網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用與思考

張得榮

[摘 要] 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中作為一種特殊的工具，發(fā)揮著重要的作用，承擔(dān)著不可替代的角色，其在提高教學(xué)效率，發(fā)揮教學(xué)資源的最大化，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面發(fā)揮的作用至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是一種網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)與教育資源的高效有機(jī)結(jié)合，其已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展潮流，也是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，是一場(chǎng)具有里程碑意義的教育技術(shù)革命，已經(jīng)刷新和顛覆了人們對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)知，因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用與思考進(jìn)行探討具有積極長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義和作用。

[關(guān) 鍵 詞] 網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)；優(yōu)勢(shì)；應(yīng)用

[中圖分類(lèi)號(hào)] G432 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）21-0232-01

近幾年，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)不斷完善和升級(jí)，并被廣泛應(yīng)用到各個(gè)不同領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中作為一種特殊的工具，發(fā)揮著重要的作用，承擔(dān)著不可替代的角色，其在提高教學(xué)效率，發(fā)揮教學(xué)資源的最大化，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等方面發(fā)揮的作用至關(guān)重要。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育是一種網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)與教育資源的高效有機(jī)結(jié)合，其已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不可逆轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)和發(fā)展潮流，也是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，是一場(chǎng)具有里程碑意義的教育技術(shù)革命，已經(jīng)刷新和顛覆了人們對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的認(rèn)知，因此，對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用與思考進(jìn)行探討具有積極長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義和作用。

一、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)越性

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育使學(xué)習(xí)的時(shí)空和地域限制得到突破。網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)最為明顯的優(yōu)勢(shì)特征是突破了地域和時(shí)空對(duì)學(xué)習(xí)的限制，使學(xué)習(xí)的地點(diǎn)、時(shí)空選擇更加自由和多樣，人們甚至可以隨心所欲地選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)地點(diǎn)。這種對(duì)時(shí)空和地域地突破使網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)一經(jīng)推廣便得到了廣泛應(yīng)用，并受到人們追捧。因此，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的突破，使人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的靈活性大大提高，解決了人們學(xué)習(xí)、工作、生活中的不便，提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。同時(shí)，在減輕人們?cè)诿媸谶^(guò)程中的路途奔波之苦，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)習(xí)的積極性和樂(lè)趣性等方面具有更為突出的優(yōu)勢(shì)。

二、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的具體應(yīng)用

由于篇幅限制，本文僅對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的三種主要典型應(yīng)用作一簡(jiǎn)要討論和分析。

（一）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的視頻直播和視頻點(diǎn)播

視頻點(diǎn)播也被成為交互式的點(diǎn)播，是一種集網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和電視技術(shù)于一體的視頻播放技術(shù)，是對(duì)傳統(tǒng)收看節(jié)目方式地突破和創(chuàng)新，使用戶(hù)能夠根據(jù)用戶(hù)地需求選擇所需的收看時(shí)間、收看地點(diǎn)，使用戶(hù)從被動(dòng)收看轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)選擇。同時(shí)，視頻點(diǎn)播作為一種交互式實(shí)時(shí)互動(dòng)系統(tǒng)，對(duì)用戶(hù)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，是對(duì)教學(xué)方式地極大創(chuàng)新和革命。視頻直播則是將視頻信息壓縮轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)的過(guò)程，使用戶(hù)通過(guò)特定的請(qǐng)求獲得節(jié)目的直播內(nèi)容，這對(duì)于用戶(hù)獲取信息資源的時(shí)效性大大提高。在實(shí)際工作中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)等單位都在將網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)運(yùn)用到學(xué)校工作中，一些視頻講座的召開(kāi)，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程的開(kāi)設(shè)等都是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的具體應(yīng)用和實(shí)踐。

（二）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的雙向視頻會(huì)議

相較于視頻直播和視頻點(diǎn)播而言，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的雙向視頻會(huì)議在實(shí)時(shí)互動(dòng)交流方面具有更為明顯的優(yōu)勢(shì)。雙向視頻會(huì)議作為一種系統(tǒng)技術(shù)需要多種技術(shù)的支持才能實(shí)現(xiàn)，也是用戶(hù)根據(jù)自身需求分析和業(yè)務(wù)特點(diǎn)而進(jìn)行的實(shí)時(shí)會(huì)議。通過(guò)雙向視頻會(huì)議可以提高處理事務(wù)效率，也可以減輕參會(huì)人員的負(fù)擔(dān)。在視頻會(huì)議中，人們可以及時(shí)對(duì)討論的事宜發(fā)表自己的態(tài)度和觀點(diǎn)，提高會(huì)議召開(kāi)的效率，使會(huì)議成為一種多方參與的討論會(huì)。

（三）網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中的網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)

近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)被逐步應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中，它不僅改變傳統(tǒng)考試繁瑣的考試步驟，也大大提高考試的便捷性，考生只需要一臺(tái)能夠上網(wǎng)的電腦便可以順利完成考試，大大減輕了考點(diǎn)距離和考試時(shí)間給考生帶來(lái)的不便。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)對(duì)于考卷的上交、考卷的回收、考卷的判定都是一種高效率的處理方式，大大提高了考試效率。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)考試的試題選擇隨機(jī)性也使考試的客觀性大大提高，是一種透明化的考試。

三、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)的思考

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)的面授教育相比較而言使學(xué)習(xí)資源更加豐富性和多樣性。網(wǎng)路遠(yuǎn)程教育中可以通過(guò)多種資源的應(yīng)用使教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式更加豐富和多樣，教學(xué)資源豐富化的過(guò)程也是教學(xué)資源共享的過(guò)程，這使人們獲取教學(xué)資源更加方便和快捷。從某種程度而言，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的一種高效整合，是資源配置的最大化，使人們學(xué)習(xí)的途徑更加快捷，學(xué)習(xí)效率更加高效。但網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育作為一把雙刃劍，需要更加充分考慮在應(yīng)用過(guò)程中的安全性，網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)病毒等網(wǎng)絡(luò)潛在危險(xiǎn)，這對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的安全技術(shù)提出了更高的要求和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

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