淺談新課程下高校體育教學(xué)與訓(xùn)練

邱妍妍

摘 要：對(duì)于體育的教學(xué)和訓(xùn)練是相互統(tǒng)一和聯(lián)系的，但其中也存在一定的區(qū)別，而區(qū)別就在于二者具體的目標(biāo)任務(wù)和方式方法不同。對(duì)于教學(xué)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握必要的知識(shí)、技能、戰(zhàn)術(shù)等，而訓(xùn)練的首要任務(wù)是在學(xué)生了解與掌握的基礎(chǔ)之上，提高他們的技能、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。正是由于二者的任務(wù)不同，采用的方式方法也不同，但是又都是在教育過(guò)程中統(tǒng)一進(jìn)行著的，所以二者不可以解散分開(kāi)，只要做到各有側(cè)重就好。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 體育訓(xùn)練 方法

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（b）-0021-02

在教學(xué)過(guò)程中，主要以學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)、技能、戰(zhàn)術(shù)為主，但是其中也包含著訓(xùn)練的因素；訓(xùn)練的過(guò)程中主要以提高技能、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平為主，但是其中也包含著教學(xué)的因素。不論是體育教學(xué)還是訓(xùn)練，都應(yīng)當(dāng)貫穿一定程度的思想教育，體育老師應(yīng)該注意在平常的教學(xué)和訓(xùn)練教導(dǎo)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社會(huì)主義和愛(ài)國(guó)主義思想的教育，并滲透到知識(shí)、技能、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)以及身體訓(xùn)練的各個(gè)方面。隨著我國(guó)體育教學(xué)觀念的不斷深入，在體育教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題我們都應(yīng)當(dāng)再認(rèn)識(shí)、再關(guān)注，并找到科學(xué)合理的方法進(jìn)行解決，使教學(xué)效率更高，教學(xué)效果更好。

1 在體育教學(xué)與訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題

1.1 觀念落后

近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，體育教學(xué)模式正走在改革的道路上，然而并沒(méi)有走出普通學(xué)校的改革模式，也可以說(shuō)是普通體育教學(xué)改革的復(fù)制版，再加上大部分的體育老師都是出自高校，接受的是高校的體育教學(xué)理念，故而同樣對(duì)職業(yè)體育教育的職業(yè)化目標(biāo)缺少認(rèn)知。所以，體育教學(xué)手段以及教學(xué)方法等并沒(méi)有得到徹底的改變，還不能滿足大部分體育教育的發(fā)展需求。

1.2 教學(xué)目標(biāo)比較模糊

大學(xué)一個(gè)非常重要的教育平臺(tái)，應(yīng)當(dāng)注重德、智、體、美全面發(fā)展的人才培養(yǎng)，故而體育教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)要與大學(xué)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，從而體現(xiàn)出全面型的特征?？捎捎谖覈?guó)體育教學(xué)的發(fā)展較緩慢，所以多數(shù)的體育教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)參考其他學(xué)校而制定出來(lái)的，并沒(méi)有體現(xiàn)出大學(xué)教學(xué)的全面型的教學(xué)特色。

1.3 大部分體育教學(xué)內(nèi)容不夠合理

這點(diǎn)是從教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置與教材的選擇兩方面來(lái)分析：第一，體育教學(xué)內(nèi)容的主要包括足球、籃球、田徑、羽毛球、排球、乒乓球等，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容的單調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生們的積極性普遍都不高，大部分目標(biāo)也與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)不盡相同。當(dāng)前大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置背離了人才培養(yǎng)的需要，內(nèi)容陳舊、形式單調(diào)，極大地忽視了學(xué)生們的主體性，不利于對(duì)于創(chuàng)新型人才的培育。第二，大學(xué)體育教學(xué)的大部分體育教材都是通過(guò)參考普通學(xué)校的教材而得來(lái)，主要內(nèi)容包括球類(lèi)、田徑等，這些項(xiàng)目能夠極好地鍛煉學(xué)生們的體質(zhì)，但對(duì)學(xué)生將來(lái)發(fā)展的意義并不大。因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地的需求較高，在學(xué)生們以后的工作中不容易接觸到。故而，學(xué)校要結(jié)合校內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況去編寫(xiě)合理化、社會(huì)化的教材。

