困在編制里

劉志軍

我的一個同學，大學畢業(yè)后沒有和我們一樣滿世界找工作，他已經(jīng)有了自己的目標。因為家里有點兒關(guān)系，加上他考試功底夠硬，在當?shù)匦〕呛茌p松地進入了一個事業(yè)單位，工作輕松，環(huán)境幽雅，待遇穩(wěn)定，最重要的是人家有正式編制！不擔心失業(yè)，旱澇保收，這就是最吸引人的地方?？晌也⒉徽J同他的選擇，首先進事業(yè)單位很多年輕人沒有了應(yīng)有的沖勁，在人生的最精彩時光，卻心安理得地在體制里養(yǎng)尊處優(yōu)，不思進取，遲早會被社會淘汰。

果不其然，去年年底我出差到他所在的小城，順道參觀了他的工作環(huán)境，比起我們這些在外打拼的人，他確實優(yōu)越感十足。可那天不湊巧，年底他需要加班，而我在那兒又沒有其他認識的人，只好邊玩電腦游戲邊等他。那天加班的還有三個人，一位是他們部門的領(lǐng)導， 兩位三十多歲的婦女，看起來和我同學一個等級，只不過早進單位幾年。

同學加班的內(nèi)容很簡單，就做幾張年底的報表，用Excel 和Word 就能輕松搞定。其他幾個加班的人和我一樣，不是玩游戲就是扯閑篇，我同學一個人在那兒忙碌，他們卻根本沒有幫忙的意思。我實在看不下去，就問我同學，還剩多少工作，我能不能幫上忙。得到首肯后，我?guī)退闪艘徊糠止ぷ?，很快結(jié)束了那場加班。

事后從同學口中得知，包括他們的領(lǐng)導在內(nèi)，他們那個部門幾乎沒人比他更懂電腦，平常這些活兒都是他干。這樣的事要是放在任何一個企業(yè)，根本就不可能發(fā)生，可同學所在的單位司空見慣。漸漸地，他已被單位的這種負能量消耗掉應(yīng)有的銳氣，更可怕的是到后來，本來大學本科畢業(yè)的他也泯然眾人矣。有一回，他竟然向我請教一個電腦辦公軟件的問題。要知道，以前這樣的問題都是我向他請教的，現(xiàn)在卻反過來了。

我突然發(fā)現(xiàn)，不僅是我的同學，還有很多像他一樣進入事業(yè)單位的人，被困在了編制里。當初他們都是同齡人當中的佼佼者，不然也考不上那么好的單位。但是他們考入編制就是為了尋求一個后半生的鐵飯碗。所以，只要進入體制就萬事大吉，事業(yè)單位的鐵飯碗使他們不愿再去學習新知識、接觸新事物，漸漸地與社會脫節(jié)了。就這樣，他們活生生地被困在了編制里，難以抽身，無法自拔，只能一生耗在那里碌碌無為地重復著單調(diào)的工作，終生難有大的成就。

孟子曰，魚與熊掌不可兼得。那些考入事業(yè)單位有編制的人，可以過上安穩(wěn)富足沒有競爭的生活，可是這樣的生活是他們真正想要的嗎？