家庭因素對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資的影響分析

趙勝鋼

當(dāng)前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)之一，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更由其特殊性成為新鮮話題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)必然涉及融資問(wèn)題，本文針對(duì)女大學(xué)生家庭對(duì)其創(chuàng)業(yè)融資偏好的影響問(wèn)題作些分析探討，為相關(guān)管理部門(mén)實(shí)施管理政策和女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)管理、提升融資管理水平提供參考。

家庭對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資影響的現(xiàn)狀分析

一個(gè)女性創(chuàng)業(yè)者擁有社會(huì)資本的多少直接決定了其動(dòng)員企業(yè)存在和發(fā)展所需的關(guān)鍵性資源的能力。據(jù)2009年全國(guó)婦聯(lián)婦女發(fā)展部全國(guó)“女大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查”，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)面臨三大困難依次是：缺少經(jīng)驗(yàn)（28.2%）、缺少社會(huì)資源（22.3%）、壓力大（18.3%）。又據(jù)一些學(xué)者根據(jù)女性的創(chuàng)業(yè)特性，對(duì)某一區(qū)域范圍內(nèi)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素進(jìn)行的調(diào)查分析，認(rèn)為家庭因素是一個(gè)非常重要的方面。家庭與女大學(xué)生在社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中無(wú)論是互動(dòng)頻率、感情力量、親密程度還是互惠交換等方面都處于強(qiáng)關(guān)系狀態(tài)，家庭與女大學(xué)生的關(guān)系強(qiáng)度普遍高于其社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的社會(huì)、政府、學(xué)校等方面，所以，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)家人對(duì)其的支持是其他社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)所無(wú)法給予的，但由于受傳統(tǒng)家庭觀念的影響，當(dāng)前家長(zhǎng)對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各方面支持相對(duì)比男大學(xué)生要少。

創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要條件是必須有資金支持，必須融資，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金很大部分來(lái)自于家庭（《2016大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》顯示，有一半以上的畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金來(lái)自于“父母親友的支持”）。據(jù)陳玲2010年的調(diào)查，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金來(lái)源于家庭支持、自己積蓄、朋友籌措、尋求貸款的比例，女大學(xué)生分別是36.4%、18.2%、18.2%、27.2%，男大學(xué)生則分別是25%、16.7%、25%、33.3%，可見(jiàn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)得到的家人資金支持比男大學(xué)生多（即女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資更依賴于家庭），從朋友籌措、尋求貸款等社會(huì)途徑獲取資金的難度比男大學(xué)生更大，獲取社會(huì)資金支持的能力比男大學(xué)生低，從而導(dǎo)致女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資偏好與男大學(xué)生有很大差異。由于社會(huì)性別意識(shí)的存在，不少思想較為傳統(tǒng)的家庭對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)抱不支持甚至強(qiáng)烈反對(duì)態(tài)度，所以她們向家人求助往往失敗，即使有些家庭愿意幫助她們，但拿出的資金也往往不能滿足她們創(chuàng)業(yè)的需要，從而造成女大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的人不少，真正實(shí)施創(chuàng)業(yè)的卻極少，而且由于各種原因，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的比例更低，創(chuàng)業(yè)規(guī)模也相對(duì)較小，主要從事一些資金門(mén)檻較低的個(gè)人消費(fèi)服務(wù)和加工業(yè)等行業(yè)。

