“大健康”背景下的中國(guó)學(xué)校體育建設(shè)

高升

摘 要：《健康中國(guó)2030規(guī)劃綱要》明確提出了健康中國(guó)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路。習(xí)近平總書記指出：“要把人民健康放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”，該講話為健康中國(guó)的建設(shè)指明了健康事業(yè)優(yōu)先發(fā)展的態(tài)勢(shì)。國(guó)家的健康之本在于兒童青少年的健康，他們是祖國(guó)未來的中流砥柱，代表了中國(guó)未來的健康狀況。因此，健康中國(guó)的建設(shè)應(yīng)該從中國(guó)學(xué)校體育切入，大力推進(jìn)學(xué)校體育的改革，通過提升學(xué)校體育的教學(xué)效果、加強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和改進(jìn)學(xué)生體質(zhì)測(cè)試制度來改善學(xué)生的健康水平。

關(guān)鍵詞：健康中國(guó) 學(xué)校體育 大健康 體質(zhì)健康

中圖分類號(hào)：G80-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2018）03（b）-0253-02

Abstract： The "2030 program for health China" clearly puts forward the development goals and development ideas of healthy China. General secretary Xi Jinping pointed out： "to put people's health in the priority position of development"， the speech pointed out the priority of health development for healthy China's construction. The health of the country lies in the health of the children and adolescents. They are the mainstay of the future of the motherland， representing the future health of China. Therefore， the construction of healthy China should be cut from the school physical education in China， vigorously promote the reform of school physical education， and improve the health level of students by enhancing the teaching effect of school physical education， strengthening the health consciousness of students and improving the students' physical fitness test system.

Key Words： Healthy China； School sports； Big health； Physical health

1 “大健康”背景下的體育

“大健康觀”是人們向往健康，通過行動(dòng)趨向健康的態(tài)度。大健康觀是在達(dá)到身心健康的前提下，通過總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、凝結(jié)理論成果，形成的健康習(xí)慣、健康方法、健康理念、健康共享，具有全面健康理念和具體健康促進(jìn)方式的健康價(jià)值觀。2016年8月20日，習(xí)總書記在指導(dǎo)衛(wèi)生工作時(shí)，指出一定將人民的身體健康放在最首要的地位，這是醫(yī)衛(wèi)工作的核心。我國(guó)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人都很重視人民健康事業(yè)，從習(xí)總書記的講話后，人民的健康水平被放在了最高的地位，也已經(jīng)成為我國(guó)邁進(jìn)發(fā)展新時(shí)代的特征之一。將提高人民健康水平，不斷改善健康狀況，這是保護(hù)人民核心利益的表現(xiàn)。但是，在我國(guó)近幾年的大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程中，出現(xiàn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平和人民健康水平發(fā)展失衡的現(xiàn)象，究其原因，是短暫的發(fā)展走神兒，忘記了人民健康才是國(guó)之根本，同時(shí)，我們面臨的是一個(gè)關(guān)乎13億人的健康體系問題。想要穩(wěn)步推進(jìn)全國(guó)人民的健康水平，必須徹底丟掉過去“重視經(jīng)濟(jì)，忽略健康”的現(xiàn)狀，將人民自身的身體健康作為發(fā)展的中心，朝著全民的“大健康”目標(biāo)邁進(jìn)。當(dāng)下，我們應(yīng)該認(rèn)真領(lǐng)悟政策優(yōu)惠和優(yōu)勢(shì)，全力為提高我國(guó)人民健康水平努力奮斗。

實(shí)現(xiàn)人民健康事業(yè)高效發(fā)展，需要黨和政府強(qiáng)力支持，也需全社會(huì)共同參與。“健康中國(guó)”的建設(shè)基本上涉及了所有政府部門，開展起來必然困難重重，必須盡快做好頂層設(shè)計(jì)，配合高效的行政體制，方能有效開展。當(dāng)前，我們應(yīng)該把“大健康”事業(yè)納入全面深化改革的進(jìn)程當(dāng)中，以更長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史視野，對(duì)影響健康的因素進(jìn)行綜合治理，把健康從衛(wèi)生部門的業(yè)務(wù)中擴(kuò)散開來，全力為提高人民健康奠定基礎(chǔ)。

