中國(guó)藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的淺析

摘 要：《玫瑰三愿》是由黃自先生作曲，龍七先生作詞的一首中國(guó)藝術(shù)歌曲。歌曲將玫瑰花描繪成一位妙齡的少女，作者心痛她，祈禱她不要受到外界的傷害，愿她永遠(yuǎn)美好，永遠(yuǎn)留住芳華，借物喻人喻民族喻國(guó)家的命運(yùn)。整段歌曲唱來(lái)情景交融，婉轉(zhuǎn)的表達(dá)出當(dāng)代知識(shí)分子對(duì)于國(guó)家風(fēng)雨飄搖命運(yùn)的憂憤之情。同時(shí)《玫瑰三愿》是一首由鋼琴伴奏加小提琴協(xié)奏的抒情藝術(shù)歌曲，作曲家黃自先生將音樂(lè)的意境與節(jié)奏等等與歌詞充分吻合，還通過(guò)和聲與伴奏織體等將整首藝術(shù)歌曲所賦予的情感表達(dá)得淋漓盡致。

關(guān)鍵詞：玫瑰三愿；藝術(shù)歌曲；情景交融

一，歌曲的創(chuàng)作背景

其創(chuàng)作于上世紀(jì)三十年代，日本帝國(guó)主義入侵我華夏中國(guó)社會(huì)正處于動(dòng)蕩不安，戰(zhàn)火綿綿的這一時(shí)期，當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民生處水深火熱之中，滿腹山河破碎風(fēng)飄絮的憂憤之情。在淞滬之戰(zhàn)結(jié)束之后，詞作者國(guó)立音專教師龍榆生先生來(lái)到校園里為他的學(xué)生上課，當(dāng)其看見學(xué)校里滿園凋零的玫瑰時(shí)，不僅悲從中來(lái)，感慨萬(wàn)千，于是便寫下了這首詩(shī)歌，黃自先生隨后為其譜寫了曲調(diào)，這才創(chuàng)作出這首優(yōu)美的藝術(shù)歌曲——《玫瑰三愿》。

二，作曲家黃自先生的簡(jiǎn)介

黃自（1904-1938）字今吾，上海市人，是我國(guó)上世紀(jì)三十年代優(yōu)秀的作曲家以及音樂(lè)教育家。黃自先生早年在美國(guó)歐柏林學(xué)院，耶魯大學(xué)音樂(lè)學(xué)院等學(xué)習(xí)過(guò)作曲，后來(lái)于上世紀(jì)二十年代回國(guó)，其先后又在上海滬江大學(xué)音樂(lè)系，國(guó)立音樂(lè)理論作曲組任教，并且還兼任了教務(wù)主任。歌曲《玫瑰三愿》也就是創(chuàng)作于這一時(shí)期。黃自先生培養(yǎng)出很多優(yōu)秀知名的音樂(lè)藝術(shù)人才，他也是中國(guó)早期音樂(lè)教育影響最大的奠基人。

三，詞作者龍七先生的簡(jiǎn)介

龍榆生（1902-1966），江西萬(wàn)載人，因其在家族中行七，所以又稱他為龍七。他是我國(guó)二十世紀(jì)著名的詞學(xué)大師之一。對(duì)龍七先生的一生的詞學(xué)成家，后人可以從四個(gè)方面來(lái)加以評(píng)述。第一，整理詞籍，創(chuàng)辦詞刊。第二，推源淑流，發(fā)覆闡微。第三，妍求聲韻，辯析格調(diào)。第四，重視普及，意在提高。在《玫瑰三愿》這首歌中，龍七先生還對(duì)韻位疏密與表情的關(guān)系，詞的句法，詞的結(jié)構(gòu)，詞中的比興以及對(duì)偶等等進(jìn)行了剖析。

