社會(huì)好風(fēng)氣源于家庭好家風(fēng)

胡文英

《家風(fēng)》是作家王如的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，描寫(xiě)一個(gè)1915年出生的百歲老太太，一生養(yǎng)育了三兒一女，老大中海憨厚老實(shí)，甚至有點(diǎn)窩囊；老二中和孝順忠實(shí)，對(duì)祖國(guó)的石油事業(yè)傾注了全部心血；老三中水善于鉆營(yíng)，當(dāng)了團(tuán)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)，最終還是鋃鐺入獄；唯一的女兒中華，為了搶救知青戰(zhàn)友而犧牲。子女性格各不相同，媳婦女婿也是性格迥異，不同的性格，不同的家庭，最終有著不同的人生……

小說(shuō)中，老大媳婦杏花出身地主惡霸家庭，沒(méi)有文化，驕縱蠻橫，對(duì)婆婆不孝順，對(duì)丈夫不體貼，對(duì)子女不教育。在這樣的家庭環(huán)境中，老大中海老實(shí)的性格更顯窩囊，兩個(gè)兒子立雨立雪將母親的自私蠻橫悉數(shù)遺傳，在爭(zhēng)奪拆遷賠付款時(shí)互不相讓，直至大打出手，將杏花活活氣死。

杏花死后，老太太公平地將拆遷款做了合理分配。立雨的孫子佳琦目睹爺爺打架受到驚嚇，導(dǎo)致內(nèi)分泌紊亂，免疫力下降，誘發(fā)了白血病。幾家人大度地將剛剛成立的家庭獎(jiǎng)勵(lì)基金用于佳琦的救治，這一舉措，不僅挽救了佳琦的性命，也讓立雨為自己的舉動(dòng)羞愧不已，年過(guò)半百的他終于有了對(duì)人生對(duì)人性的正確認(rèn)識(shí)。

老二家的孫媳婦心茹是一個(gè)老師，也是一個(gè)作家，性格溫和，寬容大度，在教育子女的時(shí)候崇尚言傳身教，培養(yǎng)出的女兒王迪聰慧善良。當(dāng)老公的堂妹立梅因自身作風(fēng)不好被婆家掃地出門(mén)，求助娘家又被親生母親杏花落井下石時(shí)，她作為堂嫂，向堂妹伸出了援助之手。她的善良，潤(rùn)物無(wú)聲卻金貴如油，讓曾經(jīng)破罐子破摔的立梅自立自強(qiáng)，成就了一番事業(yè)。

“一代好媳婦，三代好兒孫”，這是我看完小說(shuō)的第一感受。好媳婦會(huì)用行動(dòng)用心經(jīng)營(yíng)一個(gè)家庭，讓家里上下和睦，氣氛融洽，這樣的家庭教育的孩子寬容善良，有擔(dān)當(dāng)有能力；不善經(jīng)營(yíng)的女人成天精于算計(jì)，或者好逸惡勞，只會(huì)教育出自私專橫的孩子。老二中河的兒子立天智商情商超群，官至省行行長(zhǎng)，女兒立菊孝順懂事，供職于外資企業(yè)，年薪百萬(wàn)，這些與老二媳婦雪玲的堅(jiān)韌善良，勤勞持家是分不開(kāi)的?！吧煤?，死得窩囊”的老大媳婦，落得被親兒子氣死的下場(chǎng)，不正是她平時(shí)言傳身教種下的惡果嗎？

人的成長(zhǎng)一方面是先天的傳承，更大程度是后天的教育。平日里常說(shuō)的“有其母必有其女”，這傳承的不僅僅是長(zhǎng)相和性格，更多的是習(xí)慣和教養(yǎng)，母親的品質(zhì)直接影響著兒女的思想。一個(gè)家庭，如果家風(fēng)不正，是非不分，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，沒(méi)有正確的價(jià)值觀，怎能有和諧的家庭氛圍。社會(huì)上成功人士的經(jīng)驗(yàn)之道——比如自立、拼搏、刻苦，比如仁義、助人、涵養(yǎng)，常常可以從他們的家庭環(huán)境中尋求到基本來(lái)源。

“家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家”，家庭的教育牽連著社會(huì)的穩(wěn)定，有了好家風(fēng)才能形成社會(huì)好風(fēng)氣。