)為大學(xué)生提供了參加公益勞動(dòng)的平臺(tái)但是很少。從這里我們可以想到，我們政府對(duì)提供公益平臺(tái)的事應(yīng)該采取一定的措施，促進(jìn)社會(huì)的和諧還是需要愛(ài)心的，但愛(ài)心的付出需要一定的平臺(tái)。而能很好提供這平臺(tái)的是社會(huì)。

3 我國(guó)高校二手書(shū)籍現(xiàn)狀的分析

（1）常用購(gòu)書(shū)渠道及影響因素。目前大學(xué)生購(gòu)書(shū)途徑的選擇中，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買占82.55%，書(shū)店購(gòu)買占53.13%，通過(guò)學(xué)校銷售占32.73%，通過(guò)二手市場(chǎng)占26.06%，其他途徑購(gòu)書(shū)僅占1.65%。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在購(gòu)書(shū)途徑的選擇中，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)買是最主要的途徑。在所有影響因素中，已有學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)占近四成，而認(rèn)為買新書(shū)更方便的占三成以上，已成為同學(xué)們選擇新書(shū)最主要的兩個(gè)因素。同時(shí)新書(shū)流通渠道的暢通與舊書(shū)流通渠道的閉塞形成鮮明的對(duì)比，也使大學(xué)生的舊書(shū)使用難以真正實(shí)現(xiàn)。

（2）大學(xué)生使用圖書(shū)類別。了解目前大學(xué)生上課使用的主要材料，有助于我們了解二手書(shū)現(xiàn)在的使用情況以及未來(lái)是否具有相關(guān)市場(chǎng)。根據(jù)調(diào)查顯示：目前大學(xué)生上課有64%的同學(xué)使用配套教科書(shū)，15%的同學(xué)使用復(fù)印的教科書(shū)，12%的人使用打印的課件，使用舊書(shū)的同學(xué)僅占不足10%。該數(shù)據(jù)能說(shuō)明目前大部分同學(xué)仍使用新書(shū)，極少部分大學(xué)生使用二手書(shū)，這一結(jié)論與大學(xué)生購(gòu)書(shū)途徑的選擇相一致，且說(shuō)明二手書(shū)利用率很低。

（3）二手書(shū)普及狀況。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，借過(guò)或買過(guò)二手書(shū)的學(xué)生近乎是沒(méi)有借過(guò)或買過(guò)二手書(shū)學(xué)生人數(shù)的兩倍，可見(jiàn)目前學(xué)生都普遍使用過(guò)二手書(shū)，二手書(shū)的需求較大。此外，對(duì)大學(xué)生是否借過(guò)或買過(guò)二手書(shū)與學(xué)校類別進(jìn)行交叉分析結(jié)果顯示，985高校的學(xué)生借過(guò)或買過(guò)二手書(shū)的人數(shù)多于211高校和普通高校的學(xué)生。這一結(jié)果與985學(xué)校的二手書(shū)市場(chǎng)規(guī)模較大較完善相對(duì)應(yīng)，也就是說(shuō)，如果高校內(nèi)的二手書(shū)市場(chǎng)規(guī)范而完善，能夠很好地滿足需求，那么二手書(shū)市場(chǎng)是能夠逐漸發(fā)展壯大起來(lái)的，其發(fā)展前景可以被看好。

關(guān)于同學(xué)們熟悉的二手書(shū)交易媒介中，跳蚤市場(chǎng)排第一，占34%；二手書(shū)回收組織和社團(tuán)和二手書(shū)店并列第二，占22%。有12%的學(xué)生選擇網(wǎng)上論壇和社交工具。從各種方式的分布可以了解到，通過(guò)跳蚤市場(chǎng)銷售二手書(shū)是目前最為大學(xué)生熟知的一種渠道，但是跳蚤市場(chǎng)是不定期的，很難及時(shí)滿足學(xué)生的需求。

