基于英文原版動(dòng)畫片的小學(xué)英語教學(xué)研究

【摘要】近年來，我國(guó)新課程改革步伐在不斷加快，在英語教學(xué)方面也提出了更高的要求，小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的初級(jí)階段，要想實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果就必須采用趣味教學(xué)法。目前，我國(guó)已經(jīng)發(fā)明一種英文原版動(dòng)畫片的教學(xué)材料，該教學(xué)材料中英語對(duì)話、發(fā)音更為標(biāo)準(zhǔn)，并且動(dòng)畫片很受小學(xué)生喜愛，因此，運(yùn)用英文原版動(dòng)畫片進(jìn)行小學(xué)英語教學(xué)能夠有效提高教學(xué)效率。

【關(guān)鍵詞】英文原版動(dòng)畫片；小學(xué)英語教學(xué)；學(xué)習(xí)興趣

【作者簡(jiǎn)介】馮勇奇，廣東省江門市恩平市中小學(xué)教研室。

一、英文原版動(dòng)畫片在小學(xué)英語教學(xué)中的實(shí)施意義

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于學(xué)生來講，興趣是做好的老師，在小學(xué)英語教學(xué)中最重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。英語原版動(dòng)畫片通過生動(dòng)的角色形象和歡快的音樂以及有趣的故事情節(jié)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生聽覺、視覺、觸覺等同時(shí)獲得不一樣的感受。同時(shí)，通過英文原版動(dòng)畫能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，在此基礎(chǔ)上學(xué)生能夠放下內(nèi)心對(duì)英語的排斥，全身心投入到英語學(xué)習(xí)當(dāng)中。

2.豐富語言文化知識(shí)。世界上各國(guó)語言都蘊(yùn)含著悠久的歷史文化背景，學(xué)好任何一門語言就必須先要了解該門語言的歷史文化背景。影視語言的主要優(yōu)勢(shì)在于其對(duì)聽眾有較強(qiáng)的感染力，并且文化的表現(xiàn)形式也是多種多樣的，動(dòng)畫片就是其中的一種表現(xiàn)形式，蘊(yùn)含豐富的文化知識(shí)。所以，將英文原版動(dòng)畫片應(yīng)用在小學(xué)英語教學(xué)中能夠豐富學(xué)生對(duì)英語文化的了解，讓學(xué)生在享受的過程中提高自己的語言能力。同時(shí)，還能夠有效增加學(xué)生的詞匯量，增強(qiáng)學(xué)生的語感。

3.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維方式。英文原版動(dòng)畫中是一種源自于歐美的文化，其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀念、語言習(xí)慣以及思維方式都與我國(guó)存在很大的不同，因此，將其應(yīng)用于小學(xué)英語教學(xué)中能夠拓寬學(xué)生的視野。學(xué)生在觀看英文原版動(dòng)畫片時(shí)，能夠通過自己的感知和語言能力來對(duì)動(dòng)畫片進(jìn)行理解，從而培養(yǎng)學(xué)生英語思維能力，在此基礎(chǔ)上還能夠有效提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。

二、利用英文原版動(dòng)畫片開展小學(xué)英語教學(xué)的有效應(yīng)用

1.英文原版動(dòng)畫片在聽力學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。人們?cè)趯W(xué)習(xí)各種語言時(shí)，最先接觸的就是聽和說，然后才深入到讀和寫。聽是人們獲取語言信息的主要途徑。小學(xué)英語教學(xué)中聽力訓(xùn)練主要培養(yǎng)的就是學(xué)生聽說讀寫，直接決定小學(xué)英語的教學(xué)效率。就剛步入小學(xué)的學(xué)生來講，剛剛接觸英語對(duì)于學(xué)生來說較為困難，因此，為學(xué)生提供良好的聽力語言環(huán)境非常重要。英文原版動(dòng)畫片能夠利用其生動(dòng)的形象和有趣活潑的語言情境為學(xué)生營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。因此，在進(jìn)行英語教學(xué)時(shí)，教師可以先為學(xué)生播放英文原版動(dòng)畫片片段，讓學(xué)生通過自己的感受來理解這一動(dòng)畫片段，然后教師再通過錄音來培養(yǎng)學(xué)生聽力能力。小學(xué)生所處階段各項(xiàng)能力都不高，并且在課堂上很難集中注意力，教師可以通過反復(fù)播放錄音來幫助學(xué)生練習(xí)聽力。

2.英文原版動(dòng)畫片在口語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。聽和說是相輔相成的，在小學(xué)英語教學(xué)中可以在說的練習(xí)中使口語學(xué)習(xí)得到體現(xiàn)。應(yīng)用英文原版動(dòng)畫片進(jìn)項(xiàng)小學(xué)英語教學(xué)，其中在小學(xué)英語口語學(xué)習(xí)中有重要作用。對(duì)劇中的一些經(jīng)典對(duì)白，教師可以讓學(xué)生模仿其語音語調(diào)，進(jìn)行朗誦；讓學(xué)生根據(jù)片中的一些內(nèi)容進(jìn)行報(bào)告總結(jié)或者演講，進(jìn)行口頭聯(lián)系練習(xí)等來提高學(xué)生的口語能力。

3.英文原版動(dòng)畫片在寫作學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。寫是整個(gè)小學(xué)英語教學(xué)中最難的部分，同時(shí)也是較為重要的部分。教師在應(yīng)用英文原版動(dòng)畫片進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生在課堂上對(duì)劇中的某個(gè)人物進(jìn)行描述，讓學(xué)生寫短篇的觀后感，就劇中的一些話題進(jìn)行分析、對(duì)比或者評(píng)論。此外，還可以采用續(xù)編故事的形式進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)，或者讓學(xué)生根據(jù)劇中人物、場(chǎng)景、故事發(fā)展等進(jìn)行劇本臺(tái)詞的填寫。The King Lion中有很復(fù)雜的人物關(guān)系，教師在播放完片子之后，可以根據(jù)劇中內(nèi)容設(shè)置一些問題，如Mufasa isSimba，s__（father）.Simba is Scar，s__（nephew）等；教師可以讓學(xué)生寫一篇觀后感，可以體現(xiàn)出不同的角度，如偉大的父愛、生命的輪回等。

三、結(jié)語

總之，動(dòng)畫片對(duì)于小學(xué)生來講它是一個(gè)能直觀獲得間接人生經(jīng)驗(yàn)和獲得童年快樂的優(yōu)質(zhì)的視聽教育資源。不管是何種國(guó)籍何種人種，只要是一個(gè)健康正常的孩子，他們都能在各自已有的“元認(rèn)知”結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對(duì)所觀看的動(dòng)畫片進(jìn)行獨(dú)特的理解、思考和反思。所以，我們?cè)谄綍r(shí)的英語教學(xué)中，應(yīng)該重視英語動(dòng)畫片的利用，給學(xué)生們提供一種語言簡(jiǎn)單、發(fā)音清楚的地道英語視聽材料，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)業(yè)水平和素養(yǎng)的提升。

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