教學(xué)生不做“空心人”

程慧敏

摘要：近來(lái)，“空心病”這個(gè)詞很火。多年來(lái)，我們一直在研究如何輔導(dǎo)學(xué)生提高成績(jī)，然而我們可能似乎忽視或不夠重視要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，即價(jià)值觀的教育，而這恰恰是教育最本質(zhì)的意義。作為班主任教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們：成為一個(gè)有理想、有目標(biāo)、能夠找到真正的自我的人，成為一個(gè)有能力為自己的成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)鍵詞：自信；勤奮；夢(mèng)想；目標(biāo)；展現(xiàn)自我

近來(lái)，“空心病”這個(gè)詞很火。這讓我想起了美國(guó)作家威廉·德雷謝維奇在《優(yōu)秀的綿羊》中的闡述：當(dāng)前教育系統(tǒng)下培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生大都聰明、有天賦，但同時(shí)又充滿焦慮，對(duì)未來(lái)一篇茫然，缺乏好奇心和目標(biāo)感。我在當(dāng)班主任的這些年當(dāng)中也看到了這樣的變化，最近這樣的現(xiàn)象越發(fā)明顯，我也有了一些思考。多年來(lái)，我們一直在研究如何輔導(dǎo)學(xué)生提高成績(jī)。然而我們可能似乎忽視或不夠重視：要把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，即價(jià)值觀的教育，而這恰恰是教育最本質(zhì)的意義。如果我們不斷向社會(huì)輸出“空心人”，那么社會(huì)也終究會(huì)變成一個(gè)“空心社會(huì)”，這會(huì)造成教育資源的極度浪費(fèi)。作為班主任教師我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生們：成為一個(gè)有理想、有目標(biāo)、能夠找到真正的自我的人，成為一個(gè)有能力為自己的成長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任的人，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這就是我的育人理念。

一、引導(dǎo)學(xué)生相信自己

自信心，就是一個(gè)人對(duì)自己信念、能力和力量的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)估，相信自有能力面對(duì)現(xiàn)實(shí)、解決問(wèn)題。它猶如催化劑，能將人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來(lái)，使人在智力、體力、工作和處世能力等各方面的主動(dòng)性、積極性得到充分發(fā)揮。因此我始終以欣賞的眼光去看待每一位學(xué)生，鼓勵(lì)并相信他們做最好的自己。相信自己，做最好的自己！在這樣的理念引導(dǎo)下，人人態(tài)度認(rèn)真，班級(jí)秩序井然。每個(gè)人都覺(jué)得自己是班級(jí)的主人，每一個(gè)人都是班級(jí)的建設(shè)者。再比如，從入學(xué)的第一天起，我就規(guī)定每周班會(huì)課由一名學(xué)生讀一篇?jiǎng)?lì)志文，激勵(lì)學(xué)生不忘做最好的自己。再比如，作為英語(yǔ)老師的我，我讓我的學(xué)生們練習(xí)英語(yǔ)書法。學(xué)習(xí)書法不僅可以練習(xí)一手好字，而且可以從中培養(yǎng)一種吃苦精神、一種耐力，歷練他不屈不撓的精神。孩子們?cè)谖业囊龑?dǎo)下，潛移默化地接受了這種“先苦后甜”的人生成長(zhǎng)理念。我也經(jīng)常跟學(xué)生們說(shuō)，你可以一輩子不登山，但你心中一定要有座山。它使你總往高處爬，使你任何一刻抬起頭都能看到自己的希望。

二、引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)

高中階段對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是人生重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，也是價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。高中生不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，考取自己理想的大學(xué)，更要學(xué)好做人。因此，我的理念是先做人。當(dāng)人格完善了，學(xué)習(xí)是順其自然的事。完善的人格包括：有志向、有教養(yǎng)、善良、樂(lè)觀、寬容、感恩、智慧、勤奮、正直和愛(ài)國(guó)。這些是需要我們花大力氣學(xué)習(xí)和完善的，這將是一個(gè)人一生受益非淺的財(cái)富！當(dāng)然教育是一個(gè)緩慢的過(guò)程，我不去期待疾風(fēng)驟雨似的改變，我相信潤(rùn)物無(wú)聲更優(yōu)雅和有效。

（一）利用德育活動(dòng)課

1. 在《勤奮學(xué)習(xí)---做最好的自己》 這節(jié)德育活動(dòng)課中，我讓同學(xué)們寫下他們的夢(mèng)想和目標(biāo)，通過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生們感悟并懂得：勤奮是達(dá)到成功最基本的保障！

2. 在《美在我心中》 德育活動(dòng)課中，我讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)心中的美，身邊的美，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)生活中的美，并引導(dǎo)他們?nèi)绾握_看待社會(huì)中的一些不良現(xiàn)象，正確評(píng)價(jià)生活中的美與丑。活動(dòng)課后，胡子龍同學(xué)深有感觸，自創(chuàng)小詩(shī)《我眼中的美》。

