【摘要】對于大多數(shù)高中生來說,學習英語并非難事,學習英語口語卻是一個難題。其實,學好英語口語并沒什么快捷的途徑,只有我們勤加練習,才能夠說一口流利的英語。為了提高目前高中生英語口語的學習質量,筆者結合自身的學習經(jīng)驗對學習英語口語中常常遇到的問題進行分析,并分享自身的學習心得,為高中同學的口語學習提供有益參考。
【關鍵詞】高中英語;口語學習;學習成效;對策分析
【作者簡介】王艷博,遼寧省本溪市高級中學高三(10)班。
前言
對于高中生而言,能夠熟練地使用英語并與國外友人進行交流,能夠使其在人們眼里大放光彩。在現(xiàn)實生活中,許多高中生在學習英語的過程中都會出現(xiàn)英語筆試成績很好,但在聽力和交流方面能力表現(xiàn)較為薄弱的現(xiàn)象。筆者在英語口語的學習過程中總結出了一些學習經(jīng)驗。下面著重對高中英語口語學習現(xiàn)狀及對策進行探討和分析。
一、當前高中生英語口語學習現(xiàn)狀
高中階段是學生學習的重要時期,在高中三年里我們所學到的英語表達技能對于我們今后的學習和發(fā)展具有重要的影響。但在現(xiàn)實生活中,我們很多同學認為英語口語在高考中的分數(shù)份額偏小而往往忽視對英語口語的學習,導致有的英語成績表現(xiàn)優(yōu)異的同學,在口語表達時,也很難將內容準確地用英語表達出來;還有一部分同學,由于本身英語基礎較差,礙于自尊心理更是不敢開口說英語,對英語口語的學習造成阻礙。
二、提升高中英語口語學習成效的對策分析
1.夯實基礎,擴充詞匯量,培養(yǎng)英語思維。
(1)語音。語音學習主要涉及詞匯的發(fā)音、語調及節(jié)奏三個方面,需要我們從三個方面同時抓起,促進良好的口語交流。一部分同學在讀英語的過程中,很容易出現(xiàn)混淆、錯誤或發(fā)音不標準的現(xiàn)象;還有一部分基本功比較扎實的同學,在語調與節(jié)奏方面把控不對,聽起來缺乏“洋味”,這些都是我們在練習語音過程中經(jīng)常遇到的問題。其實,在語音的學習過程中,認真模仿和細細體會是保證發(fā)音準確的良方,同時也是口語學習的基礎。我們可以從模仿開始,找到學習感覺后再進行系統(tǒng)的口語學習。
(2)詞匯。在學習口語的過程中,除了要掌握標準的語音之外,詞匯的積累也非常重要。據(jù)研究表現(xiàn),英語口語的最佳學習方式就是依托多種方式來實現(xiàn)對詞匯的反復記憶,進而對詞匯產(chǎn)生根深蒂固的印象,說出流利的英語。因此,在詞匯的學習中,我們應該反復進行復習,加深對詞匯的印象??茖W記憶詞匯的方法是:在初次習得新詞之后的第二、三、七、十五以及三十天時,對習得的詞匯再次進行鞏固和復習,加深對詞匯的記憶,進而促進我們對詞匯的理解與吸收。
(3)句型。英語口語中句式形式繁多,由于語境不同,導致所應用的句型也各不相同。這就需要我們及時對不同類型的句型進行梳理和總結。換句話說,就是“什么場合說什么話”。
(4)英語思維。許多學生在說出一個英文句子之前,經(jīng)常會通過中文來音譯成英文,這樣的講話習慣會容易變成中式英語,失去了“洋味兒”,不符合外國人的說話習慣。因此需要我們鍛煉英語思維,盡可能多的去熟悉語言背后的西方文化背景以及交流思維模式。
2.培養(yǎng)自信心,制度學習目標。在學習英語口語的過程中,我們要利用正面情緒來感染自己,用自信的心態(tài)面對挑戰(zhàn),不怕別人的嘲笑,在努力學習口語的過程中記錄下自己進步的點點滴滴。同時,還要給我們根據(jù)自身的學習情況制定學習目標,例如在學習過程中,要求自己能夠流利的讀完一篇英語文章,從10min到5min再到3min,以這樣的標準來要求我們自己,在保證閱讀流利的同時,還要對語音、語調以及語境進行準確恰當?shù)哪媚?,從而提高我們的口語能力。
3.從多途徑中對口語進行練習。當然,具有學習口語的自信心還遠遠不夠,“持之以恒”才是關鍵。在英語口語的學習過程中,我們可以借助多條途徑進行口語訓練,進而做到“熟能生巧”。
(1)從電視、電影中學習口語。英文電視、電影大多是以西方文化視角講述故事的,我們可以通過觀看英語電視、英語電影,來培養(yǎng)我們的英語思維,進而提高我們的英語口語水平。在隊英語影片進行選取的時候,最好是以現(xiàn)代生活為背景的文藝片或喜劇片為主。英語成績較好的同學可以慢慢養(yǎng)成不看字幕的習慣,進而培養(yǎng)英語聽力和語言表達能力。
(2)唱歌學英語。唱英文歌不僅可以幫助我們練習英語發(fā)音,還可以讓我們在輕松愉快的環(huán)境下記憶單詞和句型。在我們選擇英文歌曲的時候,盡量要選擇語言優(yōu)美、語法規(guī)正的歌曲。剛開始時,可以選取簡單的童謠來入手,逐漸熟悉后再通過演唱抒情歌來培養(yǎng)英語思維。經(jīng)過多次的練習,我們可以從中掌握英語口語在聽、說、讀方面的規(guī)律,進而促進我們對英語口語的學習。
三、結語
高中英語口語學習對于高中生來說是一個難點,但是只要我們在日常的學習生活中不斷積累,并勤加練習,就一定會將口語能力提高,更加全面地來學習英語。本文結合筆者自身的英語口語學習經(jīng)驗對學習口語的方法進行分析,希望能為各位同學在英語口語的學習道路上提供幫助。
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