1.4 學(xué)校安排體育課程少

學(xué)校是一個(gè)控制學(xué)生課程的大主體，但是很多學(xué)校為了追求所謂的升學(xué)率，削減學(xué)生的體育課程時(shí)間，有的甚至直接刪掉體育課。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種損失，沒(méi)有了該有的鍛煉時(shí)間，而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)亦是有得有失，雖然保證了升學(xué)率，但是耽誤了學(xué)生成長(zhǎng)的必要過(guò)程，很有可能培養(yǎng)出來(lái)的只是一些“弱不禁風(fēng)”的“書(shū)呆子”。

2 體育教學(xué)與訓(xùn)練高效方法

2.1 精心準(zhǔn)備體育課堂教案

一節(jié)好的體育課的前提就是要有一本好的課堂教案，在教案的準(zhǔn)備過(guò)程當(dāng)中，老師們必須要充分考慮到全體學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生的具體情況來(lái)制定學(xué)習(xí)任務(wù)和方案，還要將教學(xué)目的與教案充分結(jié)合，為學(xué)生們營(yíng)造一種最合適的課堂氛圍，讓學(xué)生們能夠更加輕松地在體育課堂上學(xué)習(xí)到知識(shí)、鍛煉到身體。

2.2 培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

體育課程內(nèi)容和形式都是豐富多彩的，這也正好為培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)提供了良好的條件。比如，田徑、游戲、體操等項(xiàng)目，在集體的關(guān)注下完成個(gè)人的練習(xí)和整體的練習(xí)。體育運(yùn)動(dòng)中突出的特點(diǎn)就是競(jìng)賽，運(yùn)動(dòng)者都是求勝心切，他們必須要不斷開(kāi)發(fā)和發(fā)展新的運(yùn)動(dòng)方式和技術(shù)。就是這種行為和心理促使他們形成準(zhǔn)備和愿意接受未來(lái)社會(huì)的各種新鮮事物的心理傾向。所以，學(xué)校需要開(kāi)展舉辦各種形式的體育競(jìng)賽，并引導(dǎo)學(xué)生全身心的投入到競(jìng)賽當(dāng)中，這樣有利于對(duì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)的培養(yǎng)。

2.3 轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念

體育教學(xué)理念的正確與否，直接與教學(xué)改革的成敗相關(guān)聯(lián)。作為一名合格的體育老師，既要足夠的重視體育教學(xué)活動(dòng)，也要認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)學(xué)生們身心健康發(fā)展所起到的重要作用。老師們可以采取有效的手段，促進(jìn)學(xué)生更加積極地參與到體育學(xué)習(xí)中去。另外還要能夠從實(shí)際出發(fā)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，有效地激發(fā)學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中進(jìn)行自主的探索，在探索之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)就可以有效地提高教學(xué)效果。因此，老師們必須要真正做到轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，突出學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中的主體地位，從而達(dá)到教學(xué)改革成功的目的。

2.4 努力提高學(xué)生動(dòng)作自動(dòng)化程度和他們的機(jī)體能力

如果練習(xí)產(chǎn)生長(zhǎng)期中斷的話，學(xué)生自動(dòng)化的動(dòng)作就會(huì)逐漸的消退。所以，在訓(xùn)練當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造出各種各樣的條件對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致的分析和改進(jìn)，從而使學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平不斷提高，創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。

2.5 積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容

一直以來(lái)，體育教學(xué)都會(huì)受到競(jìng)技體育的影響，所以，教師在進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的選擇時(shí)，更多的是要去注重學(xué)生的技能及體能訓(xùn)練，其中很大一部分的教學(xué)內(nèi)容都是跑、跳等。這種常規(guī)的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)，早就已經(jīng)沒(méi)有了新鮮感，這就使學(xué)生們很難再對(duì)這類(lèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。所以，對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新就顯得極為重要。老師們要依據(jù)學(xué)生們的實(shí)際情況，根據(jù)每個(gè)學(xué)生自身的特點(diǎn)，采用一些針對(duì)性的方法對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新。

2.6 加強(qiáng)師資力量的建設(shè)

體育教學(xué)要想得到更好的發(fā)展，就必須要有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)師資力量的建設(shè)力度，要讓老師們不斷地去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，緊跟時(shí)代的步伐，適當(dāng)提高老師們的思想政治素養(yǎng)，加強(qiáng)教師們的事業(yè)心以及責(zé)任感。要讓每位老師都能去樹(shù)立正確新穎的教學(xué)觀念，積極解放思想，努力地去補(bǔ)習(xí)專業(yè)知識(shí)，為學(xué)生們帶去更好的教學(xué)。

參考文獻(xiàn)

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