淺析當前社會環(huán)境對中學生成長的影響

董小甜

[摘 要]日益發(fā)展變化的社會環(huán)境、家庭環(huán)境、學校環(huán)境問題等都和中學生的健康成長息息相關。對于每一個中學生來說，其健康成長不僅有生理原因影響，而且也受客觀外界因素影響。社會環(huán)境是給中學生健康成長帶來最大影響的因素，并起決定性的作用。因此，筆者論述的著眼點就是重點分析研究社會環(huán)境對中學生的思想素質(zhì)和健康成長的影響、社會環(huán)境與中學生成長的關系、產(chǎn)生影響的深層原因，對提出與之相應、有實踐性的策略以及對社會環(huán)境進行優(yōu)化改善，對中學生在良好的環(huán)境里健康成長有著重要作用。

[關鍵詞]社會環(huán)境；中學生成長；思想政治教育

[中圖分類號]G633.7 [文獻標識碼]A

1 社會環(huán)境中的積極因素對中學生成長產(chǎn)生的影響

1.1 良好的經(jīng)濟環(huán)境和完善的經(jīng)濟制度可以使中學生更好地接受社會主義價值觀念和行為規(guī)范

經(jīng)濟環(huán)境包括兩個方面內(nèi)容：經(jīng)濟制度與生活條件。由經(jīng)濟制度決定的經(jīng)濟生活條件尤其是個人生活條件會對中學生的品德素質(zhì)產(chǎn)生直接影響。一般來說，經(jīng)濟生活條件好，生活日益改善，中學生的思想道德水平不斷提高，從而他們具有適應市場經(jīng)濟的自主意識、競爭意識、誠信意識、平等意識等，促進中學生形成正確的價值觀，有利于中學生塑造良好的品格。

1.2 有序的政治生活有助于中學生的思想品德朝著社會要求的方向發(fā)展

政治環(huán)境包括兩個方面內(nèi)容：政治制度與政治狀況。當前我國正處于加速建設社會主義現(xiàn)代化時期，社會主義民主和法制不斷完善，執(zhí)政黨推進反腐倡廉工作有序進行，各級腐敗的領導干部紛紛落馬，勤政廉政狀況持續(xù)改善，狀況良好，這些都在很大程度上對中學生的思想政治教育產(chǎn)生影響，政治環(huán)境的純凈可以使中學生形成良好的政治觀念，使他們更加了解社會，了解政治，熱愛祖國，幫助規(guī)范中學生的政治活動。

1.3 社會主義先進文化有助于中學生塑造規(guī)范的行為

作為社會環(huán)境中的一個重要的因素，文化環(huán)境具有屬人性、社會性、創(chuàng)造性、時代性和復雜性的特點。中學生處在優(yōu)秀的、先進的文化環(huán)境中，他們會受到潛移默化的影響，具有社會主義改革發(fā)展新時期的時代特征，會學習先進文化所倡導的實事求是等 精神，具有了豐富的精神世界，有助于中學生以文化為核心的世界觀、人生觀、價值觀的形成，中學生們才會全面發(fā)展，健康成長。

1.4 和諧、有愛的家庭環(huán)境有助于中學生優(yōu)良品德和為人處世態(tài)度的形成

家庭是人出生后的第一所學校，是個人成長的搖籃。家長的思想品德、行為方式、待人接物的態(tài)度都給中學生的成長和發(fā)展帶來極其重要的影響，父母的一言一行往往會給子女留下深刻的印象。因此家庭環(huán)境的影響是普遍的、長久的，良好的家庭氛圍與和諧的家庭成員關系都會對中學生的健康成長產(chǎn)生積極影響。

1.5 文明的、積極向上的社區(qū)風氣有利于引導中學生的人際交往

社區(qū)生活秩序良好有助于中學生良好生活習慣的養(yǎng)成，社區(qū)成員間的和諧關系，社區(qū)成員的愛好、習慣、行為都會對中學生的思想品德的形成有很大影響。社區(qū)治安良好，社區(qū)成員安居樂業(yè)，生活安定，這樣文明向上的社區(qū)環(huán)境可以促進中學生的健康發(fā)展，促進中學生正確價值觀念的形成。

