談提高英語寫作能力的有效方法

【摘要】英語能力主要包括了包括聽、說、讀、寫這四項，其中寫作無疑是最難的一部分，同時也是英語考試考查的重點。然而目前高中生的英語寫作能力普遍較差，我們必須在平時的學習過程中有意識的提高寫作能力，才能達到英語學習的最終目標。

【關(guān)鍵詞】高中生；英語寫作；提高；有效方法

【作者簡介】張琛煜，河北省蠡縣二中。

引語

英語不僅是一門學科，同時也是全球目前使用最廣泛的語言。對于我們的英語寫作，雖然一直有著嚴格的訓練，但是寫作能力卻始終沒得到提高，歸根結(jié)底還是方式方法不對，沒有針對性的解決寫作中各個環(huán)節(jié)遇到的問題。作為一名高中生，在這個學習的過程中我深有體會。其實我們不必要每一步都按部就班，但是前提是跟著老師的節(jié)奏不能亂。

一、重視基礎(chǔ)，積累英語詞匯

正所謂巧婦難為無米之炊，我們進行英語寫作的時候常常會因為詞匯貧乏而造成表達不清或者用詞不當。

關(guān)于詞匯的積累，首先，我們要把握好課堂時間，認真學好課堂上老師所教的單詞。在高中英語的教材中出現(xiàn)的生詞累計達到3500多個，我們?nèi)绻軐⒋蟛糠謫卧~學會并化為己用就能極大的提高我們的單詞儲備，這樣在寫作過程中就能信手拈來、文思泉涌。其次，課外多接觸英語詞匯。上高中之后，我為了在英語學科上有所突破，常常利用課余時間看英文原聲電影、聽英文歌以及讀英語報紙，長時間的積累下來確實起到了非常好的效果。

二、強化練習，養(yǎng)成寫作習慣

在長期的應試教育環(huán)境下，我們漸漸形成了被動的學習方式，這非常不利于自主寫作能力的提高。我們不僅要抓住課堂上老師的講解，也需要在課后得到強化練習，優(yōu)秀的寫作能力無一不是從大量的寫作過程中磨練出來的。我們對于英語寫作的鍛煉也必須要有嚴格的要求，自覺是必須的，做到勤練不輟。

在繁復的高中學習生活中，我每天都會擠出一點零碎時間來堅持用英語寫日記，可以寫學習上的困惑，也可以寫成長中的煩惱，亦或者是喜怒哀樂的表達，只要有感觸我都會在當天用來練筆。這樣不僅使我在生活中養(yǎng)成了英語寫作的習慣，而且在不斷的練習過程中寫作水平也不斷的進步。除此之外，對文章要有所思考，文章是思想的具體呈現(xiàn)方式。有一次老師讓我們以“Online learning”為題目寫作文，我就從網(wǎng)上學習的好處與缺點兩方面進行了寫作，沒想到這篇文章得到了英語老師的表揚，由此更讓我堅定了英語寫作的決心，并慢慢地熱愛起來。

要養(yǎng)成寫作習慣就需要我們對于英語寫作產(chǎn)生興趣，自發(fā)自愿的寫作才能保障寫作不斷地進行，這都要求我們深入學習，保持求知欲。當興趣成為一種習慣，特別是在我們的學習中，我們對于學習的積極性也會更高。

三、模仿借鑒，精煉寫作技巧

有句俗話說的好，“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”，這從根本上揭示了寫作過程中需要一定的借鑒和模仿，但不是一味的抄襲，而要有的放矢。作為高中生，我們英語寫作經(jīng)驗還不是很豐富，寫作技巧也相對欠缺，寫出來的英語作文自然就顯得不那么成熟。在這個階段，我們要大膽的使用“拿來主義”，對于優(yōu)美的句子和詞語我們要及時做好摘抄，巧妙的文章結(jié)構(gòu)我們也需要學習并加以利用，在日后的寫作中將這些技巧運用到自己的文章中，當我們真正做到“抄”而不著痕跡的時候，與自身的知識體系相融，就是我們真正內(nèi)化的表現(xiàn)。

我在學習英語寫作的過程中，學習和模仿過許多西方的大文豪。比如莎士比亞的十四行詩，泰戈爾的詩集我都經(jīng)常拿出來練筆，比如在一次“self-study”的寫作中，我將莎翁的“To be，or not to be，this is a question.”改寫成“To study，or not to study，this is a question”，將別人的優(yōu)美之處轉(zhuǎn)為自己的使用，也不失為另一條學習捷徑。

由此可見，在英語寫作能力養(yǎng)成的初期階段，我們必須要先對已有的好作品進行學習、模仿、借鑒，慢慢的運用到寫作中，再進一步從模仿中超脫出來，形成自己的寫作特點和技巧，超然于筆端。

四、不斷學習，提升寫作能力

在英語寫作能力的過程中，我們難免會遇到一些困難，此時應該積極地尋求老師和同學的幫助。高中生在英語水平和寫作能力還比較差，通過盲目的自學往往得不到應有的效果，適當?shù)恼埥趟四苡行У膸椭覀兘鉀Q寫作中遇到的困境。

剛上高一的時候，每次考試我的英語作文得分都相當?shù)停俏以趯懽鲿r既貼合了題意，也沒有犯語法和單詞錯誤，這一點一直讓我不解。有一次我拿著試卷去向老師請教原因，才知道我在寫作過程中雖然沒犯錯誤，但是文章中規(guī)中矩毫無亮點可尋，沒有使用復雜的句式，形成明顯的文章結(jié)構(gòu)。從那以后我都時刻注重向老師或者周圍同學請教，不恥下問。一方面注重老師的點評，另一方面向英語寫作成績優(yōu)異的同學探討寫作的心得和學習的方法，慢慢地，我的寫作能力也得到了提高。

五、結(jié)語

總之，英語寫作能力的提升不是一朝一夕就能看見成效的，我們必須要在高中英語學習的過程中，始終堅持不懈的學習和訓練。不斷地積累、不斷地錘煉，就會不斷地進步。最后，要在英語寫作的學習過程中積極的請教他人，不斷的提升寫作能力。

參考文獻：

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