人工智能時(shí)代教育 家長不必做“虎媽”

據(jù)報(bào)道，送孩子參加編程學(xué)習(xí)班，正在悄然成為家長們的一種時(shí)尚。從目前的角度看，編程的確是一門和人工智能密切相關(guān)的技能，但這個(gè)火熱的職業(yè)，未來也可能面臨被人工智能替代的風(fēng)險(xiǎn)。在弗雷和奧斯本那份關(guān)于人工智能對就業(yè)影響的經(jīng)典報(bào)告中曾指出，有三種特質(zhì)是人工智能難以替代的：感知能力、社交能力以及創(chuàng)造力。如果某個(gè)職業(yè)對這三種能力的要求高，那么這個(gè)職業(yè)就難以被人工智能取代。事實(shí)上，人工智能時(shí)代很可能是讓人們解放天性的一個(gè)契機(jī)。在人工智能時(shí)代，機(jī)器和算法可能會為我們解決那百分之九十九的汗水問題，教育的本質(zhì)可能就是要回歸到去獲得那百分之一的靈感。顯然，要做到這點(diǎn)，靠“虎媽”教育不行，而讓孩子自己做主或許會更有成果。

陳永偉（新京報(bào)）