曹頔
我去哥倫比亞大學(xué)的社會工作學(xué)院學(xué)習(xí),在第一節(jié)課上,教授讓每個人寫一篇短文,講講自己來紐約念書的感受。沒想到我的文章被退了回來,教授在批語里寫道:你的文章全是陳述,始終不談自己的喜怒哀樂,請重寫!
大概從小學(xué)三年級開始,我就不再以“今天很開心”來結(jié)尾作文了。作為新聞工作者,在文章中作個人情感表達也是不專業(yè)的表現(xiàn)。可教授不管,非讓我重寫,我現(xiàn)在還記得自己當(dāng)時五官扭曲地寫下了“我感到愉快,又有點掙扎”這樣的句子。
只不過一切從那一刻開始發(fā)生變化。我開始像小學(xué)生一樣,重新學(xué)習(xí)寫作,學(xué)習(xí)如何用最直白的詞語寫下自己的恐懼、脆弱和從來不愿談及的悲傷。我時時感到寫不下去,便會盯著屏幕上閃動的光標流下淚來。
我每天都會在地鐵里碰到一個身材肥胖的乘客,她總是一屁股占掉了我大半個座位。某天我側(cè)開半個身子,讓她更舒服地坐下來。她道了謝,摘下脖子上的工牌,從包里拿出一個干癟的漢堡吃了起來。
在兒子上興趣班的社區(qū)中心里,放學(xué)后總會剩下十幾個黑人孩子沒人接。他們的家長來去匆匆,表情冷淡。有一天,我終于鼓起勇氣與家長們搭腔,得知他們都在很遠的地方上班,工作地點是便利店、餐館、藥房等。有的媽媽上通宵夜班,只因為小時工資比較高。
我漸漸知道他們并非不愿意把生活節(jié)奏放慢,而是根本做不到,每天在柜臺站了十個小時后筋疲力盡,還要接小孩,只能在路邊買個便宜的炸雞裹果腹。有個常常坐在我家門口的高二男孩說:“我知道吃快餐不健康,應(yīng)該多吃沙拉、壽司什么的,但好貴,又不扛餓?!彼淮蛩阕x大學(xué),因為他媽媽有糖尿病,弟弟妹妹還小。
我說大學(xué)里設(shè)有獎學(xué)金,他說他現(xiàn)在更需要一份全職工作。說這話時,他臉上并沒有遺憾的表情。
我想象得到他成為一名郵遞員,穿著藍色制服挨家挨戶送信的模樣,或者站在柜臺后為顧客打包食物的情形,但他不會坐在巴特勒圖書館里研讀天體物理。
我不為他感到惋惜,因為這是他憑理智做出的選擇。每個人都在拼盡全力地生活,沒有多少人是因為懶、蠢、自我放縱或不愿上進,故意把生活過得糟糕。
我亦漸漸知道,有些事即使有清楚的目標,又有明確的手段,剩下的也遠不止努力。比如我們歡迎所有年輕人去聯(lián)合國參加會議,但你至少得有一張飛去聯(lián)合國的機票。也不是每個人都非得有什么宏大理想,不一定要讀個好找工作的專業(yè),然后為家人換座大房子。只要不成為社會的負擔(dān),已是值得尊重的活法。 (摘自《像世界一樣寬廣地活》人民文學(xué)出版社)