影響CUBA球隊(duì)成績(jī)的主場(chǎng)效應(yīng)因素分析

王子柔 王紫萱 孫竟猛

摘 要：運(yùn)動(dòng)成績(jī)與主場(chǎng)因素的關(guān)系研究在體育賽事活動(dòng)越來(lái)越多樣化的今天已然成為了一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題。在多屆奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)等大型賽事中，根據(jù)東道主隊(duì)伍所獲成績(jī)和東道主運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)，人們更加認(rèn)可了主場(chǎng)效應(yīng)的存在；在我國(guó)CUBS聯(lián)賽與CUBA聯(lián)賽合并后，雖表面上取消了主、客場(chǎng)賽制；但在賽會(huì)制的規(guī)定下，各大院校依然積極爭(zhēng)取申辦。本文從第16～19屆CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)主場(chǎng)效應(yīng)因素對(duì)球隊(duì)成績(jī)產(chǎn)生了較大影響。并提出相關(guān)建議：從先承辦低級(jí)別賽事開(kāi)始，使大學(xué)生球員增長(zhǎng)主場(chǎng)比賽經(jīng)驗(yàn)，切勿盲目；注重賽場(chǎng)布置，提升球員內(nèi)心歸屬感、榮譽(yù)感；在加大宣傳力度的情況下保證宣傳質(zhì)量、合理運(yùn)用新媒體宣傳；完善人文關(guān)懷及管理制度等。

關(guān)鍵詞：主場(chǎng)效應(yīng) CUBA聯(lián)賽 大學(xué)生球員 影響因素

中圖分類(lèi)號(hào)：G80 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）04（a）-0241-03

于2004年創(chuàng)辦的大學(xué)生籃球超級(jí)聯(lián)賽（CUBS）季后賽階段的比賽實(shí)行主客場(chǎng)雙循環(huán)賽制，開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)學(xué)生競(jìng)技體育主客場(chǎng)賽制的先河。2013賽季結(jié)束后，該項(xiàng)賽事與CUBA聯(lián)賽合并，雖然取消了主客場(chǎng)雙循壞賽制，無(wú)論是基層賽、第二階段分區(qū)賽還是16（24）強(qiáng)賽以及最后的4強(qiáng)賽均以賽會(huì)制形式舉辦，但主場(chǎng)效應(yīng)現(xiàn)象并沒(méi)有隨著大超聯(lián)賽與CUBA的合并而完全消失。即使是以賽會(huì)制形式舉辦，可是擁有CUBA參賽隊(duì)的各大院校爭(zhēng)先承辦，所以主場(chǎng)作戰(zhàn)的情況依舊存在。通過(guò)分析2013—2017年第16～19屆CUBA聯(lián)賽中取得分區(qū)賽承辦權(quán)的幾支典型隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)，主場(chǎng)效應(yīng)因素與所取成績(jī)及表現(xiàn)產(chǎn)生了不同影響。

1 研究對(duì)象與方法

本文采用文獻(xiàn)資料法、案例分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以第16～19屆CUBA聯(lián)賽中在主場(chǎng)作戰(zhàn)的球隊(duì)所取成績(jī)及表現(xiàn)為研究對(duì)象。

2 主場(chǎng)效應(yīng)的相關(guān)概念與分類(lèi)

主場(chǎng)效應(yīng)又稱(chēng)為主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，是指在比賽地點(diǎn)和比賽勝負(fù)結(jié)果之間相關(guān)的一種統(tǒng)計(jì)現(xiàn)象，即在競(jìng)技體育比賽中主場(chǎng)取勝的比例大于客場(chǎng)勝利的比例，從上個(gè)世紀(jì)70年代的施瓦茲和巴斯基對(duì)棒球、橄欖球、曲棍球、籃球項(xiàng)目所做的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球項(xiàng)目的主場(chǎng)效應(yīng)最為明顯，主場(chǎng)獲勝的比例為82%。

2.1 主場(chǎng)正效應(yīng)

就是平時(shí)人們常說(shuō)的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，指主場(chǎng)因素對(duì)球隊(duì)比賽的有利影響。

2.2 主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)

