高中生如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用法律知識(shí)

徐云龍

摘要：隨著黨的十九大的召開(kāi)，對(duì)法治建設(shè)又提出了新的要求。濃墨重彩地法制建設(shè)的描繪中有許多重要的闡述，也有很多新的想法、新的提法、新的概念。作為青少年，貫深刻學(xué)習(xí)法律知識(shí)是貫徹十九大精神的重要責(zé)任，但面對(duì)枯燥的法律如何正確學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用是一個(gè)難題，本篇文章就如何解決這一問(wèn)題進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：高中生；法律學(xué)習(xí)；途徑

引言：

作為當(dāng)代的高中生，在經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展和法制建設(shè)的快速發(fā)展下，學(xué)習(xí)法律變成了我們的重要任務(wù)。作為21世紀(jì)中國(guó)的高素質(zhì)人才，作為未來(lái)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的擁護(hù)者和建設(shè)者。要是不具備相應(yīng)的法律知識(shí)和較高的法律素質(zhì)和較強(qiáng)的法制觀(guān)念，就無(wú)法適應(yīng)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要。

一、學(xué)習(xí)法律知識(shí)的必要性

（一）青少年犯罪頻率越來(lái)越高

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展固然是讓國(guó)人感到可喜可賀的，但凡事都有兩面性，由于青少年法律意識(shí)的淡薄，青少年犯罪的頻率越來(lái)越高，并且犯罪青少年年齡越來(lái)越低，手段也越來(lái)越成人化。這樣嚴(yán)重的態(tài)勢(shì)必須引起全社會(huì)的強(qiáng)烈關(guān)注。分析青少年犯罪率不斷攀升的主要原因有以下幾個(gè)，從主觀(guān)因素看，一是自我控制能力差；二是想法簡(jiǎn)單，不會(huì)用柔和的方式解決問(wèn)題，往往采用簡(jiǎn)單粗暴的方式去解決；三是家里條件的優(yōu)沃讓學(xué)生喜愛(ài)尋求刺激，貪圖享受。從客觀(guān)因素上看，一是家庭教育的缺失或是家長(zhǎng)走向家庭教育的誤區(qū)；二是學(xué)校法制教育的缺乏以及人格培養(yǎng)的失當(dāng)；三是社會(huì)法制宣傳氛圍的不濃厚，導(dǎo)致消極方面的誤導(dǎo)；四是政府對(duì)貧困人口沒(méi)有落實(shí)好社會(huì)救濟(jì)措施；五是社會(huì)負(fù)面經(jīng)濟(jì)的影響。

（二）穩(wěn)定社會(huì)環(huán)境的必要性

在當(dāng)前我國(guó)的發(fā)展歷程中，在有些地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展面臨的疲憊癱軟狀態(tài)，職工收入不平衡等問(wèn)題。要解決這些問(wèn)題也不是一朝一夕的事情，作為新時(shí)代青年，為了以后能更好的為國(guó)奉獻(xiàn)，就必須要培養(yǎng)起頭腦里有健全的法制意識(shí)。

二、發(fā)揮學(xué)校法治教育的作用

（一）學(xué)校法制教育

學(xué)校是一個(gè)放置了許多種類(lèi)的人的重要場(chǎng)所，教他們各自需要的技能。在法治建設(shè)快速發(fā)展的今天，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)法律的知識(shí)很大程度上需要依靠學(xué)校的法制教育。自黨的十一屆三中全會(huì)的召開(kāi)和改革開(kāi)放的不斷深入，法治教育是新時(shí)代思想政治教育的一項(xiàng)艱巨重要的任務(wù)。學(xué)校作為一個(gè)特殊的機(jī)構(gòu)，應(yīng)該做好這一法制教育的工作。通過(guò)學(xué)生的思想政治教育課、中學(xué)的法律常識(shí)課、法律講座等多途徑來(lái)進(jìn)行法制教育。具體途徑為以下：校宣傳刊物向?qū)W生進(jìn)行法制宣傳；開(kāi)展“法制知識(shí)宣傳”主題班會(huì)，讓學(xué)生可以出演情景劇，身臨其境去體悟法律的重要性；開(kāi)展有關(guān)法律的征文活動(dòng)，身邊違法現(xiàn)象的征集，讓學(xué)生知法守法，更好的認(rèn)識(shí)法律，切身領(lǐng)會(huì)法律的重要性，提高學(xué)生法制觀(guān)念。[1]

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍的法律素質(zhì)