近幾年來(lái)，我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展很快，2010年大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例僅占1.5%.2015年則已達(dá)到6.3%，其中有近70%的大學(xué)生在學(xué)校就起步創(chuàng)業(yè)，但占高校學(xué)生比例48%的女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)只占其中的不到20%。長(zhǎng)期以來(lái)，由于社會(huì)權(quán)力結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)家庭觀念等諸多因素的制約，女性獲得家庭對(duì)其創(chuàng)業(yè)的各方面支持等社會(huì)資本的機(jī)會(huì)受到極大限制，社會(huì)資本的兩性差別導(dǎo)致女性尤其是尚在大學(xué)學(xué)習(xí)階段或剛步人社會(huì)的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的融資更難，導(dǎo)致其在諸多創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域不僅只占少數(shù)，而且處于一種相對(duì)“邊緣”地位，主要以“個(gè)體工商戶”的形式出現(xiàn)。雖然近幾年來(lái)全國(guó)婦聯(lián)和一些地方婦聯(lián)專門(mén)出臺(tái)了一些零星的支持女大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的特殊支持政策，但女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者面對(duì)未來(lái)表示有壓力的比例仍比男大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要高很多，近60%的女大學(xué)生將“資金不足”作為創(chuàng)業(yè)過(guò)程中遇到的最大問(wèn)題。因此，如何大力構(gòu)建家庭支持等社會(huì)資本、提升社會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)資源、改進(jìn)創(chuàng)業(yè)融資困境，仍是當(dāng)前“雙創(chuàng)”大背景下促進(jìn)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)亟待解決的重要課題。

促進(jìn)家庭轉(zhuǎn)變觀念及解決女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資問(wèn)題的對(duì)策措施

（1）轉(zhuǎn)變家庭傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)女大學(xué)生的自立自強(qiáng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)

由于幾千年封建傳統(tǒng)思想的積淀和“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)性別角色模式深深根植于不少人的頭腦中，促進(jìn)家庭轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，鼓勵(lì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為一個(gè)系統(tǒng)工程，一方面要幫助父母樹(shù)立“生男生女一個(gè)樣”的正確觀念，促使父母積極鼓勵(lì)、支持女兒創(chuàng)業(yè)，包括提供資金和精神支持等，從而增強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)傾向，從資金方面保障她們順利創(chuàng)業(yè)。同時(shí)父母家庭要注重從小培養(yǎng)女生的自尊自信、自我自主、自立自強(qiáng)意識(shí)，高校要根據(jù)男女性別差異開(kāi)展專門(mén)針對(duì)女大學(xué)生的系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)女大學(xué)生敢于冒險(xiǎn)、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取、爭(zhēng)當(dāng)事業(yè)創(chuàng)新高手，減少創(chuàng)業(yè)女大學(xué)生對(duì)外部融資環(huán)境的偏好依賴，從更小社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)范圍內(nèi)解決創(chuàng)業(yè)融資問(wèn)題。

（2）拓展創(chuàng)業(yè)模式，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)模式多樣化

目前女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的模式主要仍是獨(dú)立創(chuàng)業(yè)或朋友協(xié)同創(chuàng)業(yè)，這類創(chuàng)業(yè)不利于創(chuàng)業(yè)女大學(xué)生獲得家庭的資金和精神支持，因此，必須優(yōu)化創(chuàng)業(yè)模式，向夫妻（男女朋友）共同創(chuàng)業(yè)、父（母）女聯(lián)合創(chuàng)業(yè)拓展，如此不但可以彌補(bǔ)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、能力和社會(huì)資本的不足，發(fā)揮男女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)作用，更好更全面地取得家庭對(duì)創(chuàng)業(yè)的大力支持，解決創(chuàng)業(yè)融資問(wèn)題，降低創(chuàng)業(yè)壓力和風(fēng)險(xiǎn)。

女大學(xué)生與家庭之間的關(guān)系十分密切，在女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，如果家庭能作為其融資和精神上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，那么將大大增強(qiáng)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的自信心、創(chuàng)業(yè)能力和成功概率。因此，必須促進(jìn)家庭轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，在創(chuàng)業(yè)前主動(dòng)培養(yǎng)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和信心，在創(chuàng)業(yè)中遇到困難和挫折時(shí)給予鼓勵(lì)和支持，即使在創(chuàng)業(yè)失敗后，也要給鼓勵(lì)其吸取教訓(xùn)，東山再起。而家庭的這些鼓勵(lì)和支持中很重要的一個(gè)方面當(dāng)然是資金的支持。

[1]蔡莉，趙鏑，朱秀梅：女性創(chuàng)業(yè)特性研究，科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2005（9）。

[2]徐杰玲，徐朝亮：女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的阻礙因素及對(duì)策研究，上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（6）。