新課改背景下中職機械專業(yè)教學改革研究

胡永鑫

[摘 要] 近年來，隨著我國新課改的不斷深入，教育領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變革。對于中職教育來說，這既是機遇也是挑戰(zhàn)。中職教育擔負著為社會建設(shè)輸送高素質(zhì)、專業(yè)化人才的任務(wù)，使其有著自身的獨特之處。目前大部分中職學校都開設(shè)了機械專業(yè)，為更好地培養(yǎng)人才，應(yīng)該用更先進的教育理念指導其發(fā)展，推動中職機械專業(yè)的教學改革。

[關(guān) 鍵 詞] 中職學校；機械專業(yè)；改革；新課改

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）07-0034-01

目前社會的急劇變革使教育領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化，在教學目標、教學環(huán)節(jié)、教學方法以及評價方式上面都發(fā)生了相應(yīng)的變化。近年來，隨著國家對中職教育重視程度的加深，中職教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的趨勢。為了適應(yīng)當前國家對機械類人才的需求，中職機械專業(yè)應(yīng)該進行相應(yīng)的變革，本文就是對新課改背景下中職機械專業(yè)進行的探討。

一、傳統(tǒng)中職機械教學存在的弊端

（一）教學方式比較落后

目前整個中職機械教學在教學方式上仍然比較落后，以傳統(tǒng)的講授法為主，輔之以教師指導下的學生實際操作。但我們必須認識到，隨著我國制造業(yè)的蓬勃發(fā)展，中職機械教學也處于不斷的變革中，傳統(tǒng)教學模式對培養(yǎng)學生的操作能力、提高其知識素養(yǎng)收效甚微。

（二）理論與實踐脫節(jié)

中職教育本身就具有較強的實踐性，中職教育的目的在于為社會輸送具備相應(yīng)知識和操作技能的、勝任具體崗位的人才，這要求在中職的教學中必須注重理論與實踐相結(jié)合。而目前中職機械教學中理論與實踐脫節(jié)現(xiàn)象比較嚴重，不利于學生的成長。

（三）學生實習和校企合作存在弊端

目前很多中職學校機械專業(yè)的學生在實習和校企合作方面存在一定弊端。比較理想的模式應(yīng)該是建立較為密切的校企關(guān)系，企業(yè)為學生提供實習機會，學校向企業(yè)輸送專業(yè)性人才。但目前很多企業(yè)自身出于各種原因，沒有很大的意愿接收來自中職學校機械專業(yè)的學生，主要考慮因素在于學生的年齡、知識水平、操作能力以及對企業(yè)的適應(yīng)性等，所以很多企業(yè)不愿意為其提供實習機會。還有相當多的企業(yè)自身實力不強，對學生實習也不夠重視，因此多數(shù)是提供給學生簡單的任務(wù)，將其分配到無足輕重的崗位上去，學生每天只是進行簡單重復的操作，對學生成長的幫助不大。

二、中職機械專業(yè)教學改革措施探討

（一）改革當前的課程體系

推進中職機械專業(yè)教學的改革，必須立足我國的中職階段教育目標，根據(jù)新課改的要求進行統(tǒng)籌安排。目前很多中職學校在進行機械專業(yè)教學時缺乏科學性和有效性，在課程設(shè)置上也不夠合理，因此必須進行深入的改革。隨著國家對中職教育重視程度的加深，也出臺了各類文件引導和規(guī)范其發(fā)展。今后中職學校在改革中必須立足這一點，根據(jù)國家的方針、政策進行改革。

（二）加強理論與實踐的結(jié)合度

主要要求是在日常教學中增加實踐教學的環(huán)節(jié)，多設(shè)置技能課和實操課，通過這種理論與實踐、講授與實操相結(jié)合的方式來增強學生的動手操作能力。這樣做的目的一方面在于提高學生的實際動手操作能力；另一方面也能夠使學生更熟悉相關(guān)崗位的要求，為其走上工作崗位提供幫助。

（三）在教學中注重教具和模型的使用

1.改善實訓室的條件，將有需要的課安排在實訓室進行。這樣可以在上課過程中，教師一邊講解，一邊進行實際的操作，能夠直觀地將教具和模型的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)給學生，有利于學生的理解和吸收。

2.對廢舊的教具和模式進行修理和改造，使之可以循環(huán)利用。在這個過程中，教師可以指導學生自己修理和改造，不僅使其更了解教具和模型的結(jié)構(gòu)，同時也進一步培養(yǎng)了學生的實際操作能力。

（四）改革當前的中職學生實習和校企合作模式

1.學校加強與企業(yè)的聯(lián)系，取得企業(yè)的信任，為在校生提供更多的實習機會。目前主要是中職學校與企業(yè)溝通不暢，企業(yè)出于各方面的考慮，不愿意為學生提供實習機會。針對這種情況，學校應(yīng)該積極與企業(yè)展開交流，向企業(yè)說明自己學校學生的優(yōu)勢，希望能夠為本校學生爭取到實習機會。同時，學校也應(yīng)該對企業(yè)的資質(zhì)把好關(guān)，選擇信譽好、效益好且管理嚴格的企業(yè)來開展學生的實習。做好了這一點還可以改善校企合作現(xiàn)狀，對學校和企業(yè)今后的發(fā)展都是雙贏的局面。

2.加強教師隊伍建設(shè)。高素質(zhì)的教師隊伍是中職學校提高機械教學的重要前提，中職學校必須構(gòu)建一支理論水平高、實操能力強的教師隊伍，以此來指導學生的實習和日常的教學工作。一方面，應(yīng)該加強校企合作，經(jīng)常組織本校機械類教師赴企業(yè)參觀學習；另一方面，定期組織教師進修和繼續(xù)教育，了解最新的機械設(shè)備、工藝科學以及操作技術(shù)，從而提高自身的理論和實操水平，這對改善中職生實習情況是有積極作用的。

三、結(jié)語

近年來，隨著國家對中職教育重視程度的加深，中職教育呈現(xiàn)出了蓬勃發(fā)展的趨勢。為了適應(yīng)當前國家對機械類人才的需求，中職機械專業(yè)應(yīng)該進行相應(yīng)的變革。這個過程任重而道遠，本文對此前傳統(tǒng)的中職機械教學存在的弊端和相應(yīng)的改進措施進行了探討，希望給今后相關(guān)實踐提供一定的指導。