少先隊(duì)活動(dòng)案例：《我是反對(duì)攀比，勤儉節(jié)約的太陽花》

王婷

【活動(dòng)目的】

一、活動(dòng)目的

針對(duì)目前小學(xué)生中存在的關(guān)于攀比的不良現(xiàn)象，通過本次少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育，爭(zhēng)取達(dá)到以下目的。

1.通過真實(shí)案例和經(jīng)驗(yàn)分析，讓學(xué)生意識(shí)到自身存在的關(guān)于攀比的一些小問題，引導(dǎo)孩子先發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。

2.通過孩子們的調(diào)查反饋表，剖析每個(gè)學(xué)生內(nèi)心存在或是隱藏的攀比現(xiàn)象。

3.通過小組討論，讓孩子們意識(shí)到攀比帶來的危害。

4.教育學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向，樹立“勤儉節(jié)約，反對(duì)攀比”的正確觀念，學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)自己的攀比心理。

二、選題背景

孩子們進(jìn)入中年級(jí)之后，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生會(huì)在過生日的時(shí)候帶蛋糕到學(xué)校和學(xué)生分享。慢慢地，這成了班里的一種風(fēng)氣，幾乎每個(gè)學(xué)生過生日的時(shí)候，都會(huì)讓家長(zhǎng)送兩個(gè)蛋糕到學(xué)校來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一苗頭的時(shí)候，我與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，學(xué)生自己要求家長(zhǎng)必須送蛋糕去學(xué)校，別人都帶蛋糕，自己不帶沒面子。

隨著孩子們慢慢長(zhǎng)大，愛美之心也開始慢慢地萌芽了。班內(nèi)的孩子們開始比誰的頭花好看，比誰的衣服時(shí)尚；班里的男孩子開始比誰的玩具更先進(jìn)，誰的鞋子更名貴。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.制作與主題相關(guān)的課件。

2.進(jìn)行“兩雙鞋子”的故事排練。

3.制定調(diào)查問卷，并完成調(diào)查問卷，分析調(diào)查結(jié)果。

4.給每個(gè)小組分配不同的任務(wù)，每組負(fù)責(zé)不同的版塊，在課下完成，上課分享。

5.制作“勤儉節(jié)約，反對(duì)攀比”的橫幅，并進(jìn)行簽字表決心。

【活動(dòng)過程】

一、活動(dòng)儀式

（一）預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)

1.中隊(duì)長(zhǎng)宣布：中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開始，各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。

2.小隊(duì)長(zhǎng)出隊(duì)整隊(duì)：立正，向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)。（小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)完畢，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮并報(bào)告。）

3.各小隊(duì)報(bào)告完畢后，中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員敬禮并報(bào)告。

4.輔導(dǎo)員回答，并預(yù)祝主題中隊(duì)會(huì)圓滿成功。

（二）正式部分

1.中隊(duì)長(zhǎng)向全隊(duì)發(fā)出口令：全體立正，并宣布“勤儉節(jié)約，反對(duì)攀比”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

2.出旗，敬禮，唱隊(duì)歌。

3.全體請(qǐng)坐。

二、案例引導(dǎo)

（一）一個(gè)蛋糕引發(fā)的思考（A組學(xué)生進(jìn)行主持）

1.由A組在黑板上提前畫一個(gè)蛋糕，并請(qǐng)學(xué)生分享一下生日是如何度過的。

2.然后欣賞一系列奢侈的生日宴會(huì)的圖片，再欣賞一系列溫馨又普通的生日慶祝照片，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)講講觀看后的感受。用自身的經(jīng)歷加上直觀的圖片，引起孩子的共鳴，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，繼而由小組代表進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，生日應(yīng)該如何過。

（二）兩雙鞋子引發(fā)的反思（B組學(xué)生表演并主持）

1.由兩位學(xué)生表演兩雙鞋子的故事。用故事的形式，學(xué)生容易接受，也更能引起學(xué)生的反思。

2.讓孩子在故事結(jié)束后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

3.結(jié)合自己買鞋子的經(jīng)歷，談?wù)勔院髴?yīng)該怎么做。

三、調(diào)查反饋

1.由輔導(dǎo)員老師進(jìn)行調(diào)查表的制作。

2.C組學(xué)生進(jìn)行調(diào)查表的調(diào)查工作，并在課堂進(jìn)行反饋。（在調(diào)查表中，用○代表沒有攀比，用★代表有過攀比。）

你攀比了嗎？調(diào)查問卷

3.通過整理調(diào)查問卷，讓孩子們意識(shí)到自己已經(jīng)存在和隱藏在內(nèi)心深處的攀比心理。

四、大膽訴說

大膽說一說。讓孩子們說說自己在哪些方面進(jìn)行了攀比，徹底走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，剖析自己的問題。

五、總結(jié)提升

1.由D組同學(xué)引導(dǎo)大家進(jìn)行總結(jié)。引導(dǎo)孩子說說在克服攀比現(xiàn)象的同時(shí)怎樣從自身做起進(jìn)行勤儉節(jié)約。

2.讓孩子們說說班里勤儉節(jié)約、反對(duì)攀比的同學(xué)，然后授予“勤儉節(jié)約太陽花”的稱號(hào)。我們班級(jí)是太陽花班級(jí)，班里有51名同學(xué)，也有51朵太陽花，根據(jù)這次活動(dòng)，讓孩子們都能成為其中的一朵太陽花，將照片貼在太陽花上。

六、表表決心

請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行決心的表決，能做到的學(xué)生在橫幅上簽字。

【活動(dòng)收獲】

通過本次活動(dòng)，學(xué)生深刻剖析了自己內(nèi)心深處的攀比心理，都進(jìn)行了反省，從而樹立了正確的價(jià)值取向，讓孩子們意識(shí)到作為學(xué)生，要比比誰的品格好，誰更勤勞，誰更勤奮。并從不攀比引導(dǎo)到要勤儉節(jié)約上來，讓孩子們從自己的小事做起，做到勤儉節(jié)約，不攀比。本次活動(dòng)取得了非常好的效果。

【活動(dòng)照片】

編輯 高 瓊