2 社會環(huán)境中的消極因素對中學生成長產(chǎn)生的影響

2.1 以追逐利益為目的的經(jīng)濟環(huán)境對中學生價值觀的塑造有不利的影響

社會主義制度和經(jīng)濟政策會影響到中學生的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀、價值觀的形成。在社會主義市場條件下，只顧注重發(fā)展經(jīng)濟會對學生帶來負面影響，主要有以下幾個方面的表現(xiàn)： 一是因為市場經(jīng)濟目的在于追逐利益，每個參與市場活動的人都以營利核心，什么有利可圖就做什么，這種唯利是圖的思想在社會上大肆傳播，致中學生會不注重精神追求，只顧眼前的利益而目光不會放得長遠，這種環(huán)境下的中學生難以樹立正確的金錢觀，甚至會為了金錢走向歧途。二是社會主義市場經(jīng)濟主張自由發(fā)展，有些中學生會誤以為自由發(fā)展就可以隨心所欲，不顧社會紀律和規(guī)章制度，不顧社會和他人利益，因而部分中學生個人主義嚴重，分散自由散漫。三是中學生認知能力較差，辨別能力不足，加上社會矛盾凸顯，社會復雜現(xiàn)象頻繁，導致有的中學生會認為中國的改革開放就是在搞資本主義。

2.2 法律體系不健全、政府責任缺失阻礙了中學生教育工作的開展

完善的政治環(huán)境、有序的政治活動為中學生思想品德的發(fā)展提供了良好的社會政治條件。地方政府在中學生成長的環(huán)境建設中的責任缺失影響體現(xiàn)在以下幾個方面：一是政府相關部門對校園周邊環(huán)境整治不嚴，安全隱患令人擔憂，校園安全問題缺乏相應的法律法規(guī)，會導致校園暴力的出現(xiàn)，校園安全事故頻發(fā)，中學生在學校的人身安全保障不到位。二是中學生群體尚不完全具備自我保護能力，這就需要保護機制的出現(xiàn)，保護中學生群體在一個健康的環(huán)境中成長。三是素質(zhì)教育不受重視，很多時候只是表面口號，只重視所謂的“成績”忽略了中學生的思想素質(zhì)的重要性。

2.3 落后的、低級不健康的文化會使中學生心思不正，甚至走向歧路

社會文化環(huán)境中的消極因素阻礙中學生成長有以下幾方面表現(xiàn)：一是邪惡文化內(nèi)容給中學生帶來非常不良的影響。信息化時代的今天，中學生普遍接觸網(wǎng)絡，網(wǎng)絡上的暴力內(nèi)容、恐怖血腥的游戲都會給中學生帶來糟糕的影響。二是色情雜志、低俗網(wǎng)站的傳播給中學生帶來不良的影響。中學生缺乏自制力卻又對事物有著強烈的好奇心，這樣的惡俗內(nèi)容會玷污中學生的懵懂思想，阻礙他們思想的健康發(fā)展。 三是虛假宣傳廣告歪曲事實， 造假惡搞，中學生缺乏辨別是非能力，容易被虛假蒙蔽眼睛，上當受騙。

2.4 消極復雜、有嚴重缺陷的家庭環(huán)境會給中學生的成長造成障礙

一是很多家長在教育過程中傳遞給學生的是注重成績，而輕視了品德的教育，這樣的錯誤傾向會使中學生的綜合發(fā)展不協(xié)調(diào)，品格問題出現(xiàn)，甚至人格發(fā)育不全，導致中學生犯罪時有發(fā)生。二是筆者訪談了解到，在經(jīng)常吵架、家庭暴力環(huán)境下長大的孩子總會有一些心理方面的問題，這樣的孩子由于缺少父母的關愛，內(nèi)心較為脆弱，沒什么安全感，容易自我封閉，心理素質(zhì)較差。這樣的家庭環(huán)境容易使中學生行為偏激，不懂得愛人。

2.5 社區(qū)環(huán)境混亂、風氣不正不利于中學生形成良好的品德

一是社區(qū)里經(jīng)常有人打架斗毆、違法亂紀，中學生容易受環(huán)境的影響，當他們耳濡目染了這樣的現(xiàn)象，有時候就會跟風模仿，有樣學樣。二是一些不法商人唯利是圖，在小區(qū)里開設游戲廳和網(wǎng)吧，并允許未成年人進入，很多中學生抵制不了網(wǎng)絡游戲的誘惑，整天沉醉在游戲的世界里不能自已，逐漸導致學習成績下降，無心學習，前途盡毀。三是社區(qū)里不乏一些棋牌室，筆者觀察到有些賭博者徹夜進行棋牌活動，嚴重影響了生活在周圍中學生的日常休息，甚至有些學生因此學會賭博，嚴重影響了學生的健康成長。