又稱(chēng)主場(chǎng)劣勢(shì)。是指球隊(duì)在主場(chǎng)比賽時(shí)，由于比賽環(huán)境、觀眾、比賽進(jìn)程、裁判等客觀條件對(duì)主隊(duì)運(yùn)動(dòng)員主要心理狀態(tài)所造成的不利于比賽的影響。例如：心理因素產(chǎn)生過(guò)分依賴(lài)裁判的狀況。

3 結(jié)果與分析

3.1 中國(guó)民航大學(xué)男籃第十七屆東北賽區(qū)封王

3.1.1 第十七屆CUBA東北賽區(qū)男籃戰(zhàn)況

2013年隨著國(guó)內(nèi)某著名運(yùn)動(dòng)品牌獲得了中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽裝備贊助權(quán)及新媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的日趨成熟，使CUBA這項(xiàng)中國(guó)學(xué)生競(jìng)技體育賽事的關(guān)注度驟然提升，在大學(xué)校園里越來(lái)越被大家熟知，隨著網(wǎng)絡(luò)直播的完善，轉(zhuǎn)播渠道、包裝力度均上升至了一個(gè)前所未有的新高度。2014年4月第十七屆CUBA東北賽區(qū)的比賽在渤海灣天津市進(jìn)行。而有著光輝籃球傳統(tǒng)的中國(guó)民航大學(xué)承辦了本屆比賽的男籃比賽，民航大學(xué)男籃小組賽一路高歌猛進(jìn)，以場(chǎng)均凈勝對(duì)手35分的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)晉級(jí)十六強(qiáng)后又順利晉級(jí)四強(qiáng)。半決賽對(duì)陣賽前最大的奪冠熱門(mén)北京大學(xué)男籃，雖然在球員天賦陣容深度上均處于下風(fēng)，但主場(chǎng)作戰(zhàn)的中航大男籃在現(xiàn)場(chǎng)上千名校友觀眾的加油助威中將比分緊咬到最后一刻，在全場(chǎng)比賽僅剩3.5s落后1分的情況下，后場(chǎng)發(fā)球?qū)⑦M(jìn)攻打成，絕殺北京大學(xué)，晉級(jí)決賽。決賽中，中航大男籃依舊在不被看好人員配備處于下風(fēng)的情況下戰(zhàn)勝清華大學(xué)，從而獲得第十七屆CUBA東北賽區(qū)男籃冠軍。

3.1.2 主場(chǎng)作戰(zhàn)球員積極性大幅提升

在本屆東北賽區(qū)共七場(chǎng)比賽中，中航大男籃共搶到290個(gè)籃板，排名第一，比排在籃板榜第二名的哈爾濱工業(yè)大學(xué)男籃多了63個(gè)，搶斷71次排名第一、扣籃總數(shù)排名第一。一年后第十八屆CUBA東北賽區(qū)比賽離開(kāi)主場(chǎng)的中航大男籃雖然主力陣容沒(méi)有過(guò)大變化，但籃板球數(shù)、搶斷總數(shù)、扣籃總數(shù)這三項(xiàng)數(shù)據(jù)均有下滑，籃板和搶斷數(shù)排名下滑至第七和第五名。

根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出，主場(chǎng)作戰(zhàn)有利于提升運(yùn)動(dòng)員的拼搶積極性及防守強(qiáng)度。拼搶積極性提升使得該隊(duì)的籃板數(shù)上升，即使內(nèi)線(xiàn)球員身高力量等不占優(yōu)勢(shì)，但在球員的主場(chǎng)球迷的支持下籃板數(shù)并沒(méi)處于下風(fēng)反而搶到更多的籃板球。積極性還體現(xiàn)在防守強(qiáng)度上，防守是籃球比賽中的重中之重，防守強(qiáng)度一旦加大會(huì)給對(duì)手的進(jìn)攻帶來(lái)很大障礙，導(dǎo)致進(jìn)攻成功率下降、失誤增加、球員失去耐心，心態(tài)起伏變化影響了正常技戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮。往往遇到這種情況，大學(xué)生球員大賽經(jīng)驗(yàn)匱乏，應(yīng)變較慢，主隊(duì)一方氣勢(shì)愈發(fā)高亢，所以，容易出現(xiàn)以弱勝?gòu)?qiáng)的情況。

