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      對(duì)當(dāng)前高中時(shí)事政治教育的初步認(rèn)識(shí)

      2018-04-17 02:33:22張曉鋒
      新課程·下旬 2018年2期
      關(guān)鍵詞:時(shí)事政治資源整合

      張曉鋒

      摘 要:高中時(shí)事政治教育在時(shí)政教育資源、所處教育環(huán)境、高中生特點(diǎn)、教師自身認(rèn)同等方面呈現(xiàn)新的特點(diǎn)。開(kāi)展高中時(shí)事政治教育,需要在開(kāi)發(fā)整合時(shí)事政治教育的信息資源、確立學(xué)生主體地位、發(fā)揮課堂主陣地和教師主導(dǎo)作用、完善時(shí)政教育評(píng)價(jià)方式等方面作出探索和努力,以更好地實(shí)現(xiàn)思想政治教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)。

      關(guān)鍵詞:時(shí)事政治;資源整合;課堂主陣地

      時(shí)事政治教育是思想政治教師的基本工作。在當(dāng)前形勢(shì)下,如何進(jìn)一步搞好時(shí)事政治教育,在政治課教學(xué)和時(shí)事政治教育的良性互動(dòng)中提升學(xué)生的核心素養(yǎng),更好地應(yīng)對(duì)高考,是每一位高中政治教師所面臨的新課題和新挑戰(zhàn)。結(jié)合時(shí)政教育實(shí)踐,對(duì)新形勢(shì)下時(shí)事政治教育的影響因素和相應(yīng)的教育教學(xué)措施談一些想法。

      一、當(dāng)前形勢(shì)下高中時(shí)事政治教育的基本情況

      當(dāng)前形勢(shì)下開(kāi)展時(shí)事政治教育,要特別關(guān)注時(shí)事政治教育的資源新特征、所處教育環(huán)境的現(xiàn)狀、高中生的思想活動(dòng)和行為方式新變化、高中政治教師的認(rèn)同感等方面的影響因素。

      (一)時(shí)事政治教育資源新特征

      新形勢(shì)下,報(bào)紙、雜志、電視、廣播等傳統(tǒng)資源傳播渠道仍然在發(fā)揮著重要作用,新興的多種網(wǎng)絡(luò)傳播方式使得時(shí)事政治資源進(jìn)入一個(gè)傳播更快、互動(dòng)更頻繁的階段。同時(shí),良莠不齊、紛繁復(fù)雜的價(jià)值沖突和觀點(diǎn)紛爭(zhēng)也隨時(shí)隨地通過(guò)各種途徑進(jìn)入到高中學(xué)生的頭腦中??傊?,時(shí)事政治資源傳播的快捷化、內(nèi)容形式的多元化和各類價(jià)值觀點(diǎn)沖突的復(fù)雜化,是開(kāi)展時(shí)事政治教育,增強(qiáng)時(shí)事政治教育的影響力和實(shí)效性所必須考慮的因素。

      (二)時(shí)事政治教育所處的教育環(huán)境

      據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示,25.1%的高中生非常關(guān)注時(shí)事政治,但45.7%的高中生則表示雖然很關(guān)注但是沒(méi)有時(shí)間,余下的學(xué)生則表示根本不關(guān)注。不考就不學(xué)、和成績(jī)沒(méi)有直接關(guān)系就不關(guān)注的功利化傾向日漸明顯。在這種應(yīng)試化和功利化教育趨勢(shì)加劇的環(huán)境下,如何提高高中生關(guān)心時(shí)事政治的自覺(jué)性和主動(dòng)性,如何利用時(shí)事政治教育的資源,也是開(kāi)展時(shí)事政治教育必須面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)。

      (三)當(dāng)代高中生思想活動(dòng)和行為方式的新變化

      不可否認(rèn)的是,作為在新時(shí)代環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一代,他們的自我意識(shí)突出、個(gè)人權(quán)利意識(shí)至上,在對(duì)事情的看法上也都有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。但作為在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)背景下成長(zhǎng)起來(lái)的一代,過(guò)度依賴于碎片化閱讀的習(xí)慣使得他們的思維總是不能深入持久,反而多變。