3 社會環(huán)境對中學生成長影響的原因分析

人的思想品德是在一定的社會環(huán)境中形成和發(fā)展的，中學生的教育活動也是在一定的環(huán)境里進行。

（1）經(jīng)濟環(huán)境是中學生成長的物質(zhì)環(huán)境，擁有發(fā)達經(jīng)濟的地區(qū)會影響中學生的全面綜合素質(zhì)的發(fā)展，我國市場監(jiān)管制度尚未完善，發(fā)展市場經(jīng)濟思想準備不充分，所以社會上有一些生意人的不良行為習慣如虛假、不誠實、不負責、只認錢等會給中學生帶來極壞的影響，使他們滋生拜金主義，實用主義，自私自利，唯利是圖。另外，資本主義國家所出現(xiàn)的社會矛盾和社會問題在我國這樣一個社會主義國家也陸續(xù)出現(xiàn)，社會上不斷出現(xiàn)丑惡現(xiàn)象，社會缺乏誠信，各種腐敗現(xiàn)象層出不窮，為了利益不擇手段，黃賭毒黑等，再加上社會治安管理較差，中學生的安全感降低，會有部分中學生對社會主義，對執(zhí)政黨能力和水平產(chǎn)生懷疑和抵制，對國家認同感降低，這種情況會不利于對中學生開展社會主義和愛國主義教育。

（2）在我國現(xiàn)階段，由于政府相關部門下達的指令學校執(zhí)行力差，缺乏有效的檢查和監(jiān)督，另外政府對校園安全問題不夠高度重視，沒有大力宣傳，缺乏號召力和影響力，青少年保護機制尚不健全，保護工作需要各方面協(xié)調(diào)互助，共同開展，其中部分部門監(jiān)管不力，執(zhí)行力度較低，效率低下，政府缺乏監(jiān)督意識，這樣的環(huán)境阻礙了中學生的健康成長。我國的法律體系不夠完善，有些方面不能有法可依，執(zhí)法主體不明確，有關部門不能做到有法必依，一旦出現(xiàn)事故，相關單位只顧逃脫責任，效率低下。而且，有些地方政府評價學校只認升學率，忽視了道德心理素質(zhì)對中學生成長的重要影響，教育改革難以進行，應試教育普遍存在，看問題片面化，這樣的環(huán)境阻礙了中學生的全面發(fā)展。在這樣的政治環(huán)境下，中學生的健康成長不能得到有效保障。

（3）社會存在決定社會意識，人與環(huán)境相互創(chuàng)造，中學生是社會中的人，所處的社會環(huán)境制約決定其發(fā)展。文化環(huán)境與中學生的成長密切相關，一個有生命力、有影響力的文化環(huán)境，必然是一個開放的、充滿著真善美文化心理要素的環(huán)境。對中學生成長的環(huán)境來講，社會文化環(huán)境必須是具有強大實力的開放和真善美的環(huán)境。而我國網(wǎng)絡監(jiān)管系統(tǒng)不完善，執(zhí)行力度較低，對低俗、色情內(nèi)容的監(jiān)管不力，導致情色內(nèi)容、不正當交往內(nèi)容、侵犯別人隱私隨處可見。

（4）社區(qū)是人群生活的共同體，中學生在社會中除了學校之外，社區(qū)是他們接觸最多的地點。中學生的生活點滴、學習鍛煉、休閑娛樂幾乎都是在社區(qū)里進行的，所以社區(qū)環(huán)境對中學生的成長有著重要的影響。社區(qū)管理人員對打架斗毆監(jiān)管不力、對黑網(wǎng)吧黑書店不嚴厲打擊，從根本上說就是社區(qū)監(jiān)管體制不健全，相關人員不負責，導致社區(qū)風氣混亂不堪，影響中學生的身心健康。

（5）家庭是基本的社會生活組織形式，是最基礎的教育，是中學生品德教育的起點。家長是中學生的最初教育者，也是最好的教師。所以家庭教育對中學生的成長有著極大且深遠的影響。新世紀以來，隨著計劃生育政策的實行，我國的中學生基本上都是獨生子女，都是家庭的中心，這樣的家庭結構會使家長過分溺愛小孩，聽之任之，容易使他們不會懂得愛人，只會心安理得地接受整個家庭的關懷，不利于形成良好的品格。且不和睦的家庭關系也會影響中學生的健康成長。

本文運用了馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點以及思想政治教育學、心理學觀點認真分析了社會環(huán)境特點及中學生思想現(xiàn)狀，研究了社會環(huán)境對中學生健康成長的積極影響和消極影響，并且研究產(chǎn)生此影響的深層原因，目的在于促進中學生健康成長，培養(yǎng)社會主義建設事業(yè)的優(yōu)秀接班人。只有社會各方面的共同努力，才能為中學生的成長和發(fā)展創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，培養(yǎng)社會主義新青年。

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