2 “大健康”背景下學(xué)校體育事業(yè)的開展

近日，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)的《健康中國(guó)2030年規(guī)劃綱要》指出，將健康教育納入國(guó)民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校體育是健康教育的重要組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的有利抓手。學(xué)校體育的地基夯實(shí)了，對(duì)促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，提高青少年核心素養(yǎng)，培養(yǎng)健康行為方式，形成終身體育鍛煉意識(shí)至關(guān)重要。學(xué)校體育應(yīng)站在更高的高度，以更寬廣的視野，主要適應(yīng)和融入國(guó)家健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。把學(xué)校體育置于建設(shè)健康中國(guó)的大戰(zhàn)略、大教育、大格局中去思考和改革，進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化學(xué)校體育健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步突出學(xué)校體育在培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任、身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新核心素養(yǎng)，在塑造性格和完善人格、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的獨(dú)特作用。

當(dāng)下的學(xué)校體育，在國(guó)家將大健康上升到國(guó)家層面的時(shí)代背景下，既面臨著難得的發(fā)展機(jī)遇，又充滿著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文就我國(guó)學(xué)校體育如何開展才能更好地服務(wù)于“大健康”事業(yè)?？偟目磥?，學(xué)校體育是我國(guó)健康事業(yè)的重要環(huán)節(jié)和主要難點(diǎn)，而對(duì)我國(guó)學(xué)校體育的開展現(xiàn)狀不了解、體育課的時(shí)間過短、體育教師的配備短缺、硬件設(shè)施缺乏和集中度偏高等情況的依舊存在，應(yīng)全面建立、健全學(xué)校體育評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制，此外，社會(huì)資本介入學(xué)校體育發(fā)展不足，改善學(xué)生體質(zhì)健康水平。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健，學(xué)校體育應(yīng)從以下三方面開展。

（1）重點(diǎn)提高教學(xué)效果。體育教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)，合理安排運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。針對(duì)性地制定學(xué)生運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，讓學(xué)生熟練掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，形成學(xué)生各有所長(zhǎng)的教學(xué)效果。另外，要關(guān)注學(xué)生體育能力和體質(zhì)水平差異，做到區(qū)別對(duì)待、因材施教。研究適合不同類型學(xué)生的體育教學(xué)方法，提高整體的體育教學(xué)質(zhì)量，保證每個(gè)學(xué)生接受體育教育的權(quán)利。支持高等學(xué)校牽頭組建運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目全國(guó)教學(xué)聯(lián)盟，為中小學(xué)開展教改試點(diǎn)提供專業(yè)支撐，促進(jìn)中小學(xué)提升體育教學(xué)水平。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和創(chuàng)新體育教學(xué)資源，不斷增強(qiáng)教學(xué)吸引力。鼓勵(lì)有條件的單位設(shè)立全國(guó)學(xué)校體育研究基地，開展理論和實(shí)踐研究，提高學(xué)校體育科學(xué)化水平。

（2）進(jìn)一步擴(kuò)展課外鍛煉的項(xiàng)目。學(xué)校要逐漸把學(xué)生在校內(nèi)開展的課外活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)考察，與體育課教學(xué)良性銜接，保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)落到實(shí)處。幼兒園要遵循幼兒年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，開展豐富多彩的體育活動(dòng)。中小學(xué)校要組織學(xué)生開展大課間體育活動(dòng)，學(xué)校要組織學(xué)生堅(jiān)持每天出早操。高等學(xué)校要通過多種形式組織學(xué)生積極參加課外體育鍛煉。提倡學(xué)生積極參加校外全民健身運(yùn)動(dòng)，中小學(xué)校要合理安排家庭“體育作業(yè)”，家長(zhǎng)要支持學(xué)生參加社會(huì)體育活動(dòng)，社區(qū)要為學(xué)生體育活動(dòng)創(chuàng)造便利條件，逐步形成家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)，共同促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉的進(jìn)行。

（3）確立體測(cè)前先體檢制度。目前，國(guó)內(nèi)的體檢主要包括新生入學(xué)畢業(yè)體檢，在校期間并無體檢，而在國(guó)外，體測(cè)前體檢已成常識(shí)，美國(guó)巴克內(nèi)爾大學(xué)官網(wǎng)規(guī)定，在參加一項(xiàng)體育鍛煉課程之前，建議先做一次徹底體檢。依托我國(guó)現(xiàn)有醫(yī)療保障體系，健全體測(cè)前先體檢的制度，培養(yǎng)專業(yè)的預(yù)防體測(cè)傷病的醫(yī)療隊(duì)伍，從而保障體育課的順利開展。另外，我們也應(yīng)該不斷健全學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)傷害風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制、對(duì)學(xué)生開展安全教育、提高學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生緊急情況下的救護(hù)能力。

參考文獻(xiàn)

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