3.1.3 主場(chǎng)作戰(zhàn)球隊(duì)進(jìn)攻成功率提升

除籃板數(shù)、搶斷數(shù)、扣籃數(shù)外，該屆比賽中中航大男籃的助攻總數(shù)高居第二名，只比衛(wèi)冕冠軍北京大學(xué)少了兩個(gè)。雖然擁有孫瑞豐、谷玥灼內(nèi)外線(xiàn)兩名核心球員，但中航大男籃球員得分相對(duì)均衡，并不是僅僅依靠這兩位核心。在對(duì)陣北京大學(xué)的半決賽中，即使外線(xiàn)核心谷玥灼在嚴(yán)防之下發(fā)揮不佳，但多次送出精彩傳球，助攻隊(duì)友。兩位角色球員得分也上了兩位數(shù)，其中趙偉在最后時(shí)刻投進(jìn)絕殺兩分球。助攻數(shù)較高的原因與進(jìn)攻成功率上升是分不開(kāi)的，除此之外，中國(guó)民航大學(xué)男籃的二分球、三分球及發(fā)球命中率在16只球隊(duì)中均排名靠前。

3.1.4 主場(chǎng)效應(yīng)貫穿球場(chǎng)上下

第十七屆東北賽區(qū)的比賽主場(chǎng)效應(yīng)起到了明顯的作用，球隊(duì)不僅在成績(jī)方面取得了突破，獲得了來(lái)之不易的東北王。球場(chǎng)下由于新媒體的興起、宣傳力度、包裝效果的提高，使CUBA聯(lián)賽的關(guān)注度驟然提升。普通的大學(xué)生球員變成了校園里的明星，印刷著自己照片的海報(bào)掛在學(xué)校的各個(gè)醒目地點(diǎn)，微信平臺(tái)、微博公眾號(hào)大量的宣傳比賽和球員介紹，并且可以更多的融入校園活動(dòng)，親近大學(xué)生活。這種榮譽(yù)感、歸屬感是客場(chǎng)作戰(zhàn)的球員不能體會(huì)的。所以，承辦該次比賽的高校的球隊(duì)的主場(chǎng)效應(yīng)不僅僅在球場(chǎng)上，在球場(chǎng)下、生活中，主場(chǎng)效應(yīng)同樣存在。

3.2 第十八屆CUBA東南賽區(qū)男籃戰(zhàn)況

有了前幾屆的成功經(jīng)驗(yàn)，不僅申辦學(xué)校的隊(duì)伍取得了可喜成績(jī)并且為高校體育的發(fā)展起到了推動(dòng)作用，產(chǎn)生了巨大影響，在高校內(nèi)掀起了一股CUBA的青春旋風(fēng)。在新媒體平臺(tái)上，相關(guān)話(huà)題討論量過(guò)億，通過(guò)這一系列的宣傳和包裝的努力使中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽的熱度、聯(lián)賽大學(xué)生球員的知名度達(dá)到了前所未有的高度。

2014—2015賽季的第十七屆中，中國(guó)民航大學(xué)的主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)效應(yīng)發(fā)揮到了一個(gè)接近極點(diǎn)的狀態(tài)。一年后，第十八屆東南賽區(qū)，浙江大學(xué)取得了舉辦權(quán)，人員配備、競(jìng)技狀態(tài)、經(jīng)驗(yàn)沉淀都達(dá)到了一個(gè)黃金狀態(tài)。浙大男籃在本屆比賽中以具備了奪取“東南王”的實(shí)力，并且本次坐擁主場(chǎng)，成為賽前的最大奪冠熱門(mén)。小組賽上，浙江大學(xué)男籃不幸身陷“死亡之組”，同組的上海交通大學(xué)近年來(lái)成績(jī)穩(wěn)定，是東南賽區(qū)的傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)；廈門(mén)大學(xué)男籃雖是首次參加CUBA分區(qū)賽，但之前一直是CUBS聯(lián)賽的勁旅，本屆比賽劍指冠軍。面對(duì)如此強(qiáng)勁的對(duì)手，浙大男籃沒(méi)有絕對(duì)取勝把握，每場(chǎng)小組賽都是真刀真槍的較量。對(duì)陣上海交大和廈門(mén)大學(xué)沒(méi)有保存實(shí)力的余地，只有保證自身正常發(fā)揮發(fā)揮才能取勝。面對(duì)如此強(qiáng)大的對(duì)手，主場(chǎng)作戰(zhàn)的浙大男籃顯示出超強(qiáng)實(shí)力，在主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的推動(dòng)下先后戰(zhàn)勝兩大奪冠熱門(mén)，以小組第一晉級(jí)8強(qiáng)。淘汰賽中以場(chǎng)均凈勝對(duì)手21.333分的巨大優(yōu)勢(shì)晉級(jí)東南賽區(qū)男籃決賽，自身實(shí)力毋庸置疑。另一個(gè)殺入決賽的隊(duì)伍廣東工業(yè)大學(xué)，同樣實(shí)力突出。前六場(chǎng)比賽場(chǎng)均凈勝對(duì)手21.666分。兩隊(duì)實(shí)力接近，但主場(chǎng)作戰(zhàn)的浙江大學(xué)男籃的呼聲更高。決賽當(dāng)天也是浙江大學(xué)115周年的校慶，紫金港校區(qū)可容納6000人的籃球館座無(wú)虛席。