老師是與學(xué)生在學(xué)校接觸時(shí)間最長(zhǎng)的人，要將學(xué)生培養(yǎng)出良好、健全的法律意識(shí)，首先教師必須要有較高的法律素養(yǎng)，做到知法守法。不僅如此，《未來(lái)簡(jiǎn)史》的作者赫拉利說(shuō)過(guò)：這個(gè)每天都在不斷出現(xiàn)爆炸性的新知識(shí)的時(shí)代，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)才能掌握新的財(cái)富，倘若不學(xué)習(xí)，自己原有的財(cái)富或許都不能守住。因此作為知識(shí)的傳播者，教師應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身知識(shí)技能的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)更多方面的知識(shí)，如：教師教育心理學(xué)、法學(xué)、批評(píng)與表?yè)P(yáng)學(xué)和社會(huì)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)。

三、發(fā)揮學(xué)生自身作用

（一）培養(yǎng)良好的品德

誠(chéng)信和道德是中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)美德是我國(guó)當(dāng)代中國(guó)人的職責(zé)。學(xué)生作為“未來(lái)社會(huì)的棟梁”，對(duì)中國(guó)未來(lái)社會(huì)的影響更加巨大。因此我們應(yīng)該將良好品德的養(yǎng)成、誠(chéng)信道德的建設(shè)自覺(jué)作為自己的人生追求和為人處世的原則。縱觀(guān)世上這么多觸犯法律的案例，無(wú)不是人性和思想的扭曲。邪惡的人性和不正確的思想是犯罪的根源，當(dāng)人們對(duì)自身的控制力不足以及世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的錯(cuò)誤建立時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的違法行為。因此想要杜絕青少年犯罪，只有從根本上讓學(xué)生培養(yǎng)起高尚的道德情操，這也符合我們黨的性質(zhì)和宗旨。因此作為中學(xué)生，應(yīng)該自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)，大力加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，并在學(xué)校進(jìn)行交流，讓健康積極的守法思想在生活中不斷傳播。[2]

（二）學(xué)生自我探索

學(xué)習(xí)法律知識(shí)除了被動(dòng)接受還以主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，在享受自己權(quán)利的同時(shí)還要履行自己的義務(wù)。學(xué)生在學(xué)校的法治教育下可以通過(guò)逛圖書(shū)館、查閱法律書(shū)籍來(lái)對(duì)法律進(jìn)行更深入的了解。隨著科技與社會(huì)的發(fā)展，普法欄目劇也正當(dāng)盛行，這種節(jié)目形態(tài)運(yùn)用情景再現(xiàn)的手法，采用的是大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，給觀(guān)眾帶來(lái)了最真實(shí)、最直觀(guān)的體驗(yàn)。同時(shí)在和全國(guó)普法辦等部門(mén)充分合作，最大限度的收集各類(lèi)資料，進(jìn)行再創(chuàng)作，使普法形式變得生動(dòng)的同時(shí)還能將法律知識(shí)傳播給國(guó)人。作為中學(xué)生，也可以通過(guò)觀(guān)看此類(lèi)普法欄目劇，比如《天網(wǎng)》、《社會(huì)與法》等。

（三）運(yùn)用法律知識(shí)捍衛(wèi)權(quán)利

知法守法過(guò)后還要學(xué)會(huì)用法。高中生大部分是出于未成年階段，屬于弱勢(shì)群體，當(dāng)遇到侵犯自身權(quán)益時(shí)我們應(yīng)通過(guò)運(yùn)用正當(dāng)?shù)姆墒侄蝸?lái)捍衛(wèi)自身的權(quán)利。首先我們要正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在行使我們自身?yè)碛械臋?quán)利時(shí)堅(jiān)決杜絕做侵害他人的事情，通過(guò)法律來(lái)維護(hù)自身的權(quán)益是自己正當(dāng)利益收到侵害時(shí)的正確途徑。其次要不斷學(xué)習(xí)，深入地學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《民法》《憲法》等法律，落實(shí)自己運(yùn)用知識(shí)的能力，而避免在自身權(quán)益受到侵害時(shí)采取不正當(dāng)?shù)耐緩交蛘哌^(guò)激的回應(yīng)方式帶來(lái)更的麻煩。

四、結(jié)束語(yǔ)

“法律是一盞引航燈”。普法小到個(gè)人，大到社會(huì)，是提高全民素質(zhì)的重要工作。貫徹落實(shí)國(guó)家科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)法用法，配合依法治國(guó)基本方略基礎(chǔ)性工作實(shí)施。只有將青少年的法律素養(yǎng)提高，他們才懂得如何規(guī)范自身的行為，提高防范違法犯罪的意識(shí)。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全體公民的素質(zhì)提高，最終實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)：

[1]史珈萌.淺談學(xué)習(xí)高中政治對(duì)高中生法律意識(shí)的作用.教育科學(xué)：引文版，2017（2）00238-00238.

[2]王陽(yáng).高中政治課堂中學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)自身法律常識(shí).社會(huì)科學(xué)：引文版，2015（12）：00077-00077.