高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育的對(duì)策思考

周延鑫

[摘 要] 伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，高校思想政治教育工作面臨著更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，高校輔導(dǎo)員作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，如何圍繞“科學(xué)社會(huì)主義”的重要指導(dǎo)思想，更加有效地開(kāi)展思想政治教育工作，為社會(huì)主義培養(yǎng)更多合格的建設(shè)者和接班人，就顯得尤為重要且現(xiàn)實(shí)。探討高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的應(yīng)用策略。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；輔導(dǎo)員；思想政治教育工作；對(duì)策

[中圖分類(lèi)號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）19-0223-01

大學(xué)生是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而高校輔導(dǎo)員又是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量。大學(xué)生的思想政治教育直接關(guān)系到高校的穩(wěn)定，也影響著未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)、國(guó)際形勢(shì)的新變化給高校的思想政治教育工作帶來(lái)了深刻影響，并提出了一系列的新要求。因此，高校應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，充分明確輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)，不斷完善輔導(dǎo)員培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，促使其在大學(xué)生的思想政治教育工作中發(fā)揮重要作用。

一、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作所面臨的問(wèn)題

（一）當(dāng)代大學(xué)生的思想新特點(diǎn)

大學(xué)生是高校思想政治工作的客體，其思想狀況在新時(shí)代發(fā)生著改變，個(gè)性更加鮮明，追求新鮮與新奇的文化，但也更加務(wù)實(shí)。另外，當(dāng)代帶學(xué)生也存在一些偏激、對(duì)社會(huì)批判懷疑等負(fù)面情緒，有的甚至喪失了理想與信仰，認(rèn)為個(gè)人利益的最大化才是終極奮斗的目標(biāo)，社會(huì)主義、唯物主義等信仰可有可無(wú)。受西方思潮及一些社會(huì)不良思想的影響，學(xué)生未能樹(shù)立正確、健康的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)校的思想政治教育工作也存在抵觸情緒；激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和就業(yè)市場(chǎng)環(huán)境讓一些大學(xué)生一味強(qiáng)調(diào)對(duì)自己有用的事物，不顧國(guó)家與集體。現(xiàn)代的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，受家長(zhǎng)溺愛(ài)，很少經(jīng)歷集體生活，所以缺乏集體主義精神，對(duì)社會(huì)與他人也缺少愛(ài)心；此外，部分學(xué)生無(wú)視道德規(guī)范的約束，染上不文明的惡習(xí)，影響其思想政治道德素質(zhì)。物質(zhì)生活條件的極大改善，讓學(xué)生自小就缺乏磨難教育，心理承受能力較弱，心理較為脆弱。

（二）高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新?tīng)顩r

雖然當(dāng)前的一些高校為了加強(qiáng)思想政治教育工作，設(shè)立了專(zhuān)職的輔導(dǎo)員隊(duì)伍與制度，各項(xiàng)軟硬件環(huán)境建設(shè)也取得了一些成果。但是，專(zhuān)職輔導(dǎo)員很難成為專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員。思想政治教育工作的開(kāi)展需要輔導(dǎo)員具備較高的相關(guān)知識(shí)水平與能力，融合管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)等多種科學(xué)知識(shí)，但是當(dāng)前高校的大部分專(zhuān)職輔導(dǎo)員未經(jīng)過(guò)多種學(xué)科系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能力水平存在一定的差距；另外，輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的年輕力量具有較高的工作熱情和精力，又因年齡與大學(xué)生相仿，所以思想政治教育工作效果明顯。但是，年輕輔導(dǎo)員工作熱情的持久性較差，產(chǎn)生職業(yè)倦怠的幾率也較大；此外，大學(xué)生的思想政治教育工作雖然是輔導(dǎo)員工作的主要內(nèi)容，但很難成為最主要工作。輔導(dǎo)員的工作太過(guò)繁雜，過(guò)于忙于各種行政事務(wù)，不能集中時(shí)間與精力做好大學(xué)生的思想政治教育工作。

二、高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的對(duì)策

（一）輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)應(yīng)進(jìn)一步明確

高校輔導(dǎo)員的崗位職責(zé)包括：思想政治教育、道德品質(zhì)培

養(yǎng)、熱點(diǎn)問(wèn)題與矛盾的分析和處理、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、困難學(xué)生的資助、黨支部和班委會(huì)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生骨干等。其中，思想政治教育是核心工作。而在當(dāng)前的新形勢(shì)下，高校輔導(dǎo)員的思想政治教育應(yīng)在基礎(chǔ)工作之上，進(jìn)一步明確職責(zé)，將其從繁雜的事務(wù)性工作解脫，從而有更多的時(shí)間和精力投入到思想政治教育工作之中；高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作的重要作用，將其當(dāng)成行政管理干部的重要儲(chǔ)備力量來(lái)看待，完善輔導(dǎo)員選拔、聘用與培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，立足于輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況，建立并不斷健全輔導(dǎo)員考核、晉升及管理制度，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施，充分調(diào)動(dòng)其工作積極性。

（二）高校思想政治教育工作的內(nèi)容應(yīng)及時(shí)更新與創(chuàng)新

高校輔導(dǎo)員應(yīng)依據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的思想特點(diǎn)做好常規(guī)工作，同時(shí)，還應(yīng)有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的理想信念教育。比如，輔導(dǎo)員可以結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)閱歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，為大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)教育，幫助其樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀；輔導(dǎo)員應(yīng)開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)上的集體主義意識(shí)和集體榮譽(yù)感。比如，組織學(xué)生觀看奧運(yùn)會(huì)中國(guó)隊(duì)的比賽，激發(fā)其愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。借助《公民道德實(shí)施綱要》引導(dǎo)學(xué)生重視培養(yǎng)自身的道德文明素質(zhì)，針對(duì)大學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，有的放矢地開(kāi)展心理衛(wèi)生方面的教育。

此外，大學(xué)生的思想政治教育工作需要學(xué)校、輔導(dǎo)員、各級(jí)團(tuán)學(xué)組織等多方職能部門(mén)的共同協(xié)作。因此，高校應(yīng)創(chuàng)新思想政治教育的工作機(jī)制，盡快建立、完善大學(xué)生德育體系，改善以往輔導(dǎo)員等工作者“單兵作戰(zhàn)”的局面，形成人人重視、參與的良好工作氛圍，幫助輔導(dǎo)員減輕繁雜的行政事務(wù)工作，促使高校各級(jí)管理部門(mén)更好地履行職責(zé)；高校應(yīng)及時(shí)調(diào)整、創(chuàng)新輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，立足高?，F(xiàn)狀，加強(qiáng)輔導(dǎo)員知識(shí)水平的培訓(xùn)與提高，實(shí)施人性化管理和人文關(guān)懷，構(gòu)建高素質(zhì)、高水平、高專(zhuān)業(yè)的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

綜上所述，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代飛速發(fā)展的今天，高等教育改革也在不斷創(chuàng)新。作為大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，高校輔導(dǎo)員也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分履行自身職責(zé)，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)輸送更加合格的建設(shè)者和接班人。

參考文獻(xiàn)：

[1]邱春新，丁立穩(wěn)，李平.芻議高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作的困境和對(duì)策[J]高教論壇，2008（6）：7-9.

[2]潘坡.高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思想政治教育工作中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]巢湖學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（107）：147-148.