四，對(duì)藝術(shù)歌曲《玫瑰三愿》的分析

《玫瑰三愿》整首歌曲篇幅短小精湛，優(yōu)美典雅，就如同一位像玫瑰花般的美少女，唱來(lái)唯美動(dòng)聽，耐人尋味。其曲式結(jié)構(gòu)為單二部曲式。歌曲的一到十二小節(jié)為全曲的第一段，其音區(qū)適中，節(jié)奏舒緩，如同浪漫的玫瑰花在陽(yáng)光微風(fēng)中低聲傾述。其第一段的第二樂(lè)句“爛開在碧欄桿下”這幾句在與第一句相同歌詞的地方，做出了提高音域和放慢節(jié)奏的兩點(diǎn)變化，這樣做豐富了樂(lè)感，也強(qiáng)調(diào)了，玫瑰花盛開時(shí)的美麗場(chǎng)景，為下一段做出了鋪墊。從第十三小節(jié)到第二十八小節(jié)為全曲的第二段，其運(yùn)用了擬人的手法來(lái)描繪“我愿那妒我的無(wú)情風(fēng)雨莫吹打，我愿那愛我的多情游客莫攀栽，我愿那紅顏常好不凋謝，好教我留住芳華”，全部運(yùn)用了第一人稱“我”，使人聽來(lái)更為直觀，同時(shí)“我愿那”這三個(gè)排比句，一個(gè)比一個(gè)更為遞進(jìn)，一個(gè)比一個(gè)情緒更為激動(dòng)，到了“紅顏常好”這幾個(gè)字的時(shí)候達(dá)到了全曲的高潮，不論是從曲調(diào)還是歌詞，都完美的結(jié)合起來(lái)，突出了整首歌的中心——愿歲月靜好，美好與溫暖長(zhǎng)留人間，隨后那句“好叫我留住芳華”轉(zhuǎn)入低音區(qū)，更為真切的說(shuō)出了內(nèi)心的愿望。伴奏方面不僅僅只采用了鋼琴伴奏，還加上了小提琴伴奏，鋼琴伴奏支撐著主要的和聲進(jìn)行，小提琴伴奏則是模仿了復(fù)調(diào)的手法來(lái)與歌聲兩相呼應(yīng)，這種綜合的藝術(shù)手段使全曲的意境更加唯美，更加發(fā)人深思。

五，《玫瑰三愿》的藝術(shù)價(jià)值

這首由龍七先生作詞，黃自先生譜曲的《玫瑰三愿》自問(wèn)世以來(lái)為何傳唱至今，經(jīng)久不衰。其在于這首歌曲不僅僅是詩(shī)與樂(lè)的融合更甚的是作曲家黃自先生將我國(guó)傳統(tǒng)的民間音樂(lè)與西方作曲方面的技法完美的結(jié)合了起來(lái)，這種結(jié)合不但發(fā)揮出詩(shī)歌的內(nèi)涵并且也為我國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)歌曲的創(chuàng)作形式提貢了一種嶄新的思維。

六，《玫瑰三愿》演唱風(fēng)格

我們可以在《玫瑰三愿》的譜面上看到，其中有很多的音程大跳，并且還十分多的運(yùn)用到了力度強(qiáng)弱的變化，從這些方面看來(lái)，這就要求我們要具備扎實(shí)的基本功，良好的氣息支持能力與細(xì)致的呼吸處理等等。我們必須具備正確的演唱技巧，及音調(diào)越高則氣息越要向下沉。

《玫瑰三愿》這首作品也是黃自先生藝術(shù)歌曲的代表作之一，黃自先生本身也十分重視民族音樂(lè)的發(fā)展，所以我們?cè)谘莩獣r(shí)一定不能忘記其民族性，“全盤西化”是萬(wàn)萬(wàn)不可取的。我們民族聲樂(lè)也有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，我們?cè)诹己玫臍庀⒅С种弦舐曇粢龅酱唷⑻?、圓、潤(rùn)、水，這幾個(gè)特征，所以我們?cè)谘莩@首作品的時(shí)候，我們可以在傳統(tǒng)的美聲唱法的基礎(chǔ)上把聲音的位置稍微靠前一些，突出民族風(fēng)格，讓聲音保持自己脆、甜、圓、潤(rùn)、水四個(gè)方面的的民族性。

七，總結(jié)

在當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展之時(shí)，全世界各地的文化交流也十分密切，我們中國(guó)的音樂(lè)在這種大環(huán)境之下也出現(xiàn)了“百花齊放”的局面，但是無(wú)論如何作為我們中國(guó)的藝術(shù)家們都應(yīng)該肩負(fù)起守衛(wèi)傳承自己本民族的文化傳統(tǒng)的重?fù)?dān)，要記住民族的才是世界的。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

李唯一（1990- ），女，助教，碩士，西華師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)教師，從事聲樂(lè)演唱與教學(xué)研究。

（作者單位：西華師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）