也許是在主場(chǎng)比賽有親朋好友及校友同學(xué)觀看比賽或現(xiàn)場(chǎng)直播時(shí)，在給以巨大社會(huì)支持的觀眾面前進(jìn)行自我表現(xiàn)的愿望就越強(qiáng)，運(yùn)動(dòng)員這種自我意識(shí)水平的提高，使他們將過(guò)多的注意集中在自我表現(xiàn)或印象管理上，使自身的運(yùn)動(dòng)操作受到限制，以及在現(xiàn)場(chǎng)全力支持主隊(duì)的觀眾的喧鬧震撼下，運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的焦慮程度和喚醒水平被迫達(dá)到了易導(dǎo)致發(fā)揮失常和低劣的水平，以及在給予巨大社會(huì)支持的觀眾關(guān)注下和急于為母校校慶獻(xiàn)上一份大禮心理作用下，運(yùn)動(dòng)員自我表現(xiàn)意識(shí)加強(qiáng)，這種自我意識(shí)的提高導(dǎo)致他們將更多精力投入到自我表現(xiàn)或印象管理中，對(duì)操作表現(xiàn)的控制力產(chǎn)生巨大影響。

在多方面原因的作用下，主場(chǎng)劣勢(shì)即主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)產(chǎn)生，原本兩隊(duì)實(shí)力接近，可浙江大學(xué)男籃卻在上半場(chǎng)比賽中就落后對(duì)手13分，導(dǎo)致下半場(chǎng)比賽苦于追趕，最終兩分惜敗，遺憾的與“東南王”失之交臂。賽后浙大隊(duì)員們也紛紛表示壓力過(guò)大、不想讓主場(chǎng)的球迷和同學(xué)失望而導(dǎo)致發(fā)揮失常。

4 影響運(yùn)動(dòng)成績(jī)的主場(chǎng)因素

4.1 觀眾因素

眾所周知，一場(chǎng)比賽除了運(yùn)動(dòng)員、裁判員、教練員，還有眾多的場(chǎng)外觀眾。國(guó)外專(zhuān)家研究表明：觀眾的密度與主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)顯著相關(guān)（P<0.001），主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的百分比能用觀眾的因素加以解釋。眾多調(diào)查顯示，主場(chǎng)作戰(zhàn)的隊(duì)伍或運(yùn)動(dòng)員會(huì)獲得絕大部分現(xiàn)場(chǎng)觀眾的傾向性。不僅由于觀眾更多的是與運(yùn)動(dòng)員成分相同，比如同一國(guó)籍、同一省份地區(qū)等，還有自身的個(gè)人情懷國(guó)家榮譽(yù)感等等。因此他們傾向于主隊(duì)獲勝。相應(yīng)地，主場(chǎng)隊(duì)伍和運(yùn)動(dòng)員取得了來(lái)自觀眾的鼓勵(lì)、吶喊、擊掌、加油助威，使得他們更加充滿(mǎn)自信、激情和強(qiáng)烈的獲勝欲望。而觀眾多以噓聲、起哄、喝倒彩來(lái)回報(bào)客場(chǎng)作戰(zhàn)的隊(duì)伍。這就是我們所說(shuō)的“人氣、人和”，結(jié)果主隊(duì)士氣和戰(zhàn)斗情緒越發(fā)地高漲，而客隊(duì)則顯得被動(dòng)。但是當(dāng)這種支持達(dá)到頂峰，運(yùn)動(dòng)員內(nèi)心的壓力會(huì)不斷加大，隨即背上想贏怕輸?shù)男睦戆ぁ＜又悎?chǎng)內(nèi)外的賽事包裝，對(duì)于東道主運(yùn)動(dòng)員的內(nèi)心考驗(yàn)非常之大，導(dǎo)致主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)的產(chǎn)生，會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員心態(tài)失衡、技術(shù)動(dòng)作變形等負(fù)面影響。例如2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，正處于巔峰狀態(tài)衛(wèi)冕冠軍杜麗在全國(guó)人民的期待與關(guān)注奧運(yùn)“首金”的重壓之下發(fā)揮失常，在自己的主項(xiàng)女子十米氣步槍比賽中僅獲得第五名，占盡主場(chǎng)作戰(zhàn)的地利人和卻與“首金”失之交臂。