4 大學(xué)生購(gòu)買二手書(shū)情況分析

（1）影響因素。將可能影響二手書(shū)買賣的因素按照完全不重要到相當(dāng)重要分為五個(gè)等級(jí)，分別賦值為1～5，越重要分值越高，最后將每個(gè)因素的賦值取其平均值。結(jié)果顯示，影響購(gòu)買的因素中，按其影響重要程度排序如下：衛(wèi)生問(wèn)題、版本、方便程度、個(gè)人喜好、新舊、價(jià)格、環(huán)保。書(shū)的衛(wèi)生狀況監(jiān)控與保障是最困難的部分，且往往被忽略，可見(jiàn)如果大規(guī)模推廣二手書(shū)使用，衛(wèi)生保障將是急需解決的問(wèn)題。同時(shí)，版本問(wèn)題一直是影響二手書(shū)傳遞的重要因素，很多通識(shí)教育教材如政治教育和大學(xué)英語(yǔ)等書(shū)每三到四年就會(huì)更新一個(gè)版本，導(dǎo)致本屆畢業(yè)生的書(shū)與本屆入學(xué)的大一學(xué)生教材版本已經(jīng)不同，無(wú)法有效對(duì)接。

（2）大學(xué)生對(duì)二手書(shū)購(gòu)買意愿分析。1.購(gòu)書(shū)類別。我們進(jìn)一步研究大學(xué)生通過(guò)二手渠道獲得的圖書(shū)類型發(fā)現(xiàn)，教材與教輔類圖書(shū)是大學(xué)生在二手書(shū)市場(chǎng)上的主要需求，而課外書(shū)和雜志在大學(xué)生對(duì)于二手書(shū)的需求中則不占主要地位。因此未來(lái)二手書(shū)市場(chǎng)發(fā)展的重點(diǎn)可以主要放在教材教輔等學(xué)習(xí)用書(shū)上。2.購(gòu)書(shū)意愿。關(guān)于大學(xué)生對(duì)高校二手書(shū)市場(chǎng)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的看法，有75.8%的學(xué)生認(rèn)為高校二手書(shū)市場(chǎng)規(guī)模擴(kuò)大，更有競(jìng)爭(zhēng)力。從概率分布情況可知，二手書(shū)市場(chǎng)是有一定發(fā)展?jié)摿Φ?，二手?shū)市場(chǎng)的建立也能為大學(xué)生提供更加便利的服務(wù)，同時(shí)對(duì)于資源的節(jié)約利用也起到十分重要的作用，將二手書(shū)市場(chǎng)建立起來(lái)是當(dāng)前最主要的任務(wù)。

（3）公益創(chuàng)業(yè)的可行性?！皭?ài)·書(shū)云”公益平臺(tái)，將人們多余的書(shū)籍進(jìn)行再次的利用，通過(guò)書(shū)籍的捐贈(zèng)，拍賣，租借，志愿者招募，基金的發(fā)放，教科書(shū)的循環(huán)利用來(lái)惠濟(jì)想要做公益的人和需要受到幫助的人，讓人民群眾獲得最佳的公益活動(dòng)體驗(yàn)，讓公益事業(yè)接地氣，以此來(lái)更好更快地促進(jìn)公益事業(yè)以及社會(huì)精神文明建設(shè)的發(fā)展。目前愛(ài)書(shū)云項(xiàng)目正常運(yùn)行，由此可以論證公益創(chuàng)業(yè)的可行性。目前公益創(chuàng)業(yè)已經(jīng)此起彼伏，比如甘霖計(jì)劃、清源團(tuán)隊(duì)、綠光農(nóng)產(chǎn)品等等。但是，公益創(chuàng)業(yè)在大學(xué)生市場(chǎng)中還處于空白狀態(tài)。因此，大學(xué)生市場(chǎng)的公益創(chuàng)業(yè)則將會(huì)是一個(gè)新的風(fēng)口，同時(shí)根據(jù)大學(xué)生的消費(fèi)能力以及消費(fèi)習(xí)慣可以看出，大學(xué)生的二手市場(chǎng)也將會(huì)是具有巨大潛力發(fā)創(chuàng)業(yè)方向。

大學(xué)生公益二手書(shū)籍市場(chǎng)的可能性是存在的，并且蘊(yùn)含著巨大的潛力以及創(chuàng)業(yè)風(fēng)口。因此在今后的大學(xué)生市場(chǎng)中，將重點(diǎn)放在公益事業(yè)做企業(yè)文化基石，通過(guò)二手市場(chǎng)拓展業(yè)務(wù)，將二手書(shū)籍做成創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的核心競(jìng)爭(zhēng)力，未來(lái)發(fā)展上將二手市場(chǎng)的其他模塊作為增項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注社會(huì)新風(fēng)向，抓住自媒體時(shí)代的黃金期，將短視頻，付費(fèi)知識(shí)運(yùn)用到公益二手書(shū)籍創(chuàng)業(yè)市場(chǎng)中，將會(huì)造就公益創(chuàng)業(yè)的新氣象。

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