3. 在“雷鋒精神傳承”活動(dòng)，我班由生活委員帶隊(duì)6名同學(xué)志愿服務(wù)打掃階地教室半年，事情不大也不多，但貴在堅(jiān)持。一名同學(xué)說(shuō)道：起初老師布置任務(wù)時(shí)我并不想去，但做著做著感覺(jué)付出是一種由內(nèi)而外、發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

4. 在“大型感恩教育”中，我引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的老師、愛(ài)自己的班級(jí)、愛(ài)我們的校園。

（二）德育與學(xué)科相結(jié)合

2015、2016、2017年會(huì)考和高考英語(yǔ)作文中均提到了中國(guó)傳統(tǒng)文化，內(nèi)容是用英文向美國(guó)朋友介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化。比如，龍舟訓(xùn)練營(yíng)，捏面人，京劇，烤鴨等。作為一名任教英語(yǔ)學(xué)科的班主任，我在寫作指導(dǎo)的過(guò)程中，我自然地將熱愛(ài)傳統(tǒng)文化，即“愛(ài)國(guó)”的價(jià)值觀滲透進(jìn)去，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，把我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)化傳播到世界各地。此外，我聯(lián)合語(yǔ)文老師，結(jié)合學(xué)校的手抄報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生過(guò)好每一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，把我國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)繼承下來(lái)。

三、引導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)自我

“我就是我，是顏色不一樣的煙火?！蔽乙恢辈粩喙膭?lì)我的學(xué)生們，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展現(xiàn)美好的自我，才是對(duì)自己真正的欣賞。 在這樣的鼓勵(lì)和幫助下，學(xué)生們積極參加校內(nèi)外組織的各種活動(dòng)，獲得了各種榮譽(yù)。 比如，班里有兩名是體育特招生，分?jǐn)?shù)比其他同學(xué)低，但因?yàn)樵隗w校住了5年宿舍，練就了疊被子的本領(lǐng)，被子疊的特別整齊方正，床單鋪的非常平整，軍訓(xùn)中次次內(nèi)務(wù)評(píng)比優(yōu)秀。我認(rèn)命他們?yōu)樗奚衢L(zhǎng)，鼓勵(lì)他們做好自己幫助他人，最終男生女生宿舍全部被評(píng)為優(yōu)秀內(nèi)務(wù)獎(jiǎng)。 還有一名同學(xué)心臟不太好，軍訓(xùn)不能全程參加，可是他在見(jiàn)習(xí)期間發(fā)揮自己演講的優(yōu)勢(shì)，在軍訓(xùn)演講比賽中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)?；@球聯(lián)賽中，小吳同學(xué)，身體胖胖的，但酷愛(ài)籃球，組織能力強(qiáng)，組織班級(jí)7名籃球愛(ài)好者參加比賽，獲得?；@球比賽第一名，他也被評(píng)為最佳投球手；學(xué)生小陳雖然是個(gè)瘦小的女生，但她在足球場(chǎng)上可是叱詫風(fēng)云，足球聯(lián)賽中為我班贏得區(qū)里足球女子第二名出了出力不少，自己也因此得到最佳射手獎(jiǎng)；小申同學(xué)特別喜愛(ài)英語(yǔ)，英語(yǔ)特別突出，我鼓勵(lì)她參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽，取得了全國(guó)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。小陳同學(xué)參加口語(yǔ)比賽，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)；小藝和小凡同學(xué)，話語(yǔ)不多，但都酷愛(ài)看書，我鼓勵(lì)他們參加社會(huì)大課堂征文比賽，獲得校級(jí)一等獎(jiǎng)，小藝獲得區(qū)級(jí)讀書之星。小煦同學(xué)在美術(shù)方面很有天賦，我鼓勵(lì)他參加區(qū)級(jí)藝術(shù)節(jié)，取得了美術(shù)類高中組第一名的好成績(jī)；并被推薦參加北京市藝術(shù)節(jié)大賽。

這一年，我班共32名同學(xué)，共取得個(gè)人榮譽(yù)證書82人次，班級(jí)榮譽(yù)證書13人次。其實(shí)小小的獎(jiǎng)狀不算什么，但他們印下了孩子們成長(zhǎng)的足跡。當(dāng)孩子們從老師那里接過(guò)獎(jiǎng)狀的那一刻，臉上露出了燦爛的笑容，心理也充滿了成功和滿足的喜悅。美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)：人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。作為班主任，我看到他們的成長(zhǎng)，我太驕傲了！在這樣的過(guò)程中他們有了自己的目標(biāo)，有了自己理想，也為自己今后美好的生活的路奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

總之，我相信有這樣一群朝氣蓬勃，積極上進(jìn)的孩子們，我們一定能夠從容實(shí)現(xiàn)我們班級(jí)的夢(mèng)想。也真心地希望每一名同學(xué)成為一個(gè)陽(yáng)光、幸福的有心人！這在樣的過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)感恩，感恩父母，感恩師長(zhǎng)，感恩祖國(guó)。學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，承擔(dān)起自己的責(zé)任，承擔(dān)起家庭的責(zé)任，最終也定能肩負(fù)起國(guó)家的責(zé)任。這樣的他們?cè)趺茨懿涣钗腋械叫腋：万湴聊兀?/p>