      (四)高中政治教師對(duì)開(kāi)展時(shí)事政治教育的認(rèn)同感不足

      在日常的政治課教學(xué)實(shí)踐中,有的教師能夠把政治課教學(xué)和時(shí)事政治教學(xué)有機(jī)結(jié)合,課本理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和生活,課堂生動(dòng)有趣,教學(xué)效果也不錯(cuò)。但是,認(rèn)為時(shí)事政治教育可有可無(wú)的政治教師大有人在,在高中思想政治課的德育主渠道地位受到?jīng)_擊的情況下,在時(shí)事政治教育作為“副科”的現(xiàn)實(shí)中,如何更新觀念、創(chuàng)新手段、有效地進(jìn)行時(shí)事政治教育,也確實(shí)與高中政治教師的認(rèn)同感有很大關(guān)系。

      二、新形勢(shì)下高中時(shí)事政治教育的措施建議

      (一)積極開(kāi)發(fā)、有效整合時(shí)事政治教育的信息資源

      首先,要積極開(kāi)發(fā)利用所在學(xué)?,F(xiàn)有條件下的各種可以進(jìn)行時(shí)事政治教育的資源。要充分利用相關(guān)報(bào)紙和雜志等傳統(tǒng)媒體資源。其次,對(duì)時(shí)事政治信息要進(jìn)行必要的整合。必要的整合一方面是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的需要,另一方面也是堅(jiān)持思想政治教育的思想性原則、堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)的需要。對(duì)各種時(shí)事政治信息進(jìn)行必要的去粗取精和去偽存真,科學(xué)領(lǐng)會(huì)和把握現(xiàn)階段黨和政府的各項(xiàng)方針政策的精神實(shí)質(zhì),以此來(lái)引導(dǎo)高中生正確分析和思考各種時(shí)事政治信息,學(xué)會(huì)分析鑒別,增強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家政策的認(rèn)同感。

      (二)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性

      發(fā)揮學(xué)生的主體作用,就要在時(shí)事教育中關(guān)注學(xué)生的所思所想和迫切訴求,特別是成長(zhǎng)中產(chǎn)生的各種困惑和要求,現(xiàn)實(shí)中的觀點(diǎn)碰撞和價(jià)值沖突。通過(guò)時(shí)事政治教育,真正解決高中生成長(zhǎng)中的思想問(wèn)題。要建立和提供必要的機(jī)制和平臺(tái),為高中生自主進(jìn)行時(shí)事政治學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)、資源和必要的指導(dǎo)。

      (三)充分發(fā)揮課堂主陣地和教師的主導(dǎo)作用

      進(jìn)行時(shí)事政治教育,思想政治課堂還是主陣地,政治老師還是居于主導(dǎo)地位。發(fā)揮課堂教學(xué)的主陣地作用,就需要政治教師在備課的時(shí)候,一定要把相應(yīng)的時(shí)事政治信息有機(jī)滲透到課程的教學(xué)設(shè)計(jì)中,把時(shí)事政治教育和課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣,也可以更好地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的目標(biāo)。

      (四)調(diào)整和完善對(duì)時(shí)事政治教育的認(rèn)定和評(píng)價(jià)

      明確了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)措施,還有一個(gè)對(duì)時(shí)事政治教育效果的評(píng)價(jià)問(wèn)題。這需要教師立足學(xué)生思想政治素質(zhì)提高的目標(biāo),在評(píng)價(jià)學(xué)生掌握基本時(shí)政信息知識(shí)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,重點(diǎn)認(rèn)定學(xué)生的政治認(rèn)同、理性精神等核心素養(yǎng)的養(yǎng)成情況。要積極探討能夠評(píng)判學(xué)生思想發(fā)生變化的標(biāo)準(zhǔn),探究能夠促進(jìn)學(xué)生思想發(fā)生變化的評(píng)價(jià)機(jī)制。

      時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步為時(shí)事政治教育提供了難得的機(jī)遇,也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。作為高中政治教師,一定要順應(yīng)時(shí)代的變化,把握時(shí)代的特點(diǎn)和時(shí)事政治教育的新趨勢(shì),不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和手段,不斷調(diào)整和完善認(rèn)定和評(píng)價(jià)尺度,有效提高時(shí)事政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性,為全面提高學(xué)生素質(zhì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]李朝建.論高中思想政治課中的時(shí)事政治教育[J].教師,2016(21):31.

      [2]鄭永麗.時(shí)事教育的缺失與改進(jìn)[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2012,25(12):79-80.

      ?誗編輯 高 瓊

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