4.2 裁判因素

裁判因素同觀眾因素一樣帶有主觀性。由于裁判員左右著比賽的進(jìn)行，因此裁判員的每次判罰對(duì)整場(chǎng)比賽的進(jìn)行甚至比賽的結(jié)果都產(chǎn)生重要的影響。例如：2005年亞運(yùn)會(huì)男子手球半決賽中，五連冠的韓國(guó)隊(duì)由于裁判的不公正而大比分?jǐn)≡跂|道主卡塔爾隊(duì)手下，未能進(jìn)入決賽，爆出手球比賽開(kāi)始以來(lái)的最大冷門(mén)。研究已證明，裁判的主觀裁定更多的是不利于客隊(duì)或偏向主隊(duì)的。究其原因有：一是來(lái)自主隊(duì)主場(chǎng)的壓力；二是來(lái)自主場(chǎng)觀眾的壓力；三是來(lái)自裁判員自身的職業(yè)道德素質(zhì)。前兩種原因是不言而喻的，也是情理之中的事情。而由于裁判員的自身職業(yè)道德素質(zhì)，使得某些判罰有失水準(zhǔn)。例如裁判員不能客觀地對(duì)待主隊(duì)和客隊(duì)、不能公平地對(duì)待明星隊(duì)員與非明星隊(duì)員、不能理性地看待明星球隊(duì)與非明星球隊(duì)等等。CUBA聯(lián)賽分區(qū)賽雖為賽會(huì)制舉辦，但承辦院校的代表隊(duì)多多少少會(huì)受到照顧，裁判員在爭(zhēng)議判罰中會(huì)偏向主隊(duì)。但是裁判因素也是發(fā)生主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)的重要因素之一，主場(chǎng)作戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)員易形成過(guò)分依賴(lài)裁判的心里，從而影響了發(fā)揮。

4.3 場(chǎng)地設(shè)施與環(huán)境因素

心理學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)員對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施等比賽條件的熟悉與認(rèn)可，以及由此產(chǎn)生的心理定勢(shì)對(duì)運(yùn)動(dòng)員臨場(chǎng)技術(shù)發(fā)揮有很大影響。場(chǎng)地設(shè)施的方位、背景、燈光、質(zhì)量、寬廣度，甚至周?chē)膹V告牌都有可能影響到運(yùn)動(dòng)員比賽狀態(tài)。而運(yùn)動(dòng)員在主場(chǎng)作戰(zhàn)對(duì)主場(chǎng)比賽場(chǎng)地設(shè)施等都較客隊(duì)更為熟悉，更有安全感，情緒也相對(duì)更穩(wěn)定，有利于主隊(duì)運(yùn)動(dòng)員在比賽中的技術(shù)發(fā)揮。而承辦CUBA分區(qū)賽、二十四強(qiáng)賽的比賽場(chǎng)館均為承辦學(xué)校的體育館，該校高水平籃球校隊(duì)隊(duì)員常年在此訓(xùn)練，對(duì)場(chǎng)地設(shè)施了如指掌。其他隊(duì)伍運(yùn)動(dòng)員在路途疲憊的情況下，到達(dá)一個(gè)完全陌生的比賽環(huán)境僅有一小時(shí)左右的適應(yīng)場(chǎng)地時(shí)間。另外，就國(guó)內(nèi)而言，主要是南北氣候、東西海拔的差異。一項(xiàng)對(duì)CBA聯(lián)賽95～05賽季的調(diào)查顯示，53%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為環(huán)境對(duì)比賽發(fā)揮影響較大，31%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為環(huán)境對(duì)比賽影響一般，只有16%的運(yùn)動(dòng)員認(rèn)為環(huán)境對(duì)比賽發(fā)揮沒(méi)有影響。

5 建議及發(fā)展對(duì)策

5.1 承辦高校先從承辦低一級(jí)別賽事開(kāi)始，為球員增長(zhǎng)主場(chǎng)作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

眾所周知，CUBA分區(qū)賽的參賽隊(duì)伍大多數(shù)都為每個(gè)基層賽區(qū)的前兩名，這些隊(duì)伍常年有著系統(tǒng)的訓(xùn)練以及管理體系，無(wú)論是球員教練自身還是校領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)成績(jī)有著一定的期許。而想在全國(guó)賽場(chǎng)爭(zhēng)取更好的名次，分區(qū)賽、二十四強(qiáng)賽的名次就極為重要。近年來(lái)，一些擁有較好籃球氛圍、硬件設(shè)施允許，又擁有具備參加分區(qū)賽資格并志在取得優(yōu)異成績(jī)的高校紛紛著眼于承辦權(quán)。但是因?yàn)镃UBA球員均為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，參賽場(chǎng)次及比賽經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不及國(guó)內(nèi)職業(yè)球員，心理承受能力、自我調(diào)節(jié)能力無(wú)法與CUBA分區(qū)賽主場(chǎng)的氛圍匹配。大多數(shù)球員幾乎都第一次在如此大的場(chǎng)面下進(jìn)行比賽，缺乏經(jīng)驗(yàn)、自我調(diào)整過(guò)慢就很容易發(fā)生主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)。

建議有意向承辦的高校應(yīng)先承辦低級(jí)別的賽事，如CUBA基層賽。在對(duì)手實(shí)力不是如此接近的情況下進(jìn)行主場(chǎng)作戰(zhàn)練兵，使球員體會(huì)到主場(chǎng)氛圍、適應(yīng)主場(chǎng)的氛圍。以免到了分區(qū)賽中面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)觀眾、網(wǎng)絡(luò)直播等因素措手不及。

5.2 加強(qiáng)對(duì)主場(chǎng)包裝，提升球員的歸屬感及榮譽(yù)感

承辦CUAB主場(chǎng)賽事只有吶喊助威的學(xué)生觀眾遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需在平時(shí)就開(kāi)始加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)館、對(duì)球員的包裝。如，將球員照片海報(bào)懸掛在籃球館中央、校園新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在平日里同樣對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)投來(lái)關(guān)注，對(duì)球隊(duì)生活訓(xùn)練情況、球員情況等做一些相關(guān)報(bào)道和專(zhuān)訪(fǎng)。要讓這些大學(xué)生球員感受到不只有在比賽期間他們才能獲得關(guān)注，提升歸屬感及榮譽(yù)感，使他們更加完整的融入校園，增強(qiáng)其為學(xué)校爭(zhēng)得更多榮譽(yù)的動(dòng)力。

6 結(jié)語(yǔ)

雖然只是在近幾年中我們剛剛注意到了CUBA主場(chǎng)效應(yīng)的存在，但是，它對(duì)一支CUBA球隊(duì)成績(jī)的影響顯而易見(jiàn)。CUBA球員渴望自己得到關(guān)注、希望自己得到認(rèn)可，但是他們不是職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，缺乏國(guó)內(nèi)外大賽的比賽經(jīng)驗(yàn)，心理素質(zhì)和臨場(chǎng)應(yīng)變能力會(huì)稍差一些，所以會(huì)出現(xiàn)主場(chǎng)效應(yīng)現(xiàn)象。希望各界在平日里同樣提升對(duì)CUAB聯(lián)賽、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的關(guān)注，讓球員和教練對(duì)主場(chǎng)作戰(zhàn)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。不建議盲目承辦主場(chǎng)高級(jí)別賽事，用過(guò)于極端的方式給球員在短期內(nèi)形成巨大的壓力，致使主場(chǎng)負(fù)效應(yīng)的發(fā)生，給大學(xué)生球員帶來(lái)過(guò)大心理壓力，甚至形成心理陰影。

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